河堤

河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著，像一條銀鱗閃閃的大蟒。

“好啊，河水！”河上各式各樣的船只大聲地唱著。它們有的舉帆，像蒼鷹振起翅膀。它們有的搖櫓，像蜈蚣伸開(kāi)長(zhǎng)腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧，憑著水力輕捷地航行著。

“好啊，河水！”水中的魚(yú)蝦、龜鱉、萍藻、菱芡，還有無(wú)數(shù)浮游生物，齊聲唱著。它們或俯或仰，或沉或浮，順應(yīng)著和諧的水流，自在地生活著。

“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鷗踏著浪花的旋律，向河水高唱贊歌。

可是，河水并不這么想。它滿懷慍怒，瞪著兩條大堤，心想：“自由之母？笑話！我給這兩條大堤緊緊地夾著，只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動(dòng)。這大堤，像兩條鎖鏈捆住我的手腳，我的生活跟囚徒差不多，還談得到什么自由？要自由，就得砸碎這大堤！”

于是，河水舉起高山一般的大浪向著大堤砸去。

轟！大堤顫動(dòng)了一下。

“別胡鬧，否則你會(huì)毀滅！”大堤喊著。

“誰(shuí)怕你的威脅！”河水輕蔑地吹著口哨。

于是，河水又一次舉起大浪，用盡全力向著大堤砸去。

轟！大堤崩裂了。

河水哈哈大笑，它狂熱地沖出河床，漫過(guò)大堤，向著四面八方流去。

霎時(shí)間，一場(chǎng)水災(zāi)發(fā)生了。

河水像千萬(wàn)頭橫沖直撞的野獸，吞食了村舍，吞食了四野，吞噬了家禽，吞噬了一切山林草樹(shù)。船只折帆斷槳，有的擱淺，有的沉沒(méi)。各種水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向，有的在洼里喘氣，有的在山崖上碰死。

一切幸存者都在咒罵河水。河水哪里去了？它變成漫山遍野的渾濁的泥漿，漂浮著各種尸體和雜物，發(fā)散著令人惡心的臭氣，河床早已干涸，裂出橫七豎八的大縫子，像在一塊破布上畫(huà)著無(wú)數(shù)歪歪斜斜的大問(wèn)號(hào)，在問(wèn)：

自由在哪里？

自由，在兩條大堤之間。

很高興能為你提供答案

答：1(參考答案)有的揚(yáng)帆，像老鷹舉起翅膀。
注：凡緊扣船的特點(diǎn)，比喻貼切生動(dòng)、句式對(duì)應(yīng)整齊的給全分。在某一方面明顯不足的應(yīng)酌情扣分。
2、或俯或仰，或沉或浮
3，在兩條大堤之間
注：意思正確，文字稍有出入的可給全分。
4、放棄基本的自由以換取茍安的人，終歸失去自由，也得不到安全。

一種用于防洪護(hù)堤的構(gòu)造物。

河水和大堤



河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著，像一條銀鱗閃閃的大蟒。



“好啊，河水!”河上各式各樣的船只大聲地唱著。它們有的舉帆，像蒼鷹振起翅膀。它們有的搖櫓，像蜈蚣伸開(kāi)長(zhǎng)腿;有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧，憑著水力輕捷地航行著。



“好啊，河水!”水中的魚(yú)蝦、龜鱉、萍藻、菱芡，還有無(wú)數(shù)浮游生物，齊聲唱著。它們或俯或仰，或沉或浮，順應(yīng)著和諧的水流，自在地生活著。



“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母!”白鷗踏著浪花的旋律，向河水高唱贊歌。



可是，河水并不這么想。它滿懷慍怒，瞪著兩條大堤，心想:“自由之母?笑話!我給這兩條大堤緊緊地夾著，只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動(dòng)。這大堤，像兩條鎖鏈捆住我的手腳，我的生活跟囚徒差不多，還談得到什么自由?要自由，就得砸碎這大堤!”



