相聲小品7個(gè)人
涇縣第二中學(xué)怎么樣?
簡(jiǎn)介:涇縣二中創(chuàng)辦于1976年,1978年增設(shè)高中部,2005年升格為市級(jí)示范高級(jí)中學(xué),原百園初級(jí)中學(xué)并入,2014年8月學(xué)校由城東謝園路整體搬遷至城南氣象路新校區(qū),明德初中整體并入。學(xué)?,F(xiàn)有教職工239人,其中市骨干教師、學(xué)科帶頭人11人,縣拔尖人才3人,中學(xué)高級(jí)教師73人。學(xué)?,F(xiàn)有57個(gè)教學(xué)班,其中初中部41個(gè)班級(jí),高中部16個(gè)班級(jí),在校學(xué)生2870人。學(xué)校占地98.7畝,建筑面積29959平方米。
注冊(cè)資本:324萬(wàn)人民幣
注冊(cè)資本:324萬(wàn)人民幣
馬穆魯克
阿拉伯文mamluk的音譯,意思是奴隸,專(zhuān)指非黑人奴隸。公元9世紀(jì)中葉起,阿拔斯王朝哈里發(fā)以其充任禁衛(wèi)軍。后為各地王朝所效仿。許多馬穆魯克禁衛(wèi)軍軍官由于經(jīng)常參與軍事、行政事務(wù),因而成為實(shí)際的統(tǒng)治者。1250年埃及的馬穆魯克禁衛(wèi)軍將領(lǐng)艾伯克推翻阿尤布王朝,建立起了馬穆魯克王朝。1260年,大將拜伯爾斯在巴勒斯坦大敗蒙古軍,對(duì)十字軍作戰(zhàn),其勢(shì)力擴(kuò)展到阿拉伯半島的漢志地區(qū)。14世紀(jì)末衰落,1517年為奧斯曼帝國(guó)征服。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)小報(bào)
數(shù)學(xué)家小時(shí)候的故事--高斯
2004-12-22 16:54:07 網(wǎng)絡(luò) 閱讀1622次
印象中曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:高斯是位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槭虑橐烟幚砹艘淮蟀?,雖然上課了,仍希望將其完成,因此打算出一題數(shù)學(xué)題目給學(xué)生練習(xí),他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因?yàn)榧臃▌偨滩痪?,所以老師覺(jué)得出了這題,學(xué)生肯定是要算蠻久的,才有可能算出來(lái),也就可以藉此利用這段時(shí)間來(lái)處理未完的事情,但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,高斯已停下了筆,閑閑地坐在那里,老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯,但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了,就是55,老師聽(tīng)了下了一跳,就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的,高斯答道,我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11,又11+11+11+11+11=55,我就是這么算的。高斯長(zhǎng)大后,成為一位很偉大的數(shù)學(xué)家。
高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易,當(dāng)然資質(zhì)是很大的因素,但是他懂得觀察,尋求規(guī)則,化難為簡(jiǎn),卻是值得我們學(xué)習(xí)與效法的。
2、大海邊的阿基米德
2005-5-29 18:21:39 來(lái) 源:《中國(guó)校外教育》 網(wǎng)絡(luò)資源 閱讀517次
