雅頌?zāi)弦酎S秀麗
上聯(lián)為:長漲長漲長長漲;下聯(lián)為:漲長漲長漲漲長。橫解為:漲長長漲上聯(lián)是:海水潮。朝朝潮,朝潮潮落。下聯(lián)對(duì):浮云漲,長長漲,長漲長消四聯(lián) 霧舞騖塢霧吾屋鶴延千年壽,松齡萬古春鶴齡頻添開旬清健 鹿車共挽百歲長生日月雙輝惟仁者壽,陰陽合德真古來稀綠水本無憂,因風(fēng)皺面 青山原不老,為雪白頭梧桐枝上棲雙鳳——菡萏花間立并鴛一羊引兩羔 兩豬共一槽螳臂檔車,暴虎憑河,匹夫何堪言勇 --- 螞蟻沿槐,蚍蜉撼樹,愚者妄自稱雄。雞冠花未放 -- 狗尾草先生兩猿截木山中,這猴子也會(huì)對(duì)鋸〔句〕。--匹馬陷身泥內(nèi),此畜生怎得出蹄(題)雞犬過霜橋,一路梅花竹葉 --- 燕鶯穿繡幕,半窗玉剪金梭榜蟹渾身甲胄 鳳凰遍體文章未老思閣老,無才做秀才.閑人免進(jìn)賢人進(jìn),盜者未來道者來.弱小書童,不識(shí)三代夏商周;俊秀才子,只讀四書風(fēng)雅頌.千年古樹為衣架;萬里長江做澡盆。劈破石榴,紅門中許多酸子;咬開銀杏,白衣里一個(gè)大人(仁)。七鴨浮塘,數(shù)數(shù)數(shù)三雙一只;尺魚躍水,量量量九寸十分。四大絕對(duì):○煙鎖池塘柳 -- 炮鎮(zhèn)海城樓 茶烹銎壁泉 烽銷漠塞榆 燈深村寺鐘○煙沿艷檐煙燕眼 -- 霧捂烏屋霧物無 霧舞騖塢霧吾屋○上八橋,中八橋,下八橋,三八二十四橋 -金四兩 銀四兩 銅四兩 四三一十二兩魏九卿 蜀九卿 吳九卿 三九二十七卿?!鸢姿郑S鐵匠,生紅爐,燒黑炭,冒青煙,閃藍(lán)光,淬紫鐵,從北朝南打東西金山寺,木魚聲,送火神,念水經(jīng),勞土地,整日忙,借月朗,祈天求地圓陰陽一座廟,二僧人,出三界,遁五行,衣百衲,行萬里,游八方,歷秋過冬度春夏另外附贈(zèng)1、東晉大書法家王羲之喜書門聯(lián),但每次剛剛張貼就被別人偷走,某年除夕,他想出了一個(gè)防“賊”的妙法:在門楹上貼出這樣一副對(duì)聯(lián):福無雙至禍不單行偷聯(lián)的人到王宅前一看,都搖頭而去。初一清晨,王羲之又在上下聯(lián)尾各續(xù)三字,遂成意義全薪的一幅佳作:福無雙至今朝至禍不單行昨夜行這則傳說的“本事”顯然是不可信的——因?yàn)榈轿宕鷷r(shí)才出現(xiàn)第一副春聯(lián)。但故事很有趣,對(duì)聯(lián)亦不乏有藝術(shù)性,頗值一賞。2、北宋文學(xué)家王禹偁幼時(shí)家貧,放學(xué)后常幫大人磨面。12歲那年,一位師爺命他以磨面為題做聯(lián)一副,王禹偁即道:但取心中正無愁眼下遲當(dāng)?shù)靥卦O(shè)宴時(shí)即席出句征對(duì):鸚鵡能言難似鳳滿座賓客對(duì)答不出,次日消息傳開。王禹偁知道后,當(dāng)即對(duì)出下句:蜘蛛雖巧不如蠶3、宋人呂蒙正對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)重的貧富不均現(xiàn)象憤憤不平。某年春節(jié),一位窮苦人請(qǐng)他代寫一副春聯(lián),呂寫道:二三四五六七八九橫額:南北春聯(lián)貼出后引來了無數(shù)人圍觀。眾人始覺其“怪”,繼稱其“妙”。這副春聯(lián)妙就妙在它的“聯(lián)外之意”:上聯(lián)缺“一”,下聯(lián)少“十”,正是“缺衣少食”的諧音:橫批“南北”亦即意味著“沒有東西”。作者以獨(dú)特的修辭手法寫盡了窮人的生存窘相。4、宋代詞人晏殊路過揚(yáng)州時(shí)在大明寺里小憩,無意間看見壁上所書的一首詩很不錯(cuò),經(jīng)打問知道作者是當(dāng)?shù)厝送蹒?,便?qǐng)王來一起用飯。飯后二人在池邊散步,其時(shí)正值遍地落紅的春末,晏殊說:“有時(shí)想起一個(gè)佳句,比如我曾做出過這么一句:‘無可奈何花落去’,至今也沒想出下聯(lián)?!蓖蹒鲬?yīng)聲說:“似曾相識(shí)燕歸來?!辈痪茫@一聯(lián)句被晏殊寫入他的詞《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中,遂成千古名句。