于是，河水舉起高山一般的大浪向著大堤砸去。



轟!大堤顫動(dòng)了一下。



“別胡鬧，否則你會(huì)毀滅!”大堤喊著。



“誰(shuí)怕你的威脅!”河水輕蔑地吹著口哨。



于是，河水又一次舉起大浪，用盡全力向著大堤砸去。



轟!大堤崩裂了。



河水哈哈大笑，它狂熱地沖出河床，漫過(guò)大堤，向著四面八方流去。



霎時(shí)間，一場(chǎng)水災(zāi)發(fā)生了。



河水像千萬(wàn)頭橫沖直撞的野獸，吞食了村舍，吞食了四野，吞噬了家禽，吞噬了一切山林草樹(shù)。船只折帆斷槳，有的擱淺，有的沉沒(méi)。各種水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向，有的在洼里喘氣，有的在山崖上碰死。



一切幸存者都在咒罵河水。河水哪里去了?它變成漫山遍野的渾濁的泥漿，漂浮著各種尸體和雜物，發(fā)散著令人惡心的臭氣，河床早已干涸，裂出橫七豎八的大縫子，像在一塊破布上畫(huà)著無(wú)數(shù)歪歪斜斜的大問(wèn)號(hào)，在問(wèn):



自由在哪里?



自由，在兩條大堤之間。

1、仿照文章第②段中加橫線的句式，再寫(xiě)一個(gè)與船的特點(diǎn)有關(guān)的句子(2分)

2、請(qǐng)?jiān)诘冖鄱螜M線上各填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?2分)

3、文章最后一句用象征性的手法點(diǎn)明了全文的主旨，既與開(kāi)頭第一句照應(yīng)，又總結(jié)了全文。請(qǐng)根據(jù)行文思路在橫線上寫(xiě)出這句話(提示:用開(kāi)頭第一句中的7個(gè)字組合而成)(2分)

4、請(qǐng)用一句恰當(dāng)?shù)母裱?別人寫(xiě)的或自己寫(xiě)的均可)概括本文的中心意思(4分)



二、答:1(參考答案)有的揚(yáng)帆，像老鷹舉起翅膀。

注:凡緊扣船的特點(diǎn)，比喻貼切生動(dòng)、句式對(duì)應(yīng)整齊的給全分。在某一方面明顯不足的應(yīng)酌情扣分。

2、或俯或仰，或沉或浮

3，在兩條大堤之間

注:意思正確，文字稍有出入的可給全分。

4、放棄基本的自由以換取茍安的人，終歸失去自由，也得不到安全。



--富蘭克林 明白???積分!!!

如果這種事情是真的的話，那么就應(yīng)該像當(dāng)?shù)氐拿窬瘓?bào)警
讓他們來(lái)偵查此事還有像電視臺(tái)報(bào)告，可以宣傳一下

