喜馬拉雅的有聲書培訓

雅思考試是世界范圍內(nèi)最受歡迎的英語語言能力考試之一，它被廣泛地用于評估非英語為母語的人士的英語水平。而雅思培訓則是為了幫助考生提高雅思成績而開設(shè)的一種課程。那么，雅思培訓有用嗎？這是很多考生關(guān)心的問題。
首先，我們需要明確一點，雅思培訓并不是必須的，也不是每個人都需要參加的。如果你的英語水平已經(jīng)很高，而且對雅思考試有足夠的了解，那么你可能不需要參加雅思培訓課程。但是，如果你的英語水平不夠高，或者對雅思考試不夠熟悉，那么參加雅思培訓課程會對你有很大的幫助。
其次，雅思培訓確實是有用的。參加雅思培訓課程可以幫助考生更好地了解雅思考試的考題形式和考試要求，掌握應(yīng)對考試的方法和技巧，提高答題速度和準確度。此外，雅思培訓課程還可以幫助考生提高聽、說、讀、寫各項語言能力，從而更好地應(yīng)對雅思考試。
然而，我們也需要認識到，雅思培訓并不是萬能的。即使你參加了雅思培訓課程，也不一定能夠保證考試成績的提高。最終，考試成績還是要靠自己的努力和實際水平來決定。因此，在參加雅思培訓課程的同時，考生還需加強自主學習和練習，不斷提高英語水平和應(yīng)試能力。
最后，我們要強調(diào)的是，雅思培訓類有用，但也不是唯一的選擇。在選擇參加雅思培訓課程之前，考生需要評估自己的英語水平和應(yīng)試能力，根據(jù)實際情況決定是否需要參加培訓課程。同時，考生還需注重自主學習和練習，積極備考，才能在雅思考試中取得好成績。

他們都去的朗思學的，效果還可以，自己也打算報的。

我一直都以英語水平尤其是英音口語發(fā)音而自豪，崇尚英國，所以直接去牛津面試，對方讓提供雅思7分成績和 a-level的成績?？戳饲鄭u所有的雅思學校，感覺測試老師水平還不如我高。之后去了青島圣約翰澳洲學校，老師地道的英音和對英國大學的了解讓我折服。因為圣約翰不但讓我提供英語水平，還把我對英語的理解提高到了更高的境界，說實話我從身心佩服這個學校。如果有人要把這當做槍手貼，我也不介意，這樣的學校值得宣傳。90后的地盤我做主?。?！

在杭州的話雅思培訓班很多，選擇適合自己，交通方便的才是最主要的，我個人向樓主推薦杭州新航dao學校，你可以關(guān)注下。

雅思”和“托?！币恢笔浅鰢⑽目荚嚨膬纱髩K。托福是美國教育考試機構(gòu)，是美國和加拿大等國家用來考察外國學生的英語水平的考試。雅思是英語水平考試，被大多英聯(lián)邦作為考察外國學生英語水平的考試。

中國的考生在做雅思聽力的過程中容易產(chǎn)生四個方面的問題，主要涉及到考生的語音，詞匯，語法以及短期記憶的問題。雅思聽力的多選題考察的是考生聽讀同時進行的能力。
　　下面這幾個技巧是比較常用的
　　1.學會邊聽邊記筆記，不是聽寫，而是寫下關(guān)鍵信息，如關(guān)鍵詞、時間等，便于作參考。(這是雅思聽力考試中最重要的小技巧之一)
　　2.在平時訓練聽力時，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式 (how)、程度(how long，how soon，how much)、數(shù)字(how many，how much)、選擇(which…)(這是大家能夠突破雅思聽力的最重要的方法)
　　3.語言的另一重要作用是其交際功能，能夠理解中心思想，演講者的意圖，或細節(jié)，能體會語言的交際功能意義，善于把語言與語境聯(lián)系起來進行體會 字面表層所傳遞的深層意義，如請求、命令、建議等，而熟悉句子的句型，有助于提高對講演者意圖的判別能力，理解句子的語言外涵義。Let’s …
　　4. 不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關(guān)鍵詞即實詞上。(雅思聽力的目的是答題，所以不要把多余的精力放在材料上面)
　　5. 語言的聽是主動的解碼而不是被動的感知，是積極地認知構(gòu)建而不是單純的聲學事實。練習聽寫，平時聽錄音時就要有意識地將關(guān)鍵信息寫下來，一方面訓練信息接 受的準確性;另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫單詞的能力。練習聽寫還能強制性地迫使自己全神貫注、積極思考。(這個雅思聽力技巧是最需要功底的了)
　　6. 努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國文化背景，畢竟語言是文化和思維的載體，掌握英語的邏輯思維順序(eg. Self assurance)(這是大家突破雅思聽力考試最重要的一種準備了)
　　7. 關(guān)注一下常用的單詞，詞組，句子結(jié)構(gòu)，將其轉(zhuǎn)換為“條件發(fā)射”。

一個良好的學習環(huán)境對考生來講十分重點。有一些講課老師大多是那種上課較愛說段子的模式，上課氛圍到還行，大家樂呵呵的，可是能輔導到的東西特別少，一個階段上下來是感到很輕松，學習沒有壓力。
要說學校行不行，實際很大一部分也取決于個人。假使認真聽講，跟著講課老師講的技巧去復習，一定是有進步的?？墒羌偈棺陨聿慌Γ赡苌隙嗪玫恼n程，對自身的幫助都不多。一個人經(jīng)常呆在一個環(huán)境當中是會受到影響的，在一個學習氛圍濃厚的環(huán)境與一個懶散沒學習氣氛的環(huán)境，哪個對考生好自然不需要多說什么。
考察補習學校有沒有大班、小班課和1V1，后面依據(jù)本人的基礎(chǔ)來挑選。但不要參加那類班里人數(shù)特別多的，比如12人班，雖然是小班課，可是建議不要考慮，倘若英語基礎(chǔ)很不好而預算也準許的話建議就挑選1V1。
因講課老師的精力是有限度的，學生一旦人多不說也知道顧不過來這么全面了，聽課和詢問難題是沒問題的，但是掌握的好與壞似乎就只有需要靠本人了。通常精品小班可保證講課老師有精力顧到每位學生，確保培訓效果，大班或者適合不著急出分、先去試試水或自我控制力很強的優(yōu)秀學員。1V1適合英語基礎(chǔ)相對不好或著急出分的學生。對照著上面進行選擇。

有很多的，看你在哪個地區(qū)學習吧！說一下地區(qū)，追問我下，我告訴你！