5、北宋名相寇準(zhǔn)與眾友同游郊外,即景乘興出句求對(duì):水底月為天上月眾友無句答對(duì),楊大年剛好趕到,對(duì)曰:眼中人是面前人眾友皆齊聲喝彩。6、宋人劉貢父善屬對(duì),王安石出句試之:三代夏商周劉對(duì)曰:四詩風(fēng)雅頌王安石拍手叫好:“此天造地設(shè)也!”對(duì)句的妙處在于以“四詩”概括“風(fēng)雅頌”:因?yàn)椤对娊?jīng)》中的“雅”詩又可分為“大雅”和“小雅”,與“風(fēng)”、“頌”合起來恰成“四詩”。7、梅堯臣以詩知名,但浮沉三十年而不得重用。到了晚年,他應(yīng)歐陽修之邀參加《唐書》的修撰。成稿之后還未上呈皇帝,梅就病故了,士大夫們莫不嘆惜。先前梅堯臣受命修《唐書》時(shí),曾對(duì)他的妻子刁氏說:吾之修書,亦可謂猢猻入布袋矣刁氏笑道:君于仕宦,又何異鲇魚上竹竿耶雖是夫妻日常對(duì)話,卻自然成聯(lián),聞?wù)呓苑Q善對(duì)。8、蘇軾(號(hào)東坡)與黃庭堅(jiān)于松下走棋,陣風(fēng)吹來,松子掉落棋盤,東坡即景出句:松下圍棋,松子每隨棋子落黃庭堅(jiān)對(duì)曰:柳邊垂釣,柳絲常伴釣絲懸9、蘇軾一向恃才傲物,宰相王安石很器重蘇的才學(xué),但又覺得該殺殺他的傲氣,有一年的正月和十二月都有立春,八月又是一個(gè)閏月,王安石即以此為題出了上聯(lián)要蘇軾答對(duì):一歲二春雙八月,人間兩度春秋蘇軾苦思多日,終不能對(duì)出。直到幾百年后才有一位無名氏勉強(qiáng)對(duì)出了下聯(lián)(寬對(duì)):六旬花甲再周天,世上重逢甲子10、一日,蘇東坡邀黃庭堅(jiān)來家作客。黃到門外,蘇忙著出去迎接,兩人就在門旁的柳樹下攀談起來。正在窗前捉虱子的蘇小妹見此情景即戲語道:阿兄門外邀雙月蘇東坡笑對(duì)曰:小妹窗前捉半風(fēng)按:“雙月”謂“朋”,“半風(fēng)”(“風(fēng)”繁體作“風(fēng)”)指“虱”。11、一天傍晚,蘇東坡對(duì)蘇小妹說:“我出一上聯(lián),請(qǐng)你花一夜工夫?qū)Τ鱿侣?lián)?!彼煸唬核勺映直逃耵?,風(fēng)前吹出聲聲慢蘇小妹苦思良久不能對(duì)出。因?yàn)椤八勺印薄ⅰ氨逃耵ⅰ焙汀奥暵暵本銥樵~牌名,下聯(lián)亦須以詞牌名為對(duì),同時(shí)還要描繪出一幕情景,難度確實(shí)是很大的。正在搜腸刮肚之際,忽見女仆在月光下端酒菜送來,蘇小妹靈機(jī)一動(dòng)對(duì)出了下聯(lián):虞美人穿紅繡鞋,月下引來步步嬌按:“虞美人”、“紅繡鞋”、“步步嬌”也是詞牌名。12、蘇東坡任職杭州期間常外出游山賞水。一日便服出游至莫千山時(shí)來到廟中稍息,廟中老道人見他衣著簡(jiǎn)樸,便視為普通游士,態(tài)度冷漠地說了聲:“坐!”又對(duì)道童喊:“茶!”在談話之間,道人發(fā)現(xiàn)來客頗有學(xué)識(shí),便請(qǐng)進(jìn)廂房敘話,并道:“請(qǐng)坐!”又呼道童:“敬茶!”當(dāng)最終得知來客是蘇東坡時(shí),老道士連連作揖打恭并請(qǐng)他到客廳“坐坐!”。進(jìn)了客廳,道人躬身示禮:“請(qǐng)上坐!”又吩咐道童:“敬香茶!”臨別時(shí),道人再三請(qǐng)東坡留下“墨寶”。東坡含笑揮筆書就一聯(lián):坐,請(qǐng)坐,請(qǐng)上坐茶,敬茶,敬香茶老道閱后,羞慚不已。13、金山寺和尚佛印和蘇東坡一向友善,兩人相遇常?;ラ_玩笑。一天傍晚,二人泛舟長江之上,船小風(fēng)輕,對(duì)月飲酒,十分暢快,酒過三巡,佛印向東坡索句,東坡手指江岸,笑而不語。佛印循指望去,但見岸上一農(nóng)夫荷鋤歸村,身后一條黃狗正邊走邊啃一截剩骨。佛印頓悟東坡之意,乃呵呵一笑,將自己手中拿著的一把題有東坡詩句的大蒲扇拋入水中。二人彼此心用不宣,相視微笑。原來他倆用“形體語言”合做了一副精致詼諧的雙關(guān)“啞聯(lián)”:狗啃河上(和尚)骨 (東坡出句)水流東坡詩( 尸 ) (佛印對(duì)句)14、一日,佛印對(duì)東坡大談佛事,躺在簾子后邊的蘇小妹見佛印把佛法說得神乎其神,便很想“幽”這位和尚一“默”,遂題一上聯(lián)并吩咐女仆拿出去交給蘇東坡。