催眠冥想引導(dǎo)

有啊，我就有的是催眠銷售專家黃新老師的，效果很好的，可是他是不能復(fù)制在電腦的光盤我沒辦法發(fā)給你聽，

我是應(yīng)用心理學(xué)的學(xué)生，有一段老師傳給我們的催眠的音樂，你看看效果怎么樣吧

《黃庭禪坐》不錯

這個催眠師有，一般不外傳，你搜索廖岳鵬等催眠師，可能會有一些

你就讓你的孩子催眠你，看看成功嗎，不成功的話，他就知道事實了

睡吧，夢里面有好東西等著你。重復(fù)n次，直到睡著。

催眠引導(dǎo)方法有很多，比較經(jīng)典的催眠引導(dǎo)方法有：Tom Silver、Brian Weiss、NGH亞洲區(qū)總監(jiān)陳一德等催眠大師的催眠引導(dǎo)技巧；集體催眠引導(dǎo)方法；如何根據(jù)催眠的原理自創(chuàng)催眠引導(dǎo)方法。

催眠，一般被認(rèn)為是不好的事情，在各種影視作品中被用來做壞事，顯得神秘而強(qiáng)大。不過，實際上，催眠是通過自己或者他人，改變大腦的狀態(tài)，獲得與平常完全不同的思維行動模式。

這也算是精神修煉的一種，通過練習(xí)，拓展個人的可能性。在這種定義下，冥想，實際上也可以被稱為自我催眠，擺脫通常局限的思維模式，獲得描述中理想的思維模式。他人催眠一般被用來治愈潛意識下的心理創(chuàng)傷，或者緩解別人的緊張情緒。如此看來，冥想大師同樣也是催眠大師，可以讓一群人跟隨他的話語平靜下來。

催眠需要的是放松和接受指引，也就是信任，信任自己或者別人。所以，如果想要通過冥想的方式獲得平靜，首先就必須放松身體和精神。通過相信一些理念而進(jìn)行自我暗示，調(diào)整大腦的狀態(tài)，最終進(jìn)入冥想狀態(tài)。所以，對于不相信這些理念的人而言，自然就無法借助這種方式進(jìn)入狀態(tài)。信則有，不信則無，也是有著深刻的含義的。

進(jìn)入冥想狀態(tài)后，可以保持長時間的專注與感覺的靈敏，至少算不得壞事。在這種狀態(tài)下記錄下的文字，也具有平復(fù)心神的效果，文字經(jīng)由眼睛而進(jìn)入精神，文字的不同組合也會帶來不一樣的變化，特定的組合激發(fā)人們特定的狀態(tài)，或喜，或悲，或平靜。

孩子不上學(xué)是困擾家長的很大問題。不上學(xué)最開始要找到原因。原因上分為兩種情況：1、孩子的自身情況，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑郁癥，社交恐懼癥，適應(yīng)障礙等，很難愿意上學(xué)；2、除了孩子本身以外，跟外界環(huán)境有關(guān)系，比如有沒有伙伴關(guān)系的問題，有校園的欺凌事件。因為很多孩子可能很難把內(nèi)心的想法講得很清楚，在學(xué)校被人家欺負(fù)或者不良事件也會導(dǎo)致不愛上學(xué)；此外外界環(huán)境還包括師生的關(guān)系，比如有些老師可能跟孩子的互動中有不順暢或者不順利，也會導(dǎo)致孩子不上學(xué)。綜上建議應(yīng)該先到學(xué)校了解情況，孩子的學(xué)習(xí)、交往、日常生活有無變化，有沒有外界因素影響。如果沒有，回到孩子自身的情況，根據(jù)臨床，最多見的一種情況是適應(yīng)不良，孩子比如換班級，上新的學(xué)校，小升初、初升高，換學(xué)校之后難以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)節(jié)奏、老師的教學(xué)方法，這種情況最多見。如果是這樣的情況，家長應(yīng)該積極的關(guān)注疏導(dǎo)，幫助適應(yīng)新環(huán)境，如果不能，要及時的就診。孩子厭學(xué)怎么辦:孩子厭學(xué)的背后一定有某種原因。首先，觀察孩子是否真的厭學(xué)，如果，孩子只是這兩天不去學(xué)校，家長和老師們不要著急，可以適當(dāng)允許孩子休息兩天。其次，如果孩子明顯不想再去學(xué)校，比如，三天打魚兩天曬網(wǎng)、長時間不去學(xué)校等情況，需找專業(yè)醫(yī)生或者心理咨詢師就診，一般情況下醫(yī)師單獨跟孩子溝通，都會發(fā)現(xiàn)背后的心理成因。所以，家長不要蠻干，如果處理方法不當(dāng)，會有反效應(yīng)，使孩子更不愿意去學(xué)校。最后，如果孩子厭學(xué)，需通過心理醫(yī)生或心理咨詢師專業(yè)渠道解決。病情分析：如果孩子厭學(xué)，那么應(yīng)及時幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣，同時可去一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。1.可能是由于科目較難，內(nèi)心產(chǎn)生了極大的影響。2.也有可能是外界因素導(dǎo)致的。3.也有可能是老師的原因造成的。意見建議：1.要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子建立自信心。 2.可以更改學(xué)校換一個學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.也可以報一些輔導(dǎo)班幫助孩子學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。1.不要對孩子進(jìn)行責(zé)罵，要有耐心的進(jìn)行疏導(dǎo)安慰。2.可以找一些孩子的伙伴們進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力特別的大，所以很多孩子都有可能會有厭學(xué)的心理。家長對孩子的期望大，老師給孩子布置很多作業(yè)，讓孩子學(xué)習(xí)特別的痛苦，所以就容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，家長可以和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣可以讓孩子感受到氛圍，而且也能享受到樂趣，所以就可以解除厭學(xué)的現(xiàn)象。