短時記憶與長時記憶
長時記憶:1分以上
還有就是他們記憶的信息編碼不一樣
短時記憶與長時記憶是兩個動態(tài)的過程，并非兩個不同存儲介質(zhì)。
長時記憶是基于短時記憶不斷的提取加工最終轉(zhuǎn)化而成的。這也就是說，意義編碼是短時記憶到長時記憶的其中一個轉(zhuǎn)換方式。所以我覺得，短時記憶有采用意義編碼。
當(dāng)一個人不能擁有的時候，他唯一能做的便是不要忘記
--《追憶似水年華》里面的名句。
2、生命太短，沒留時間給我們每日帶著遺憾醒來。所以去愛那些對你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人。
3、我把積滿灰塵的相冊打開，讓他們在陽光下熠熠生輝，照片上的我們依舊年青，我們的友誼就像歲月釀的酒，讓苦澀蒸發(fā)，留下醇厚。老朋友祝你幸福!
4、有人喜歡風(fēng)平浪靜波瀾不驚，其實他沒有看到青春活力的作用和價值，沒有體驗過搏擊風(fēng)浪的快意。青春的魅力就在于壯懷激烈，沒有動感世界就會死水一潭，人生也就平淡無味。
5、夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實。
6、你說你會愛我一輩子，我真傻，居然忘了問:“是這輩子還是下輩子”。也許某天，在喧鬧的城市中，你我擦肩而過。我會停住腳步，凝望著遠去的背影告訴自己，那個人我曾經(jīng)愛過。再好的過去，回憶次數(shù)多了，也就淡了!
7、憶載著人遠行，是一路走來的鋪路石，在內(nèi)心渲染下一片天空，五顏六色，是每個人自己涂抹的?；貞泴懴乱豁擁摎v史，寫下曾經(jīng)的輝煌，寫下曾經(jīng)的陰暗，寫下燦爛，寫下暗淡，寫下那些我們擁有的曾經(jīng)。
8、從什么時候起，我開始固執(zhí)的認(rèn)為，我一直沒有遺失過心底的那份童真，固執(zhí)的認(rèn)為，這世界，唯有我還記得大海的顏色，還記得空氣的味道呢?
9、無論生活還是網(wǎng)絡(luò)，好象都是一場旅行，前路漫漫，不可能把所有的美麗與美景盡收眼底，總有一些人和事會被自我遺忘在路上，雖然有時咱們并不想扔下這些以前的完美。
10、回憶仿佛被電擊了一下，一切時光倒轉(zhuǎn)，往事歷歷在目，那一瞬間閃過了無數(shù)畫面，讓你隱隱約約想起了當(dāng)時的情景，那些事好像發(fā)生過，又好像沒發(fā)生過，它們一瞬間消失，一瞬間再回來，然后再消失。
11、現(xiàn)在伴我長大的學(xué)生時代終于要離我而去，很憂傷，我也很懷念。學(xué)校記錄我的很多東西，不過說起來都是屁大的事情。
1、童年，人生的出發(fā)點，夢一樣完美的回憶；童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，叫人回味無窮。
2、童年像一個萬花筒，五彩繽紛；童年像一只小船，載著歡笑與淚水；童年像一首歌，唱出生活的點點滴滴；童年更像一盆五味色全的菜，酸甜苦辣咸，令人回味無窮。
3、童年是匆匆的河流、一去不復(fù)返、童年是甜蜜的糖果、讓人回味無窮、童年是綻放的花朵、綻放著無限的希望與夢想！再見、我的童年！再見、我童年時的回憶！
4、回童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>
5、童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的漂亮?xí)r光。啊，童年，你是多么令人神往。
6、在每一段閑暇的時光里、我們回憶童年、懷念童年、那些遠去的美好時光、值得我們一生珍藏。童年啊、離你我越來越遠。而童年的記憶、希望它能永存心間！
7、童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼、撿也撿不完、數(shù)也數(shù)不清。懷念童年、忘不了兒時的玩伴、忘不了少年時光里的一切美好、那些斑斕的記憶、如這溫暖的陽光一樣、暖心。
8、童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最漂亮的貝殼，啊，找到了！
9、如果你要問我我的童年是什么顏色、我一定會回答金色。金色的童年光芒萬丈、耀眼極了。即使童年已經(jīng)遠去、但是我現(xiàn)在回想起來、還是會掛著笑意。
10、童年、像一條船、一條裝滿食物的船、童年、像一朵花、一朵香氣濃濃的花；童年、像一個盒子、裝著許多快樂的盒子；童年、像一個葡萄、又大又甜。
我愛這土地
艾青
假如我是一只鳥,
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了,
連羽毛也腐爛在土地里面.
為什么我的眼里常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉…
時光在流逝，從不停歇;萬物在更新，而我們在成長。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會少給任何人一秒。每個人都會由時光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過渡，如：從幼稚到成熟，從沖動到沉著，有純真到心思慎密。
4.時光不與千秋老，歲月不與萬年長，年華不與紅顏醉，光陰不負(fù)有心人，錦瑟殤雪，星辰夏末，似水流年。
回憶十年的短句文案如下：
1、揮別10年，思念如繁星點點，回憶似蜜棗甜甜。
2、驀然回首，上一個十年，下一個十年，愿我們共同度過。
3、時光荏苒，十年的浮浮沉沉，我們都不再是年少時懵懂無知的孩童。
4、十年即是終點，回憶不舍禮物不棄，權(quán)當(dāng)個念想。
5、十年已過，你已不在。忽而想起，思念成災(zāi)。
6、十年，轉(zhuǎn)眼之間，每次回首都是為了能再遙望一眼。
7、十年，笑還是淚，是否已經(jīng)變得無所謂，努力忘了什么。
8、十年間，演繹了什么，胭脂香粉，遮住了似笑非笑。
9、十年之前，美麗，夢幻。不管你想在多大，對你來說，十年之前都是童年。
10、十年日子回眸間，憶往昔，自難忘。
以下是我的觀點:
怎樣提高英語聽力
在英語學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽力。這樣可以借助聽覺，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴大知識面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實踐，與英語自學(xué)者談?wù)勗谔岣呗犃Ψ矫娴狞c滴體會。
要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。
精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去。在第一遍聽新材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
以上只是自己在提高聽力方面的點滴體會。各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗，盡管甲的經(jīng)驗不一定適用于乙，乙的經(jīng)驗也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長補短，用不同的方法來達到相同的目的。
別人的觀點你也可以看一下:
如何提高英語聽力
江西 陳文仙
聽是吸收和理解口頭信息的重要手段，是學(xué)習(xí)和運用英語的重要能力之一。提高學(xué)生的聽力對增強學(xué)生語感，提高學(xué)習(xí)效率，擴大語言信息交流，改善教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展學(xué)生其他能力都起到了極大的促進作用。
高中階段，不少學(xué)生英語聽力水平偏低，導(dǎo)致他們在高考中聽力失分嚴(yán)重。雖然原因是多方面的，但缺乏科學(xué)的方法是其中之一。我們常聽到這樣的建議：“多聽、多練?！钡览砉倘蝗绱?，但如何去“多聽、多練”呢？
第一，學(xué)習(xí)者必須樹立自信心，并且在輕松、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，消除焦慮情緒。阻礙聽力的一大主要因素就是心理障礙。許多學(xué)生談“聽”色變，覺得難，導(dǎo)致信心不足，因此越發(fā)聽不懂。其實，英語聽力并不難，難在信心上。只要樹立自信心，靜下心來一心一意地聽，聽的能力就能提高。漢語中的繁體字“聽”就給了我們很好的啟示