有聲小說(shuō)我的捉鬼

星座寶寶不是捉的，是砸星座卡片砸出來(lái)的(相當(dāng)費(fèi)錢，所以建議買現(xiàn)成的)

沒(méi)這回事，再則么說(shuō)我也是個(gè)中學(xué)的健康教育老師，我也懂一點(diǎn)心理，你可能是家里人死了，心里的驟變，忽然認(rèn)不出一些東西，還有，是不是一個(gè)人晚上上廁所的時(shí)候感覺(jué)有人在你后面？或者是在走黑的地方的時(shí)候，感覺(jué)有人跟著你走在后面，多數(shù)人在自己有些接受不了的時(shí)候會(huì)發(fā)生這種事，你可以晚上多出去走走，或者事把這些說(shuō)出來(lái)，給朋友聽(tīng)，會(huì)好些，如果再不行的話，你就要去見(jiàn)心理醫(yī)生了，最好馬上！

就是一個(gè)小時(shí)抓鬼的時(shí)候，抓鐘魁的十個(gè)，鬼王十個(gè)。這就是大鬼小鬼一起抓

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有，我剛玩完，最可惜沒(méi)有妹線

換來(lái)索陽(yáng)抱著頭

《蝦妹共你》是許冠英的代表歌曲之一，改編自英語(yǔ)歌曲More Than I Can Say 。

up是介詞，類似于on，同屬介詞的有:at、in、down、after、for等等

因?yàn)楹谏嚻岬耐噬Ч^更均勻 汽車為何黑色居多？】顯得穩(wěn)重？這可能是很邊緣的原因?？纯粗跎系膶I(yè)解答：1.黑色車漆易干，色澤持久；2.黑色車漆成本更低，因?yàn)轭伾锦r亮，越不易持久，就需要添加更多添加劑，故而成本更高；3.實(shí)驗(yàn)表明，風(fēng)吹日曬后，黑色車漆的褪色效果較更均勻；4.國(guó)產(chǎn)車使用鮮艷顏色的車漆比例較低。

襄鄧在唐時(shí)叫襄州、鄧州，是兩個(gè)郡名，大致是現(xiàn)在的襄陽(yáng)和鄧州。

畫里少了什么

星期二，三年級(jí)一班上美術(shù)課，教美術(shù)的文老師帶來(lái)了一張大白紙，宣布這節(jié)課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。

美術(shù)課是大家最愛(ài)上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過(guò)少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁，白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_(kāi)，老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們立刻圍上前去，爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起筆來(lái)。

半小時(shí)后，畫完成了。

這是一幅奇怪的畫。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么都沒(méi)有。

“這是海洋世界嗎？”文老師向大家提出了問(wèn)題。

“不!”有同學(xué)回答。

“海洋世界有什么？”

“有珊瑚！”

“有水草！”

“小蝦米，小魚！”

“還有海島呢?！?br/>
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。

“那我們這幅畫為什么只有大魚呢？”

教師里安靜下來(lái)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問(wèn)題，接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，熱烈地討論起來(lái)。

在海洋世界里，大魚是很重要的，也很顯眼，同學(xué)們都愿意畫大魚，畫海洋世界里最重要的生物，這沒(méi)有錯(cuò)?？墒?，海洋世界并不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚，畫出來(lái)的就只是一群大魚，而不是海洋世界。

一場(chǎng)討論后，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間，畫了一幅真正的《海洋世界》。

1、解釋下面詞語(yǔ)的意思。

爭(zhēng)先恐后：

豐富多彩：

2、同學(xué)們第二次畫的 《海洋世界》，畫面上有哪些內(nèi)容？

3、概括主要內(nèi)容。

4、讀了短文，你明白了什么道理？

5、給短文換個(gè)題目，寫在下面的橫線上。

6、短文哪些內(nèi)容寫得具體？為什么這樣寫？

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一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?br/>
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?br/>
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?br/>
她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?br/>
高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、用——畫出寫母親表情的句子。

2、母親每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由。

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3、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫在下邊。

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4、試著用一句簡(jiǎn)短的話概括這篇文章的內(nèi)容。

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三．閱讀短文，做練習(xí)。

一 碗 水

我們村后是密密的樹(shù)林。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰，照亮了爬滿石壁的過(guò)山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來(lái)。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢的浸得滿滿的。

小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來(lái)到樹(shù)陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。數(shù)頁(yè)卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

有時(shí)候，我們會(huì)看見(jiàn)小松樹(shù)來(lái)喝水，看見(jiàn)喜鵲來(lái)喝水，看見(jiàn)一群竹雞來(lái)喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來(lái)喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹(shù)林里的小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說(shuō)：“好甜，好甜！”

山喜鵲飛來(lái)的時(shí)候，愛(ài)在那棵青松上停一停。有一只先飛下來(lái)，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來(lái)呀！”大家都飛下來(lái)，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。

喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

這一碗水，老人們說(shuō)它是一眼靈泉。難怪鳥(niǎo)兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽(tīng)；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（1）這篇短文圍繞著什么來(lái)寫的？都寫了哪幾方面的內(nèi)容？

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（2） 體會(huì)體會(huì)，你覺(jué)得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情？

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（3） 你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？

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（4） 作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫出有關(guān)語(yǔ)句。

（5） 文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想想一下，這些爪印會(huì)是那些動(dòng)物的？

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