一本書讀懂春秋戰(zhàn)國

卷首語：我們正處在一個春秋的時代，而今天大國玩的權(quán)利游戲，都是春秋玩剩下的

《讀懂春秋 就懂了當(dāng)下》這本書是小馬連環(huán)所著，他是天涯煮酒論壇知名文史作家，素以老道、通俗、幽默的文字講述歷史，文風(fēng)詭異多變，平中見奇。這本書，便是這樣的風(fēng)格，讀起來引人入勝又輕松幽默，將波瀾壯闊的春秋爭霸史以鄭莊公姬寤生為主線給串聯(lián)起來了，讀起來趣味性十足又通俗易懂。

春秋，公元前770年～公元前476年，屬于東周的一個時期，春秋時代周王的勢利減弱，諸侯群雄紛爭，小馬連環(huán)將目光聚集在鄭莊公身上，以他為主線，向讀者鋪展開了一段鄭莊公的辛苦創(chuàng)業(yè)史以及創(chuàng)業(yè)過程中各諸侯國之間的權(quán)利游戲。脫去歷史的外衣，鄭、齊、魯、宋等幾個大國之間的博弈以及周邊幾個小國之間的關(guān)系其實和當(dāng)下世界格局中各個國家之間的關(guān)系是換時空不換本質(zhì)。

這本書脈絡(luò)清晰，人物描寫立體飽滿、故事情節(jié)豐富，雖然很多是作者自己想象描寫的，但通過這種以孔子的《春秋》和其他史書為骨架再添皮加肉的方法，讓那段遙遠的黑白歷史生出了絢麗的彩色，仿佛把那段歷史就搬到了眼前，看到了城府深似海、心機重如山的鄭莊公；禮儀口中掛，實惠懷中藏的魯隱公；為人豪爽、不拘小節(jié)卻愛面子的齊僖公；好色而懼內(nèi)的衛(wèi)宣公；寡恩貪利的宋莊公；年輕氣盛的周桓王；迂腐遲鈍的世子忽；驕傲率性的公子突…還有發(fā)生在這些人物身上鮮活靈動的故事和豐富細膩的情感內(nèi)心。

這本書的很多故事都是在孔子的《春秋》或《左傳》基礎(chǔ)上進行想象描寫的，就譬如鄭莊公和他弟弟共叔段的故事。故事的開頭是 “莊公寤生，驚武氏，姑名曰寤生，遂惡之。” 短短的十五個字，從春秋時期每個字的用法和意思上逐個字的推敲，再根據(jù)對人性的了解和想象，就是這本書開頭的背景故事，從小被母親嫌棄不受寵的鄭莊公經(jīng)過了二十多年的隱忍和謀劃，才有了《春秋?魯隱公元年》中記錄的一句話： “夏，五月，鄭伯克段于鄢”， 短短的九個字，在講究禮儀的魯國人眼里，卻是蘊含了他們對這點歷史的點評，而這也是這本書比較有亮點的一個地方，讓我們知道了孔子的“春秋筆法”是有多么的“春秋”。

“夏，五月，鄭伯克段于鄢” ，我們來解釋一下。

一，共叔段沒有弟弟的樣子，企圖謀反，所以不用“弟”子，直呼其名以示批評。

二，鄭莊公跟共叔段是兄弟爭國，而段又自據(jù)其城，跟大哥如同兩個國君，所以不用“征”，而稱之為“克”。

三，不說鄭莊公以國君的身份討伐共叔段而稱他為鄭伯，是批評他有失兄長的職責(zé)，非但沒有好好教育弟弟，反而故意放縱、精心安排，讓弟弟走上造反的道路。

四，沒有把共叔段出奔共這個結(jié)局寫出來，是實在不好下筆。說大哥把弟弟逼到共城吧，對鄭莊公不太尊重；說共叔段自個兒跑到共城吧，就對弟弟太不公平。

區(qū)區(qū)六個字，就包含這么多意思在里面，孔子寫《春秋》的本意就是通過點評歷史事件、評述歷史人物來教育大家，但是這些歷史人物畢竟是我們的先人，有些還是我們尊重的賢人，隨便點評太不禮貌，所以孔子采用這種隱晦婉轉(zhuǎn)的筆法表達自己的褒貶，后人也將這種筆法稱為春秋筆法。