阿基米德11歲那年,離開(kāi)了父母,來(lái)到了古希臘最大的城市之一的亞歷山大里亞求學(xué)。當(dāng)時(shí)的亞歷山大里亞是世界聞名的貿(mào)易和文化交流中心,城中圖書(shū)館異常豐富的藏書(shū),深深地吸引著如饑似渴的阿基米德。
當(dāng)時(shí)的書(shū)是訂在一張張的羊皮上的,也有用莎草莖剖成薄片壓平后當(dāng)作紙,訂成后粘成一大張?jiān)倬碓趫A木棍上。那時(shí)沒(méi)有發(fā)明印刷術(shù),書(shū)是一個(gè)字一個(gè)字抄成的,十分寶貴。阿基米德沒(méi)有紙筆,就把書(shū)本上學(xué)到的定理和公式,一點(diǎn)一點(diǎn)地牢記在腦子里。阿基米德攻讀的是數(shù)學(xué),需要畫(huà)圖形、推導(dǎo)公式、進(jìn)行演算。沒(méi)有紙,就用小樹(shù)枝當(dāng)筆,把大地當(dāng)紙,因?yàn)榈孛嫣?,?xiě)上去的字跡看不清楚,阿基米德苦想了幾天,又發(fā)明了一種"紙",他把爐灰扒出來(lái),均勻地鋪在地面上,然后在上面演算??墒怯袝r(shí)天公不作美,風(fēng)一刮,這種"紙"就飛了。
一天,阿基米德來(lái)到海濱散步,他一邊走一邊思考著數(shù)學(xué)問(wèn)題。無(wú)邊無(wú)垠的沙灘,細(xì)密而柔軟的沙粒平平整整地鋪展在腳下,又伸向遠(yuǎn)方。他習(xí)慣地蹲下來(lái),順手撿起一個(gè)貝殼,便在沙灘上演算起來(lái),又好又便捷?;氐阶〉?,阿基米德十分興奮地告訴他的朋友們說(shuō):"沙灘,我發(fā)現(xiàn)沙灘是最好的學(xué)習(xí)地方,它是那么廣闊,又是那么安靜,你的思想可以飛翔到很遠(yuǎn)的地方,就象是飛翔在海面上的海鷗一樣。"神奇的沙灘、博大的海洋,給人智慧,給人力量。打那以后,阿基米德喜歡在海灘上徜洋徘徊,進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。從求學(xué)的少年時(shí)代開(kāi)始一直保持到生命的最后一息。公元前212年,羅馬軍隊(duì)攻占了阿基米德的家鄉(xiāng)敘拉古城。當(dāng)時(shí),已75歲高齡的阿基米德正在沙灘上聚精會(huì)神地演算數(shù)學(xué),對(duì)于敵軍的入侵竟絲毫未覺(jué)察。當(dāng)羅馬士兵拔出劍來(lái)要?dú)⑺臅r(shí)候,阿基米德安靜地說(shuō):"給我留下一些時(shí)間,讓我把這道還沒(méi)有解答完的題做完,免得將來(lái)給世界留下一道尚未證完的難題。"
由于阿基米德孜孜不倦、刻苦鉆研,終于成為古希臘偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和發(fā)明家,后人將他與牛頓、歐拉、高斯并稱(chēng)為"數(shù)壇四杰"、"數(shù)學(xué)之神"。我國(guó)數(shù)學(xué)泰斗華羅庚說(shuō):"天才在于積累。聰明在于勤奮。"面對(duì)知識(shí)的大海,人們應(yīng)該象阿基米德那樣,信念是羅盤(pán),執(zhí)著和勇毅作雙漿,不懈追求,畢生探索。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
3、國(guó)際象棋發(fā)明人的報(bào)酬
2004-11-23 11:40:32 選自《 數(shù)海鉤沉--世界數(shù)學(xué)名題選輯》 作者:高希堯 閱讀419次
這是印度的一個(gè)古老傳說(shuō),舍罕王打算重賞象棋發(fā)明人、宰相西薩·班·達(dá)依爾。這位聰明的大臣的胃口看來(lái)并不大,他跪在國(guó)王面前說(shuō):
‘陛下,請(qǐng)您在這張棋盤(pán)的第一個(gè)小格內(nèi),賞給我一粒麥子,在第二個(gè)小格內(nèi)給兩粒,第三格內(nèi)給四粒,用這樣下去,每一小格內(nèi)都比前一小格加一倍。陛下,把這樣擺滿棋盤(pán)上所有64格的麥粒,都賞給您的仆人吧!’
