贊美自己的勵(lì)志演講比賽

贊小草的勵(lì)志句子

解答
可以寫(xiě)句子：
小草身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。

少年壯志不言愁

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，作業(yè)本上的鮮紅的叉成了我作業(yè)本上的最好點(diǎn)綴。某天，數(shù)學(xué)老師走到我旁邊，拿起我正在寫(xiě)的作業(yè)看了看說(shuō)道：“你的字寫(xiě)的真漂亮，每次批改你的作業(yè)，總有一種欣賞藝術(shù)的感覺(jué)，呵呵，繼續(xù)努力吧！”
我忽然愣住了，內(nèi)心的狂喜是抑制不住的，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)數(shù)學(xué)老師夸獎(jiǎng)過(guò)我。我的作業(yè)寫(xiě)得很漂亮，對(duì)，沒(méi)有人能比得了。于是，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候更加認(rèn)真，真的就將它作為一幅畫(huà)來(lái)努力。然而，我忽然翻閱以前的“畫(huà)卷”的時(shí)候，那上面的紅色的叉，是那么的破壞美感，那么的刺目。
我忽然下決心，一定要將這些不知何物的叉，變成我畫(huà)卷上的增光添彩的枝——對(duì)號(hào)。
很久以后，屢次受到老師表?yè)P(yáng)我數(shù)學(xué)成績(jī)好的時(shí)候，我才終于明白過(guò)來(lái)，當(dāng)初老師對(duì)我的鼓勵(lì)，僅僅只是一句贊美，和欣賞。

天馬（一）

我從一片無(wú)形之水中看到你

你生成于我的大腦虬隆的山巒

我的生命的巖漿從那里迸濺

它灌注了你皮膚光潔的骨腔和肌群

你不再屬于一個(gè)夢(mèng)想的頭顱

鐵青色的天宇，那里迸濺過(guò)理想和朝霞

一個(gè)青春之血的兒子，一個(gè)不死的永恒

實(shí)心的雙手踐踏著我血肉飛舞的天靈蓋骨

妄想之穴，晴朗之穴，無(wú)意和窟窿

我手扶這瀝血的窗戶

全身為這神祗的后裔麻醉，我看到了航程

從中心到中心，廣闊的空氣，廣闊的海洋

在這片被稱作幻想之境的王國(guó)

為了一駕燃燒的馬車，我樂(lè)于再生

1991－2－13

天馬（一）

我從一片無(wú)形之水中看到你

你生成于我的大腦虬隆的山巒

我的生命的巖漿從那里迸濺

它灌注了你皮膚光潔的骨腔和肌群

你不再屬于一個(gè)夢(mèng)想的頭顱

鐵青色的天宇，那里迸濺過(guò)理想和朝霞

一個(gè)青春之血的兒子，一個(gè)不死的永恒

實(shí)心的雙手踐踏著我血肉飛舞的天靈蓋骨

妄想之穴，晴朗之穴，無(wú)意和窟窿

我手扶這瀝血的窗戶

全身為這神祗的后裔麻醉，我看到了航程

從中心到中心，廣闊的空氣，廣闊的海洋

在這片被稱作幻想之境的王國(guó)