　　河水和大堤
　　河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著,像一條銀鱗閃閃的大蟒.
　　“好啊,河水!”河上各式各樣的船只大聲地唱著.它們有的舉帆,像蒼鷹振起翅膀.它們有的搖櫓,像蜈蚣伸開(kāi)長(zhǎng)腿；有的吐出白煙,像蛟龍噴著云霧,憑著水力輕捷地航行著.
　　“好啊,河水!”水中的魚(yú)蝦、龜鱉、萍藻、菱芡,還有無(wú)數(shù)浮游生物,齊聲唱著.它們或俯或仰,或沉或浮,順應(yīng)著和諧的水流,自在地生活著.
　　“河水啊,你就是生命之源,你就是自由之母!”白鷗踏著浪花的旋律,向河水高唱贊歌.
　　可是,河水并不這么想.它滿懷慍怒,瞪著兩條大堤,心想：“自由之母?笑話!我給這兩條大堤緊緊地夾著,只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動(dòng).這大堤,像兩條鎖鏈捆住我的手腳,我的生活跟囚徒差不多,還談得到什么自由?要自由,就得砸碎這大堤!”
　　于是,河水舉起高山一般的大浪向著大堤砸去.
　　轟!大堤顫動(dòng)了一下.
　　“別胡鬧,否則你會(huì)毀滅!”大堤喊著.
　　“誰(shuí)怕你的威脅!”河水輕蔑地吹著口哨.
　　于是,河水又一次舉起大浪,用盡全力向著大堤砸去.
　　轟!大堤崩裂了.
　　河水哈哈大笑,它狂熱地沖出河床,漫過(guò)大堤,向著四面八方流去.
　　霎時(shí)間,一場(chǎng)水災(zāi)發(fā)生了.
　　河水像千萬(wàn)頭橫沖直撞的野獸,吞食了村舍,吞食了四野,吞噬了家禽,吞噬了一切山林草樹(shù).船只折帆斷槳,有的擱淺,有的沉沒(méi).各種水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向,有的在洼里喘氣,有的在山崖上碰死.
　　一切幸存者都在咒罵河水.河水哪里去了?它變成漫山遍野的渾濁的泥漿,漂浮著各種尸體和雜物,發(fā)散著令人惡心的臭氣,河床早已干涸,裂出橫七豎八的大縫子,像在一塊破布上畫(huà)著無(wú)數(shù)歪歪斜斜的大問(wèn)號(hào),在問(wèn)：
　　自由在哪里?
　　自由,在兩條大堤之間.
　　1、仿照文章第②段中加橫線的句式,再寫(xiě)一個(gè)與船的特點(diǎn)有關(guān)的句子(2分)
　　2、請(qǐng)?jiān)诘冖鄱螜M線上各填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?2分)
　　3、文章最后一句用象征性的手法點(diǎn)明了全文的主旨,既與開(kāi)頭第一句照應(yīng),又總結(jié)了全文.請(qǐng)根據(jù)行文思路在橫線上寫(xiě)出這句話(提示：用開(kāi)頭第一句中的7個(gè)字組合而成)(2分)
　　4、請(qǐng)用一句恰當(dāng)?shù)母裱?別人寫(xiě)的或自己寫(xiě)的均可)概括本文的中心意思(4分)
　　二、答：1(參考答案)有的揚(yáng)帆,像老鷹舉起翅膀.
　　注：凡緊扣船的特點(diǎn),比喻貼切生動(dòng)、句式對(duì)應(yīng)整齊的給全分.在某一方面明顯不足的應(yīng)酌情扣分.
　　2、或俯或仰,或沉或浮
　　3,在兩條大堤之間
　　注：意思正確,文字稍有出入的可給全分.
　　4、放棄基本的自由以換取茍安的人,終歸失去自由,也得不到安全.
　　——富蘭克林 明白?積分!

千里之堤,潰于蟻穴

　　不知內(nèi)心受一種什么力量的驅(qū)使，傍晚時(shí)分我鬼使神差地去了河堤上。雖然這河堤我常來(lái)，但這時(shí)候來(lái)還是頭一次，況且還是獨(dú)自一人，可心卻是歡喜的。去往河堤的路不過(guò)百步，但這百步的路走起來(lái)就像是一人的朝圣。這樣安寧的時(shí)刻，于我是極其希貴的。

　　通常每周日上午跑完步，我和好友都會(huì)順道來(lái)堤上吹吹風(fēng)，做做拉伸運(yùn)動(dòng)，最后我們就會(huì)坐在石墻上談近日煩心事。每次坐到快日中，肚子開(kāi)始叫嚷，在友人再三的推拉下，我才戀戀不舍地從石墻上下來(lái)，心里約定著下周再見(jiàn)。河堤，成了我心里的一座廟，在這里我完成了對(duì)遺憾過(guò)去的懺悔和對(duì)美好未來(lái)的祈愿。

