公主日記有聲讀物

分數乘法簡便計算：

1、分數乘整數。這是分數乘法中最先學習的內容。分數乘整數就是分數的分子和整數相乘作分子，分母不變。它是由分數的加法推導而來的。比如2/9+2/9+2/9可以寫成2/9x3,分子的2+2+2可以寫成2x3，分數乘整數的計算由此得來。??

2、真分數乘真分數。分數乘分數的計算推導過程比較難于理解，我們就采用畫圖的方式幫助同學們理解。比如求1/2公頃的1/5就可以先畫1/2公頃，再把1/2公頃平均分成5份，一份是1公頃的1/10。分數乘分數，分子相乘做分子，分母相乘做分母。??

3、能約分的先約分。在分數乘法中，如果分子和分母能約分的，可以先約分，然后再計算。??

4、小數乘分數。小數乘分數，可以把小數變成分數，就是變成分數乘分數來計算；也可以把分數換成小數來計算，但這個僅限于分數能化成有限小數時才可以。在小數乘分數中，如果小數能和分母同時除以一個數，就先除以一個數，這樣計算簡便。??

5、帶分數乘帶分數。在帶分數乘法中，要先把帶分數化成假分數，然后按真分數乘真分數的方法來計算。

1、中學生的偏科現(xiàn)象，是人才成長過程不可避免的現(xiàn)則慶象，似乎個別人的偏科并沒有影響到他以后的發(fā)展和成長，我們稱之為特殊現(xiàn)象。
2、不少同學認為為了高考，主觀上希望糾正自己偏科的現(xiàn)象，可見高考“孫迅握指揮棒”對偏科是有導向作用的。
3、偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在初中，這恐怕與初中生特定的心理，生理以及課程的加重有關。比如說，他們會因同學的一句話，社會思潮等等的因素而形成偏科，也就是易受外因的影響。
4、偏科還是應糾正的，堅持全面發(fā)展，會使人終生受益，可見提高自己的認識水平，以及培養(yǎng)堅強的意志，尤其要加強對初中時期預防偏科的教育。
5、如果我們能對偏科現(xiàn)象予以正確的，適時的引導培訓，開辦各種特長班、興趣班、文學社、書法協(xié)會……多種多樣的昌讓形式來引導它，那么即使偏科的同學也會走上一條健康發(fā)展的道路。因為人才是多元化的，人的才能是多方面的，通過動形式，我們也培養(yǎng)出自己的“韓寒”不是更好嗎？

金立GN9010型號為：金立S6雙4G該機是金立S6列里面的雙4G版，支持移動聯(lián)通4G/3G/移動2G網絡/聯(lián)通2G網絡。

飾演這個角色的演員是童蕾，畢業(yè)于上海戲劇學院表演系

正式入行之前，童蕾是學習戲劇出身的，就職于浙江小百花越劇團，當時唱的是花旦