東坡接過一看便朗聲大笑,上聯(lián)是:人曾是僧,人弗能成佛東坡把上聯(lián)交給佛印,佛印思索片刻即對(duì)出了下聯(lián):女卑為婢,女又可稱奴這是一副“析字聯(lián)”,對(duì)得十分巧妙。15、據(jù)傳,宋人梁皓(一作灝)屢考不中,仍不泄其氣,奮發(fā)讀書,終于在82歲時(shí)中了狀元。在給皇帝的謝表中,梁皓附了一副很幽默的對(duì)聯(lián):白首窮經(jīng),少伏生八歲青云得路,多太公二年此聯(lián)用了兩個(gè)歷史典故:漢代傳授《尚書》的伏生成名時(shí)已90歲,姜尚(太公)輔佐周文王時(shí)年整八十。作者以此表達(dá)自己老邁得志的心情,十分貼切。16、宋人洪平齋喜歡在文章中使用“而已”二字。某年,他給皇帝上書彈劾當(dāng)朝宰相弄權(quán)納賄,奏章中有這樣的句子:“招權(quán)納賄,倚勢(shì)作威而已”,結(jié)果不僅未能“扳倒”宰相,反遭宰相忌恨,整整閑置了十年。洪平齋忿慨不已,遂在家門上書寫一聯(lián):未得“之乎”一字力只因“而已”十年閑17、南宋詩人尤袤和楊萬里關(guān)系友善。淳熙年間,楊任秘書監(jiān),尤為太常卿,常常是低頭不見抬頭見。二人性情詼諧,喜歡互開玩笑。有一次碰面時(shí),尤對(duì)楊說:我以一經(jīng)句為上聯(lián)請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)楊氏為我楊萬里應(yīng)聲道:尤物移人“楊氏為我”和“尤物移人”都是先秦經(jīng)典中的成句,二位詩人巧妙地把它們引為聯(lián)句,而“尤”、“楊”又分別是二人的姓氏。如此聯(lián)句,確需才學(xué)“墊底”。18、相傳明太祖朱元璋游馬苑,朱棣(其四子)與朱允炆(其長孫)同侍。太祖出句令對(duì):風(fēng)吹馬尾千條線朱允炆對(duì)曰:雨灑羊毛一片氈太祖以為“氣弱”。朱棣對(duì)曰:日照龍鱗萬點(diǎn)金后一對(duì)句比前一對(duì)句氣象雄渾得多。后來朱棣取代朱允炆登上帝位并把國都由南京遷到了北京。也許“馬苑應(yīng)對(duì)”一事已經(jīng)顯示出皇孫不是皇子的對(duì)手。19、明人徐唏年輕時(shí)以吏員進(jìn)身。他榮歸故里時(shí),當(dāng)?shù)毓賳T率諸生郊迎,諸生以其不由科目出身,便有些態(tài)度不恭,地方官員大為生氣,出句斥諸生曰:擘破石榴,紅門中許多酸子“酸子”乃譏刺在場(chǎng)的酸秀才們。諸生久不能對(duì)。徐唏代答曰:咬開銀杏,白衣里一個(gè)大人諸生驚服,遂相率請(qǐng)罪20、明代高則誠少負(fù)才名,有“神童”之譽(yù),七歲時(shí)的某一天,高則誠身穿綠袍從學(xué)塾中歸家,路逢官居尚書的鄰居,尚書戲則誠曰:水出蛙兒穿綠襖,美目盼兮則誠見尚書身著紅袍,即對(duì)答曰:落湯是子著紅袍,鞠躬如也尚書聽了,連連驚嘆“后生可畏”。“美目盼兮”和“鞠躬如也”分別是《詩經(jīng)》和《論語》中的成句,能在即景應(yīng)對(duì)中迅速地引用,確實(shí)是需要學(xué)問和才氣的。
秀麗:清秀美麗:容貌~。
典雅秀麗釋義:
1、形容女性長得儀態(tài)端莊、溫文爾雅、儀態(tài)端莊、蕙質(zhì)蘭心。
2、建筑、景物、藝術(shù)品:優(yōu)雅安靜,美觀大方,清秀優(yōu)雅。
希望能幫到你!
風(fēng)雅頌分別是寫以下這些內(nèi)容的:
風(fēng)是不同地區(qū)的地方音樂,《風(fēng)》詩是從鄭、齊、魏、唐、秦、陳、檜、曹、豳等15個(gè)地區(qū)采集上來的土風(fēng)歌謠,共160篇,大部分是民歌。
雅是周王朝直轄地區(qū)的音樂,即所謂正聲雅樂?!堆拧吩娛菍m廷宴享或朝會(huì)時(shí)的樂歌,除《小雅》中有少量民歌外,大部分是貴族文人的作品。
頌是宗廟祭祀的舞曲歌辭,內(nèi)容多是歌頌祖先的功業(yè)的,全部是貴族文人的作品。從時(shí)間上看,《周頌》和《大雅》的大部分產(chǎn)生在西周初期;《大雅》的小部分和《小雅》的大部分產(chǎn)生在西周后期至東遷時(shí);《國風(fēng)》的大部分和《魯頌》、《商頌》產(chǎn)生于春秋時(shí)期。
