抱著搖

相信對于很多媽媽們來說，她們都有這樣一個疑惑：在哄孩子的時候，如果把他們放到搖籃車里，他們就會異常的不安分，而在這個時候只要把他們抱起來搖一搖，他們就會停止哭鬧，這是為什么呢？的確，這種現(xiàn)象讓很多家長十分的頭疼，我覺得主要有以下三個方面的原因。

第一個方面：心理需求。當家長把孩子放在搖籃車里的時候，他們可能因為看不到家長的身影，所以心里會覺得有些不安全，不安全感讓他們變得手足無措。因此他們會通過哭鬧的方式吸引家長的注意，提醒家長把自己抱起來。而抱著的時候，家長們與孩子有更多肢體上的接觸，讓孩子們感覺心里踏實些，所以他們更喜歡被抱著。

第二個方面：習慣的養(yǎng)成。在孩子比較小的時候，很多家長都喜歡讓周圍的親朋好友幫著去抱抱孩子，這樣的話能夠增進彼此之間的情感，實際上這是沒有問題的。不過讓孩子養(yǎng)成了被抱著走的習慣之后，他們就格外的依賴這種方式。如果再把他們放在搖籃車里的話，就會覺得有些不舒服。

第三個方面：搖籃車的質量參差不齊。有些搖籃車坐上去十分的舒服，所以孩子們會格外的傾向于坐在里面。不過對大部分人來說，購買的搖籃車質量并沒有那么好，所以孩子們坐上去的時候，身體就會覺得格外不適應，這時候就會比較容易哭鬧。

“這下我可樂了，幫大人抱著桂花樹使勁地搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花”這句話用的是心理和動作描寫。側面烘托了作者兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。

出處：出自當代作家琦君的《桂花雨》。讀著這篇文章，感覺到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁且溢滿字里行間。

擴展資料：

《桂花雨》作者先寫了自己最喜歡的桂花，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時的想起故鄉(xiāng)童年時代的搖桂樂和桂花雨。蘊含留在作者記憶中關于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。

作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情。最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。