‘愛(ài)卿,你所求的并不多啊?!眹?guó)王說(shuō)道,心里為自己對(duì)這樣一件奇妙的發(fā)明賞賜的許諾不致破費(fèi)太多而暗喜。“你當(dāng)然會(huì)如愿以償?shù)?,”?guó)王命令如數(shù)付給達(dá)依爾。
計(jì)數(shù)麥粒的工作開(kāi)始了,第一格內(nèi)放1粒,第二格內(nèi)放2粒第三格內(nèi)放2’粒,…還沒(méi)有到第二十格,一袋麥子已經(jīng)空了。一袋又一袋的麥子被扛到國(guó)王面前來(lái)。但是,麥粒數(shù)一格接一格飛快增長(zhǎng)著,國(guó)王很快就看出,即便拿全印度的糧食,也兌現(xiàn)不了他對(duì)達(dá)依爾的諾言。
原來(lái),所需麥??倲?shù)
1+2+2^2+2^3+2^4+……+2^63=2^64-1 =1844****0737****1615。
這些麥子究竟有多少?打個(gè)比方,如果造一個(gè)倉(cāng)庫(kù)來(lái)放這些麥子,倉(cāng)庫(kù)高4公尺,寬10公尺,那么倉(cāng)庫(kù)的長(zhǎng)度就等于地球到太陽(yáng)的距離的兩倍。而要生產(chǎn)這么多的麥子,全世界要兩千年。盡管印度舍罕王非常富有,但要這樣多的麥子他是怎么也拿不出來(lái)的。這么一來(lái),舍罕王就欠了宰相好大一筆債。要么是忍受達(dá)依爾沒(méi)完沒(méi)了的討債,要么是干脆砍掉他的腦袋。結(jié)果究竟如何,可惜史書(shū)上沒(méi)有記載。
從這個(gè)故事中,不難看出,印度古代對(duì)等比級(jí)數(shù)已有相當(dāng)?shù)难芯俊?br>
類(lèi)似印度“國(guó)際象棋發(fā)明人的報(bào)酬”問(wèn)題還出現(xiàn)在別的國(guó)度。十八世紀(jì)初期,俄國(guó)馬格尼茨的《算術(shù)》一書(shū)中的“賣(mài)馬’問(wèn)題,就與“國(guó)際象棋發(fā)明人的報(bào)酬”相類(lèi)似,有異曲同工之妙。
“賣(mài)馬”原題如下:
某人賣(mài)馬一匹,得錢(qián)156盧布。但是買(mǎi)主買(mǎi)到馬以后又懊悔了,要把馬退還給賣(mài)主,他說(shuō)這匹馬根本不值這么多錢(qián)。于是賣(mài)主向買(mǎi)主提出了另一種計(jì)算馬價(jià)的方案說(shuō),如果你嫌馬太貴了,那末就只買(mǎi)馬蹄上的釘子好了,馬就算白送給你。每個(gè)馬蹄鐵上有6枚釘子,第一枚釘子只賣(mài)1/4個(gè)戈比(1盧布等于100戈比),第二枚賣(mài)半個(gè)戈比,第三枚一個(gè)戈比,后面每個(gè)釘子價(jià)格依此類(lèi)椎。買(mǎi)主認(rèn)為釘子的價(jià)值總共也花不了10個(gè)盧布,還能白得一匹好馬,于是就欣然同意丁。結(jié)果買(mǎi)主算賬后才明白上當(dāng)。試問(wèn)買(mǎi)主在這筆交易中要虧損多少?
2004-12-22 16:54:07 網(wǎng)絡(luò) 閱讀1622次
印象中曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:高斯是位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槭虑橐烟幚砹艘淮蟀?,雖然上課了,仍希望將其完成,因此打算出一題數(shù)學(xué)題目給學(xué)生練習(xí),他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因?yàn)榧臃▌偨滩痪?,所以老師覺(jué)得出了這題,學(xué)生肯定是要算蠻久的,才有可能算出來(lái),也就可以藉此利用這段時(shí)間來(lái)處理未完的事情,但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,高斯已停下了筆,閑閑地坐在那里,老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯,但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了,就是55,老師聽(tīng)了下了一跳,就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的,高斯答道,我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11,又11+11+11+11+11=55,我就是這么算的。高斯長(zhǎng)大后,成為一位很偉大的數(shù)學(xué)家。