《詩經(jīng)》簡(jiǎn)介《詩經(jīng)》,是中國古代詩歌的開端,最早的一部詩歌總集,收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀(jì)至前6世紀(jì))的詩歌,共311篇。
《詩經(jīng)》的作者佚名,絕大部分已經(jīng)無法考證,傳為尹吉甫采集、孔子編訂?!对娊?jīng)》在先秦時(shí)期稱為《詩》,或取其整數(shù)稱《詩三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典,始稱《詩經(jīng)》,并沿用至今。
《詩經(jīng)》在內(nèi)容上分為《風(fēng)》《雅》《頌》三個(gè)部分。手法上分為《賦》《比》《興》?!讹L(fēng)》是周代各地的歌謠;《雅》是周人的正聲雅樂,又分《小雅》和《大雅》;《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌,又分為《周頌》《魯頌》和《商頌》。
《黃河頌》在體裁上是一首頌詩,著眼于“歌頌”,在結(jié)構(gòu)上與組詩第一章《黃河船夫曲》是緊密相承的?!饵S河船夫曲》描寫:“烏云滿天,驚濤拍岸,黃河的船夫,在暴風(fēng)雨中搏戰(zhàn),經(jīng)過千辛萬苦終于到達(dá)了彼岸。這象征著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難,終于取得輝煌的勝利?!庇谑窃诘诙隆饵S河頌》中,詩人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn),他站在高山之巔,代表祖國英勇的兒女,向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢(shì)宏偉,源遠(yuǎn)流長,并且要學(xué)習(xí)它的榜樣,像它一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”一句,首先應(yīng)該明確句中的“臂膀”指的是什么。從全句看,這是一個(gè)比喻句,把黃河比喻為一個(gè)巨人,黃河主流是巨人的軀干,黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”。其次,應(yīng)該和上文結(jié)合起來理解,如此巨人,“一瀉萬丈,/浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、勇不可擋的氣度和力量,正足以激發(fā)民族的精神和信念。
從內(nèi)容看,第一節(jié)是朗誦詞,是全詩的序曲部分,作者先以呼告的手法,直接稱呼讀者為“朋友”,開宗明義地說出了要“歌頌黃河”的主題,展示了黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)。
第二節(jié)是歌詞,是全詩的主體部分,主要是“頌黃河”,但在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段,文中用一個(gè)“望”字來統(tǒng)帥,歌頌了黃河的偉大精神。
主體部分是由繪黃河、頌黃河兩部分組成。繪黃河,繪出了黃河的磅礴氣勢(shì),繪出了黃河的英雄氣魄。頌黃河,歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族,指出了黃河的歷史貢獻(xiàn);歌頌像一道天然屏障保衛(wèi)著中華民族,指出黃河的地理優(yōu)勢(shì);歌頌黃河流域?qū)拸V,澤被眾生,黃河是我們民族精神的象征,激勵(lì)著中華民族。
歌詞中反復(fù)出現(xiàn)“?。↑S河!”起到了很好的作用,一是直抒胸臆,二是把“頌”的部分分為三個(gè)層次:歌頌黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河還將激勵(lì)著中華民族。
最后尾聲部分號(hào)召我們學(xué)習(xí)黃河的精神。詩人代表中華兒女發(fā)出向它學(xué)習(xí)的誓言,學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神的精神,以此全詩首尾呼應(yīng),渾然一體。