　　這是一個(gè)9萬(wàn)平米的天然湖，湖的四面一面是茂密的樹(shù)林，一面是繁華的街市，另兩面修成了堤壩，供人們休閑娛樂(lè)，有垂釣的，有散步的，有靜坐的，絡(luò)繹不絕。但每個(gè)人在踏進(jìn)大門(mén)那一刻都不約而同地安靜下來(lái)，好像這里是靈魂對(duì)話的地方，安靜是這里的通行證。河上聳立著一座銹跡斑斑的過(guò)山車(chē)空骨架，它向人們證明著河堤往日的繁華盛景，也告示著世事滄桑，人生無(wú)常。堤壩上建了像長(zhǎng)城一樣的齒輪狀的石墻，我每次就坐在石墻上聽(tīng)風(fēng)看月，就像我小時(shí)候獨(dú)坐在老家后院的矮墻上看星光。

　　到了河堤，我又坐上石墻，本想吹吹晚風(fēng)，但今夜的湖面很平靜，沒(méi)有?？康娘L(fēng)，也沒(méi)有憩息的鳥(niǎo)，只有五光十色的倒影、熒光的魚(yú)漂和咕嚕嚕的`水泡。我閉上眼睛想靜靜和自己待一會(huì)兒，什么都不看，什么都不想，什么都不聽(tīng)，但發(fā)現(xiàn)思緒紛飛。我想起了二十出頭的沈從文從家鄉(xiāng)來(lái)到北京開(kāi)始他新的人生，此時(shí)的他正滿懷期待地進(jìn)入一個(gè)他永遠(yuǎn)無(wú)法畢業(yè)的學(xué)校，去學(xué)那課他永遠(yuǎn)學(xué)不盡的人生了；想起了我過(guò)世四年了的奶奶，夢(mèng)里見(jiàn)她總是坐在我的床頭邊一邊看電視，一邊打瞌睡，她那短促的呼吸聲讓我的日子安穩(wěn)幸福，但一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)人沒(méi)了，眼淚就滑下來(lái)，打濕了枕褥。思念，成為我與她在這世上唯一的聯(lián)系。清明節(jié)臨近，我很想回家，去山上看她，可是家中無(wú)人，又不能回去。

　　河提上沒(méi)有燈，我摸黑在稿紙上留下幾行字，便離開(kāi)了，想著還要去趟超市采購(gòu)些口糧。路燈忽明忽暗，就像我起起落落的心事，一路上走走停停，有光了就停下再寫(xiě)幾行字，最后這一條只需要一刻鐘的路讓我走了半小時(shí)。在過(guò)十字路口時(shí)看到一個(gè)小男孩和小女孩在前面騎馬似的顛著跑，后面跟著一大人伸著手在跑，無(wú)限溫柔地說(shuō)“跟妹妹慢點(diǎn)跑，把妹妹扶著些，停一下”，突然覺(jué)得這一幕很溫暖，不知道從什么時(shí)候起我由一個(gè)小女孩變成了一個(gè)大人，疼惜我的大人都去哪兒了。

　　到了超市門(mén)口聞到一陣清香，原來(lái)是超市側(cè)邊開(kāi)了一串花店，因?yàn)槲乙?jiàn)不得看花謝，我很少侍弄花草，但心里還是歡喜花的，挨家挨戶(hù)走馬觀花地看過(guò)去，忽然一束香悠悠的白黃菊花吸引了我的注意，我正要走進(jìn)觀看，店員叫住我說(shuō)那花是清明節(jié)掃墓用的，我沒(méi)有說(shuō)話，后退了幾步，其實(shí)我多想買(mǎi)一束菊花放在你的墳頭，好讓你的日子明亮清悠。但恨自己在你生前求學(xué)十余年未能常伴左右，在你死后在外營(yíng)役多年又不能?；厝タ茨?，對(duì)你常懷歉疚之情，縈縈不得其終。

dante，e上面有個(gè)2聲的符號(hào)

小河在沒(méi)有看到大海的時(shí)候以為自己很大,自以為是,自大,當(dāng)它看到大海之后才知道自己很渺小,而大海的謙虛更說(shuō)明為人處世萬(wàn)不可盲目自大,驕傲,要有博大的胸襟和謙虛的態(tài)度.