高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易,當(dāng)然資質(zhì)是很大的因素,但是他懂得觀察,尋求規(guī)則,化難為簡(jiǎn),卻是值得我們學(xué)習(xí)與效法的。
2、大海邊的阿基米德
2005-5-29 18:21:39 來(lái) 源:《中國(guó)校外教育》 網(wǎng)絡(luò)資源 閱讀517次
阿基米德11歲那年,離開(kāi)了父母,來(lái)到了古希臘最大的城市之一的亞歷山大里亞求學(xué)。當(dāng)時(shí)的亞歷山大里亞是世界聞名的貿(mào)易和文化交流中心,城中圖書(shū)館異常豐富的藏書(shū),深深地吸引著如饑似渴的阿基米德。
當(dāng)時(shí)的書(shū)是訂在一張張的羊皮上的,也有用莎草莖剖成薄片壓平后當(dāng)作紙,訂成后粘成一大張?jiān)倬碓趫A木棍上。那時(shí)沒(méi)有發(fā)明印刷術(shù),書(shū)是一個(gè)字一個(gè)字抄成的,十分寶貴。阿基米德沒(méi)有紙筆,就把書(shū)本上學(xué)到的定理和公式,一點(diǎn)一點(diǎn)地牢記在腦子里。阿基米德攻讀的是數(shù)學(xué),需要畫(huà)圖形、推導(dǎo)公式、進(jìn)行演算。沒(méi)有紙,就用小樹(shù)枝當(dāng)筆,把大地當(dāng)紙,因?yàn)榈孛嫣?,?xiě)上去的字跡看不清楚,阿基米德苦想了幾天,又發(fā)明了一種"紙",他把爐灰扒出來(lái),均勻地鋪在地面上,然后在上面演算??墒怯袝r(shí)天公不作美,風(fēng)一刮,這種"紙"就飛了。
一天,阿基米德來(lái)到海濱散步,他一邊走一邊思考著數(shù)學(xué)問(wèn)題。無(wú)邊無(wú)垠的沙灘,細(xì)密而柔軟的沙粒平平整整地鋪展在腳下,又伸向遠(yuǎn)方。他習(xí)慣地蹲下來(lái),順手撿起一個(gè)貝殼,便在沙灘上演算起來(lái),又好又便捷?;氐阶〉?,阿基米德十分興奮地告訴他的朋友們說(shuō):"沙灘,我發(fā)現(xiàn)沙灘是最好的學(xué)習(xí)地方,它是那么廣闊,又是那么安靜,你的思想可以飛翔到很遠(yuǎn)的地方,就象是飛翔在海面上的海鷗一樣。"神奇的沙灘、博大的海洋,給人智慧,給人力量。打那以后,阿基米德喜歡在海灘上徜洋徘徊,進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。從求學(xué)的少年時(shí)代開(kāi)始一直保持到生命的最后一息。公元前212年,羅馬軍隊(duì)攻占了阿基米德的家鄉(xiāng)敘拉古城。當(dāng)時(shí),已75歲高齡的阿基米德正在沙灘上聚精會(huì)神地演算數(shù)學(xué),對(duì)于敵軍的入侵竟絲毫未覺(jué)察。當(dāng)羅馬士兵拔出劍來(lái)要?dú)⑺臅r(shí)候,阿基米德安靜地說(shuō):"給我留下一些時(shí)間,讓我把這道還沒(méi)有解答完的題做完,免得將來(lái)給世界留下一道尚未證完的難題。"
由于阿基米德孜孜不倦、刻苦鉆研,終于成為古希臘偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和發(fā)明家,后人將他與牛頓、歐拉、高斯并稱(chēng)為"數(shù)壇四杰"、"數(shù)學(xué)之神"。我國(guó)數(shù)學(xué)泰斗華羅庚說(shuō):"天才在于積累。聰明在于勤奮。"面對(duì)知識(shí)的大海,人們應(yīng)該象阿基米德那樣,信念是羅盤(pán),執(zhí)著和勇毅作雙漿,不懈追求,畢生探索。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
3、國(guó)際象棋發(fā)明人的報(bào)酬
2004-11-23 11:40:32 選自《 數(shù)海鉤沉--世界數(shù)學(xué)名題選輯》 作者:高希堯 閱讀419次
這是印度的一個(gè)古老傳說(shuō),舍罕王打算重賞象棋發(fā)明人、宰相西薩·班·達(dá)依爾。這位聰明的大臣的胃口看來(lái)并不大,他跪在國(guó)王面前說(shuō):
‘陛下,請(qǐng)您在這張棋盤(pán)的第一個(gè)小格內(nèi),賞給我一粒麥子,在第二個(gè)小格內(nèi)給兩粒,第三格內(nèi)給四粒,用這樣下去,每一小格內(nèi)都比前一小格加一倍。陛下,把這樣擺滿棋盤(pán)上所有64格的麥粒,都賞給您的仆人吧!’