這本書里讓我印象深刻的還有后來楚國人的崛起，春秋時期，中原是文化政治中心，楚地為南蠻之地，楚人還被稱為蠻子野人，因地理劣勢經(jīng)濟落后地位低下，好幾代楚國國君去中原開會都不被重視甚至被嘲笑，這激發(fā)起了楚國國君熊繹的斗志，知恥后勇、奮發(fā)圖強，他率領(lǐng)楚人架著簡陋的車穿著破爛的衣服去開辟山林，史稱篳路藍縷。經(jīng)過好幾代楚國國君的努力，后來楚國成為春秋五霸之一。

合上書，我作為一個在西安生活了快三年的江西人，也的確感受到了南北方人的一些差異。西安，八百里秦川，優(yōu)越的地理優(yōu)勢讓他們的祖先就不需要多么努力的去改變環(huán)境適應(yīng)環(huán)境；而南方不同，山多水多，在現(xiàn)在那是風(fēng)景好，而在古代也是野獸多不適宜耕種的地理條件。我們的祖先得勇于開拓、積極進取，才能更好的改變環(huán)境適應(yīng)環(huán)境，時至今日，相對而言，南方人也是比北方人更具開拓精神，我想，興許從書里的這段歷史可以找到一些原因。

總覺得，讀歷史，能讓人眼界更通透，也更虛心；看著那些光榮綻放載入史冊的英雄人物也照樣淹沒在時間的滾輪中，化為史客筆下或輕或重的那么幾筆，體會到在無涯的時間面前，我們都不過是匆匆過客，對于自然，對于時間，該懷有敬畏虔誠的心；春秋紛戰(zhàn)，五國爭霸，驚險刺激、險象叢生、波瀾壯闊…，而當(dāng)把這段歷史濃縮到一本書里，作為旁觀者清的讀者看這段歷史，則就像看一幅掛在墻上的地圖，能有一個全局性的認識；再聯(lián)想當(dāng)今大國之間的權(quán)利游戲，其實都能在春秋這段歷史中找到類似的影子，“以史為鏡，方能明鑒”，人類的歷史，真的是一筆寶貴的財富，大可治國，小可省身…

不再見需要聲音低沉 他不懂需要聲音柔和建議二選一。 我是聲樂老師。 很高興為你解答

你若盛開，清風(fēng)自來

是網(wǎng)絡(luò)寫手“楓色四葉草”寫的。余秋雨火的時候說是余秋雨寫的，莫言火了又說是莫言的。

男人秋褲前面開口的，反穿，開口在后面，如果還不理解，那～～~

全文是：深秋，薄念，花不語，風(fēng)卻懂，匆匆一年又是秋，歲月不堪數(shù)，故人不如初。
這段話總的意思是，在深秋的時候，思念而起，花雖然不會說話，但風(fēng)卻能懂得他的意思。眨眼間一年的時間又過去了，歲月是如此的變遷，而故人卻不如初見的時候。
這段話表達了歲月是在變化，當(dāng)中，故人也是在變化當(dāng)中。并且故人已經(jīng)不是初見的模樣了。

這是一個開放式的結(jié)局，也許她見到了勛，也許沒有。

千秋是永恒，比如某件事你受了一時的委屈，但是確贏了千秋

“淺秋薄念，花不語，風(fēng)卻懂”的意思是，初秋微暖卻透著絲絲涼意，立秋之后，在悶熱的空氣里醞釀出一種名為思念的情緒，微風(fēng)徐來，花固然不會說話，但風(fēng)卻能讀懂得它。

“淺秋薄念，花不語，風(fēng)卻懂”改編自“深秋，薄念，花不語，風(fēng)卻懂”。這首詩歌的原意是感慨歲月變遷，故人已不是當(dāng)年的故人。