有聲書兼職在哪里

有真的有假的，你得擦亮眼睛辨認。
大學生可兼職的行業(yè)很多，大學生有自己的優(yōu)勢和資源，如果你選對項目，說不定你人生的第一桶金就到手了，也或許是改變你命運的機會。

可以上i-Say的官網(wǎng) ，上面都是一些調(diào)查問卷，憑自己的第一感覺和真實情況進行選擇即可，點點手機的功夫，傭金就嘩嘩得來了。

看你特長,比如如果你的設計水平可以的話,找設計兼職.很多強人找兼職都是那種"交作品"類的,設計,編程,方案呀,等等.呵呵.不用趕來趕去嘛.

全職媽媽兼職創(chuàng)業(yè)好項目

1、不限制學歷、不限任何專業(yè)技能、不限任何工作經(jīng)驗；

2、不看老板臉色，平等的創(chuàng)業(yè)機會，制度決定公平；

3、專職兼職均可，沒有任何強制規(guī)定，自由支配時間；

推銷類吧，現(xiàn)在的中職生兼職這個比較好，鍛煉人。還有就是看你自己的愛好了

不止啊，我是去年剛剛畢業(yè)的，照樣也在用兼客，周末的時候可以去，剛剛工作工資太少了，不太夠用

黑夜把我從睡夢中強拉出來

一、蹲踞式跳遠的技能訓練。
1、 助跑。
跳遠的助跑速度與跳遠成績密切相關(guān)。跳遠助跑的任務就是獲得最高的水平速度，并為準確踏板和快而有力的起跳作好技術(shù)和心理上的準備。跑是跳的基礎(chǔ)、跳是跑的發(fā)展與繼續(xù)，跑不好就跳不好。日常生活中不難發(fā)現(xiàn)：如要穿越一條濠溝可助跑幾步就能一躍而過，摩托車在快速駛過橋面下橋時，會有一個騰空飛越再著地的過程，所以可訓練學生從靜止狀態(tài)開始，采用“站立式”起動姿勢的15米、20米、和30米的加速跑，快速跑的速度訓練。以及運用音樂節(jié)拍抓好學生助跑的節(jié)奏，使他們能明確何時加速。另外，助跑的姿勢直接影響助跑的穩(wěn)定性與準確性。在訓練過程中，采用了負重擺臂方法使動作定型，加上正確的腿部動作，形成了良好的動作定型，為助跑中積極加速打下基礎(chǔ)。
2、 踏跳。
踏跳是助跑的延續(xù)。踏跳的動作包括踏跳腳著板，髖、膝、踝關(guān)節(jié)的緩沖和蹬伸起跳。在訓練過程中，教師可采用直觀教學法，在授課前出示動作圖例講斛動作過程，課中親自示范講解，使學生明確：助跑的最后一步起跳腳幾乎是伸直的，快速著板。腳跟著地后迅速滾動到全腳掌，用力蹬直起跳，頭部和上體位置正確，兩臂和擺動腿配合協(xié)調(diào)，身體重心快速前移完成起跳動作。教師還可采用上一步、上三步起跳練習，在踏板上放置一紅步進行踏準起跳練習來提高學生動作的正確完成。
3、 騰空。
起跳后，踏跳腿留在體后形成騰空步。此時，擺動腿繼續(xù)高擺，同時兩臂伸向體前；起跳腿向前上方抬舉與擺動腿靠攏，上體稍前傾，兩臂下擺成空中蹲踞姿勢。在訓練過程中由于學生在空中做騰空時掌握時機不當或騰空后身體前旋平衡不好，教師可讓學生做（1）原地縱跳屈膝團身，兩手抱膝要求大腿盡量靠近胸部的練習（2）助跑4～6步，起跳后成騰空步姿勢，用擺動腿落地體會空中姿態(tài)（3）助跑4～6步，起跳后成騰空步，起跳腿與擺動腿靠攏，雙腿屈膝越過一定高度的皮筋或橫竿，落入沙坑。要求兩腿高抬靠邊胸部，兩臂配合向下，后擺動體會空中蹲踞姿勢（4）助跑6～8步，利用助跳板起跳，成騰空步。
4、 落地。
落地時兩小腿前伸，當腳跟接觸沙面后，腳掌下壓、屈膝、送髖、兩臂向前擺動使身體迅速向前移動。教師在訓練過程中可把它比作立定跳遠練習，強調(diào)小腿前伸；可在沙坑落點處放一明顯標志物，要求落地時兩腳超過此標記。