‘愛(ài)卿,你所求的并不多啊?!眹?guó)王說(shuō)道,心里為自己對(duì)這樣一件奇妙的發(fā)明賞賜的許諾不致破費(fèi)太多而暗喜。“你當(dāng)然會(huì)如愿以償?shù)?,”?guó)王命令如數(shù)付給達(dá)依爾。
計(jì)數(shù)麥粒的工作開(kāi)始了,第一格內(nèi)放1粒,第二格內(nèi)放2粒第三格內(nèi)放2’粒,…還沒(méi)有到第二十格,一袋麥子已經(jīng)空了。一袋又一袋的麥子被扛到國(guó)王面前來(lái)。但是,麥粒數(shù)一格接一格飛快增長(zhǎng)著,國(guó)王很快就看出,即便拿全印度的糧食,也兌現(xiàn)不了他對(duì)達(dá)依爾的諾言。
原來(lái),所需麥??倲?shù)
1+2+2^2+2^3+2^4+……+2^63=2^64-1 =1844****0737****1615。
這些麥子究竟有多少?打個(gè)比方,如果造一個(gè)倉(cāng)庫(kù)來(lái)放這些麥子,倉(cāng)庫(kù)高4公尺,寬10公尺,那么倉(cāng)庫(kù)的長(zhǎng)度就等于地球到太陽(yáng)的距離的兩倍。而要生產(chǎn)這么多的麥子,全世界要兩千年。盡管印度舍罕王非常富有,但要這樣多的麥子他是怎么也拿不出來(lái)的。這么一來(lái),舍罕王就欠了宰相好大一筆債。要么是忍受達(dá)依爾沒(méi)完沒(méi)了的討債,要么是干脆砍掉他的腦袋。結(jié)果究竟如何,可惜史書(shū)上沒(méi)有記載。
從這個(gè)故事中,不難看出,印度古代對(duì)等比級(jí)數(shù)已有相當(dāng)?shù)难芯俊?br>
類(lèi)似印度“國(guó)際象棋發(fā)明人的報(bào)酬”問(wèn)題還出現(xiàn)在別的國(guó)度。十八世紀(jì)初期,俄國(guó)馬格尼茨的《算術(shù)》一書(shū)中的“賣(mài)馬’問(wèn)題,就與“國(guó)際象棋發(fā)明人的報(bào)酬”相類(lèi)似,有異曲同工之妙。
“賣(mài)馬”原題如下:
某人賣(mài)馬一匹,得錢(qián)156盧布。但是買(mǎi)主買(mǎi)到馬以后又懊悔了,要把馬退還給賣(mài)主,他說(shuō)這匹馬根本不值這么多錢(qián)。于是賣(mài)主向買(mǎi)主提出了另一種計(jì)算馬價(jià)的方案說(shuō),如果你嫌馬太貴了,那末就只買(mǎi)馬蹄上的釘子好了,馬就算白送給你。每個(gè)馬蹄鐵上有6枚釘子,第一枚釘子只賣(mài)1/4個(gè)戈比(1盧布等于100戈比),第二枚賣(mài)半個(gè)戈比,第三枚一個(gè)戈比,后面每個(gè)釘子價(jià)格依此類(lèi)椎。買(mǎi)主認(rèn)為釘子的價(jià)值總共也花不了10個(gè)盧布,還能白得一匹好馬,于是就欣然同意丁。結(jié)果買(mǎi)主算賬后才明白上當(dāng)。試問(wèn)買(mǎi)主在這筆交易中要虧損多少?
