六年級英語聽力材料

仁義不施而攻守異也

一、讀懂材料，

二、全面把握

三、立意求準，

四、力求新穎

五、使用材料，

六、恰當巧妙

1、顧芳芳，女，1994.9出生，樓王鎮(zhèn)姚顧村人，市聾啞學校學生。顧芳芳從小失去了聽力，為給她治病父母花光了積蓄，5歲被送到市康復中心語訓班學習3年，8歲進入了市聾啞學校。為成為一個對社會有用的人，芳芳利用假日刻苦學習各種技能。10歲她開始參加市少年宮少兒舞蹈班的學習，模特培訓對于幾乎沒有聽力的芳芳是何等艱難，但她通過辛勤的付出終于獲得了回報：07年獲“未來之星”東方青少年才藝總動員全國少兒模特大賽少兒B組金獎，同年又榮獲“魅力之星”全國總決賽少年A組模特組合金獎，還因此被評為區(qū)“十佳文明新事”。07年5月被區(qū)委、區(qū)政府授予“突出貢獻獎”，09年4月參加江蘇省殘疾人藝術會演，獨舞獲二等獎。

2、劉星宇，男，1997.12出生，葛武小學五(2)班學生。從小父母離異，5年前父親又離家出走，劉星宇與70多歲的爺爺靠每月300元的低保金生活。“窮人的孩子早當家”，他不僅孝敬老人，團結同學，還懂得節(jié)儉持家，幫助爺爺料理家務。他學習刻苦，成績優(yōu)異，每學期都被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀學干”。他還是個拾金不昧的好孩子，在09年春學期中撿到內裝2000元和手機的包還給失主，拒絕了失主的感謝金。

3、于世海，男，1994.6出生，第一初中初二(2)班學生。于世海11歲和13歲時相繼失去了父親和母親，從此他就與綴學的姐姐生活在一起。父母的離去讓他過早地品嘗了生活的艱辛，但也讓他感受到了大家庭的溫暖，姐姐的關愛，老師、同學們的幫助讓他迅速從悲傷中走了出來。他勤奮學習，以優(yōu)異的成績考入了一初中，由于各方面表現(xiàn)突出，每學期都被評為三好學生。

4、宋琳，女，1994.8出生，龍岡中學高一(16)班學生。7年前，宋琳的父親病故，母親靠著親戚的資助獨自撫養(yǎng)雙胞胎姐弟。雖然生活很困難，但媽媽十分重視姐弟倆的學習，將宋琳送到自己特別感興趣的英語口語練習班。宋琳還曾獲得了英語口語比賽的全國銅獎、江蘇三等獎。

5、葛裕菲，女，1993.12出生，葛武鎮(zhèn)葛武村三組人，市聾啞學校學生。葛裕菲，出身在一個普通的農(nóng)民家庭，出生10個月時因打針導致耳聾。她自強自立，熱愛生活。12歲開始參加游泳訓練，在江蘇省殘疾人運動會及省少年游泳錦標S15級比賽中獲6枚金牌，在全國聾人錦標賽中獲得銀牌，還榮獲第二十屆聾奧會選拔賽體育道德風尚獎。08年被評為“區(qū)三好學生”。

給自己一個規(guī)劃

只是應試的話 六級聽力就聽成套真題上的聽力就好了
提高比較快 每一個都仔細聽完

去買個磁帶不就行了

有機材料即有機物材料，如天然纖維，木材，天然橡膠。
無機材料即無機物材料，如石頭，鋼鐵，各種金屬。
合成材料即人工合成的材料，如各種合成纖維（主要用于做布料），合成橡膠（做輪胎）