為了一駕燃燒的馬車，我樂(lè)于再生

1991－2－13

請(qǐng)問(wèn)，你的配樂(lè)是什么

著名心理學(xué)家杰斯寫(xiě)過(guò)這樣一本書(shū)：《孩子，我不是完美的，但我是真實(shí)的》。他在書(shū)中說(shuō)：“贊美如同陽(yáng)光一樣，沐浴著人們的心靈。沒(méi)有他，我們無(wú)法成長(zhǎng)?？墒俏覀儺?dāng)中的很多人，總是記得對(duì)別人進(jìn)行挖苦諷刺，卻不記得去贊美別人?！薄　?br/> 　　回望我們自己的生命歷程，在許多人生灰暗的重要時(shí)刻，有多少足以改變我們的命運(yùn)，讓我們至今心潮澎湃的贊美，依然珍藏在我們記憶的深處？　　
　　19世紀(jì)初，英國(guó)倫敦有一位很普通的青年人，他夢(mèng)想自己在將來(lái)能成為一名為世人敬仰的作家。但是，青年人很不幸，一生坎坷，中間輟學(xué)了四年，父親又因無(wú)法償還債務(wù)進(jìn)了監(jiān)獄，他經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有飯吃而挨餓。10歲時(shí)全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動(dòng)。為了生計(jì)，母親托人讓他在皮鞋作坊當(dāng)學(xué)徒。16歲時(shí)，又在律師事務(wù)所當(dāng)繕寫(xiě)員。但是這些工作薪水都很低，不要說(shuō)用來(lái)貼補(bǔ)家用，除了自己吃飽肚子就所剩無(wú)幾了。后來(lái)，他自己找到一個(gè)工作，在一個(gè)老鼠滿地跑的倉(cāng)庫(kù)里給鞋油筒貼標(biāo)簽。白天工作，晚上他就跟另外兩個(gè)男孩子擠睡在一間陰暗的小房子里。那兩個(gè)男孩子來(lái)自倫敦的貧民窟，他們一點(diǎn)也不覺(jué)得他的作品好。他很不好意思，擔(dān)心退稿遭到工友的嘲笑，就在深夜出去寄稿子。稿子一個(gè)個(gè)地被退回來(lái)，他依舊沒(méi)有放棄，終于，一個(gè)編輯寫(xiě)信讓他到編輯部，當(dāng)面贊美他說(shuō)：你的文筆很不錯(cuò)，觀察很細(xì)膩，你就寫(xiě)你熟悉的底層生活，就一定能夠發(fā)表?！　?br/> 　　編輯的贊美，讓他十分激動(dòng)，他流著淚水在街上走著，他告誡自己：我是有寫(xiě)作的天分的，只要按照編輯的話去做，就一定能夠成為作家。
　　就是那個(gè)編輯的幾句夸贊，徹底改變了這個(gè)青年的人生。要是沒(méi)有他褲碰的贊美，也許這個(gè)青年一生就窩中絕在老鼠滿地跑的倉(cāng)庫(kù)了。這個(gè)青年就是偉大的英國(guó)作家狄更斯。他按照編輯的指引，寫(xiě)倫敦底層百姓的苦難生活，1836年開(kāi)始發(fā)表《鮑茲隨筆》，這是一部描寫(xiě)倫敦街頭巷尾日常生活的特寫(xiě)集。同年，陸續(xù)發(fā)表連載小說(shuō)《匹克威克外傳》，數(shù)期后便引起轟動(dòng)。這是一部流浪漢小說(shuō)形式的幽默作品，漫畫(huà)式地反映了英國(guó)現(xiàn)實(shí)生活。正是由于他苦難的少年時(shí)代備嘗艱辛、屈辱，看盡人情冷暖，使他的作品關(guān)注底層社會(huì)勞動(dòng)人民的生活狀態(tài)。小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》中，就是描寫(xiě)了自己這一段遭遇。后來(lái)，他又以寫(xiě)實(shí)筆法揭露社會(huì)上層和資產(chǎn)階級(jí)的虛偽、貪婪、卑瑣、兇殘，滿懷激憤和深切的同情展示下層社會(huì)，特別是婦女、兒童和老人的悲慘處境，并以嚴(yán)肅、審慎的態(tài)度描寫(xiě)開(kāi)始覺(jué)醒的勞苦大眾的抗?fàn)?。　?br/> 　　無(wú)獨(dú)有偶，幾乎就是同一個(gè)時(shí)期，還有一個(gè)男孩子也在雜貨店里干活，他不得不每天5點(diǎn)鐘就起床，然后干14個(gè)小時(shí)的活，工作又枯燥又勞累，他早就受夠了這一切。兩年后，他終于忍無(wú)可忍，給自己過(guò)去的校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，說(shuō)明自己的情況及自己近期的絕望，他告訴校長(zhǎng)，自己甚至都活不下去了。校長(zhǎng)回信安慰了他，還贊美他從小就是一個(gè)聰明而有天賦的孩子，應(yīng)該做一些更有意義的事，還讓他到學(xué)校來(lái)當(dāng)老師?！　?br/> 　　校長(zhǎng)的一席話徹底改變了這個(gè)孩子的一生賣純姿，也為英國(guó)文學(xué)史上留下了燦爛的一筆，這個(gè)男孩子就是很多暢銷書(shū)的作者——著名作家韋爾斯?！　?br/> 　　實(shí)際上，我們每一個(gè)人都有這樣的機(jī)會(huì)，贊美他人或者被他人贊美。從內(nèi)心贊美他人，就如同給他人送去溫暖和陽(yáng)光，會(huì)激勵(lì)他人重建自信和理想；而接受他人的贊美，則會(huì)讓我們撿回失去的夢(mèng)想?！　?br/>
　　文/魯先圣

那個(gè)蔡明不是演過(guò)一個(gè)勵(lì)志的嗎？就那個(gè)鐵錘妹妹的那個(gè)小品，然后你可以改良一下

1、越彬（寓意： 博學(xué)文雅，鍵納超越過(guò)去。）

2、鈺軒（有氣質(zhì)高貴，瀟灑大氣之意。）

3、智輝（寓意：氏燃 擁有輝煌的未來(lái)與智慧。）

4、致遠(yuǎn) （出自諸葛亮的《誡子書(shū)》：“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”）

5、俊馳（出自成語(yǔ)：俊才星馳）

6、雨澤 (恩惠像雨一樣多)

7、燁磊 （光明磊落）

8、晟睿（“晟”是光明、興盛的意思，讀shèng；“?！笔侵腔鄣囊馑迹?br/>
9、文昊（昊的字意是：廣大無(wú)邊）

10、修潔（修：形容身材修長(zhǎng)高大，潔：整潔）

11、黎殲亮虛昕 (黎：黎明 昕：明亮的樣子 )

12、遠(yuǎn)航（好男兒，就放他去遠(yuǎn)航吧）