淘盡門(mén)前土,屋上無(wú)片瓦,十指不沾泥,嶙嶙居大廈。
〔今譯〕挖盡了門(mén)前泥土用來(lái)做瓦,可是自己屋頂上卻沒(méi)有一片瓦,那些人寸指不沾泥土,卻居住著瓦片如魚(yú)鱗的高樓大廈。
〔賞析〕揭露封建社會(huì)不勞而獲、反映勞動(dòng)者疾苦的詩(shī)篇,古代有很多,但從唐人孟郊的《織婦詞》到宋人張俞《蠶婦詩(shī)》,多著眼于衣著。鄭谷的《偶書(shū)》,于濆的《辛苦行》雖從耕者腹長(zhǎng)饑入手,但總的來(lái)說(shuō),題材僅限于男耕女織。相比之下,梅堯臣此詩(shī)寫(xiě)燒窯工人,就顯得十分新穎。這兩句有的本子作“十指不沾泥,”“十”字似不如“寸”字尖新,極富家子的根本不勞動(dòng)。而以“鱗鱗”形容大廈,開(kāi)象也非常鮮明。詩(shī)人用字簡(jiǎn)練,含意深刻,讀之發(fā)人深省。
〔賞析〕揭露封建社會(huì)不勞而獲、反映勞動(dòng)者疾苦的詩(shī)篇,古代有很多,但從唐人孟郊的《織婦詞》到宋人張俞《蠶婦詩(shī)》,多著眼于衣著。鄭谷的《偶書(shū)》,于濆的《辛苦行》雖從耕者腹長(zhǎng)饑入手,但總的來(lái)說(shuō),題材僅限于男耕女織。相比之下,梅堯臣此詩(shī)寫(xiě)燒窯工人,就顯得十分新穎。這兩句有的本子作“十指不沾泥,”“十”字似不如“寸”字尖新,極富家子的根本不勞動(dòng)。而以“鱗鱗”形容大廈,開(kāi)象也非常鮮明。詩(shī)人用字簡(jiǎn)練,含意深刻,讀之發(fā)人深省。
快打恐龍有毒嗎?
快打恐龍有“毒”!記得上小學(xué)的時(shí)候天天在游戲廳玩快打恐龍不回家吃飯,肚子餓得吐清水還一直要在那里玩。知道,家長(zhǎng)來(lái)找才依依不舍地回家。
buzzfeed怎么進(jìn)入
瀏覽器進(jìn)入。
1、buzzfeed是一個(gè)美國(guó)的新聞聚合網(wǎng)站,也是一個(gè)官網(wǎng)。
2、手機(jī)打開(kāi)瀏覽器,打唯旅開(kāi)完成后在搜指手凳索buzzfeed,搜索完成后就會(huì)出現(xiàn)buzzfeed,點(diǎn)擊進(jìn)入即薯御可。
1、buzzfeed是一個(gè)美國(guó)的新聞聚合網(wǎng)站,也是一個(gè)官網(wǎng)。
2、手機(jī)打開(kāi)瀏覽器,打唯旅開(kāi)完成后在搜指手凳索buzzfeed,搜索完成后就會(huì)出現(xiàn)buzzfeed,點(diǎn)擊進(jìn)入即薯御可。
男主商景墨女主蘇荷是什么小說(shuō)
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植物大戰(zhàn)僵尸之火山世界的僵王尸
MHOL手柄就好使了,而且戰(zhàn)斗很不錯(cuò),假設(shè)你用一把毒素屬性為50的武器去攻擊敵人,假設(shè)敵人需要的值是500點(diǎn)觸發(fā)毒素,并且每秒能排毒5點(diǎn)。那么你每秒砍一刀。10秒后敵人的毒素值為450。你還需要再多砍一兩刀,才會(huì)觸發(fā)毒素。毒素持續(xù)了26秒。觸發(fā)毒素并且毒素消失之后。下次觸發(fā)需要700點(diǎn)毒素累計(jì)。并且只能持續(xù)23秒。
物流公司藍(lán)速物流好嗎
最渣的物流,丟東西不賠償,態(tài)度惡得跟狗一樣,以后大家注意了,這個(gè)渣物流
N78,N79,N82,N85,N86
你說(shuō)的這些機(jī)型全停產(chǎn)了,除了85和86有可能還能買(mǎi)到全新的手機(jī),其余估計(jì)都是翻新的了,我正在用86,毫無(wú)疑問(wèn),86完勝其余四款,首先,外觀86最時(shí)尚,非常的尊貴,像素86也完勝,800W的像素一點(diǎn)兒也不遜,86現(xiàn)在大概2500左右,我買(mǎi)的時(shí)候是3180,86絕對(duì)是理想的選擇
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