《黃河頌》詩人采用象征的手法表面上歌頌黃河,實(shí)際上是歌頌我們的民族,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。她旋律激昂,音樂壯闊,氣勢(shì)磅礴,熱情深切,充滿了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力,展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概,歌頌了黃河氣勢(shì)宏偉,歷史源遠(yuǎn)流長。
《黃河頌》,是黃河的頌歌,是時(shí)代的頌歌,是中華民族的頌歌,是中華民族生生不息、堅(jiān)忍不拔、永往直前的頌歌。
黃河頌是一首直白抒情的詩吵叢,反映抗日救亡主題。全詩語言奔放,意境開闊高遠(yuǎn),氣勢(shì)磅礴,充滿力量,讀來一氣呵成,激情澎湃,給人以強(qiáng)烈的精神震撼。
黃河頌原文如下:
黃河頌
啊,朋友!
黃河以它英雄的氣魄,
出現(xiàn)在亞洲的原野;
它表現(xiàn)出我們民族的精神:
偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!
這里升答櫻,我們向著黃河,
唱出我們的贊歌。
我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。
驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);
從昆侖山下奔向黃海之邊,
把中原大地劈成南北兩面。
?。↑S河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文舉哪化,
從你這兒發(fā)源;
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!
·啊!黃河!你偉大堅(jiān)強(qiáng),
像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,
用你那英雄的體魄,
筑成我們民族的屏障。
啊!黃河!
你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,
向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長!
我們祖國的英雄兒女,
將要學(xué)習(xí)你的榜樣,
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
黃河以它英雄的氣魄,
出現(xiàn)在亞洲的原野;
它表現(xiàn)出我們民族的精神:
偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!
這里,
我們向著黃河,
唱出我們的贊歌。
?。ǜ柙~)
我站在高山之巔,
望黃河滾滾,
奔向東南。
驚濤澎湃,
掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉(zhuǎn),
結(jié)成九曲連環(huán);
從昆侖山下
奔向黃海之邊,
把中原大地
劈成南北兩面。
??!黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化,
從你這兒發(fā)源;
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!
??!黃河!
你是偉大堅(jiān)強(qiáng),
像一個(gè)巨人
出現(xiàn)在亞洲平原之上,
用你那英雄的體魄
筑成我們民族的屏障。
?。↑S河!
你一瀉萬丈,
浩浩蕩蕩,
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下
發(fā)揚(yáng)滋長!
我們祖國的英雄兒女,
將要學(xué)習(xí)你的榜樣,
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
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