春季運動會快板兒表演三人

我為什么喜歡滑滑板?因為滑板可以帶給我許多好處和樂趣。

每天，無論去哪里我都帶著它。呵呵，就因為這樣，我才差點被公認(rèn)為“偷物賊”。那天，我?guī)е搴湍棠桃黄鹑ラg小超市，那里也有在賣滑板。我走了走，逛了逛，都沒什么好買的，我剛要出去，忽然，一個洪亮的聲音喊道:“小偷啊，小偷啊!偷滑板的賊啊!”我聽了，腦里不時出現(xiàn)許許多多的問號，他在說誰呀?我不在乎:哼!這么小間的小超市，可不是我的滑板呆的地方!才剛走一步，就有一雙粗大有力的手按在我的肩膀上，把我拉住了。我邊轉(zhuǎn)頭邊生氣地說:“你干嘛啊!”我一看，被他嚇住了，強壯的身材，鼓鼓的肌肉，高高的身子，還有陰深深的臉?！鞍职。瑡屟?”我尖叫著。那人冷漠地對我說:“把滑板留下?！蔽倚÷暤恼f:“這是我的?！蹦侨擞终f了:“我叫你把滑板留下!”我越喊越大聲:“我說了這是我的!”兩人吵得“津津有味”，誰都不放過。幸好我的滑板可以替我作證，因為它上面的輪子都被我滑花了。啊!這個“樂趣”想起來還真是尷尬!
我還喜歡滑板的原因還有一個:它能鍛煉身體。
我每天一放學(xué)就去滑滑板，它能鍛煉你的腳和平衡力。就像我一樣，現(xiàn)在我的運動能力越來越強啦!而且身體也有抵抗力了。
我每天滑完滑板，我就吹一吹上面的灰塵，還用布輕輕的擦一擦?，F(xiàn)在它亮得很!對了，我忘了告訴你們，我有給我心愛的寶貝取了個名字呢!叫藍(lán)色星空，很溫馨吧。
啊!我喜歡滑滑板。

skateboarding 滑板運動
英 ['ske?tb?:d??]
Skateboarding is a challenging, sometimes dangerous sport.
滑板是一項很有挑戰(zhàn)性, 有時甚至是很危險的運動啊.
希望能幫到你！

全體運動員、裁判員、老師們、同學(xué)們:

首先，我代表大會組委會，對實驗中學(xué)春季田徑運動會即將順利閉幕，對在本次大會中取得優(yōu)異成績的各個班級和運動員們，表示熱烈的祝賀!

在歷時一天半的比賽中，全體運動員發(fā)揚“更高、更快、更強”的體育精神，積極參賽、頑強拼搏，在所有競賽項目中，有18個班級比賽成績突出，獲得團體總分優(yōu)勝獎。有432名同學(xué)獲得個人比賽優(yōu)獎。全體師生團結(jié)友愛、精誠協(xié)作，賽場上奮力拼搏，賽場下加油鼓勁。在比賽過程中，許多同學(xué)主動攙扶跌倒同學(xué)，熱心幫助受傷運動員，充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的運動精神。

本次運動會是我校最隆重、最圓滿和最成功大會。全校30個班級積極籌備、刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真參賽。在體育老師和班主任老師的精心組織下，各個班級氣氛濃郁、紀(jì)律井然、衛(wèi)生干凈、積極投稿、為運動員搖旗吶喊，加油助威，熱情服務(wù)。有的班級秩序井然、表現(xiàn)突出，獲得本次大會的“體育道德風(fēng)尚獎”，充分展示了我校師生的精神面貌。

在大會進(jìn)行過程中，全體裁判員兢兢業(yè)業(yè)、秉公執(zhí)法，公正裁判。全體大會工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、忘我工作，確保了大會的良好秩序和順利進(jìn)行。讓我們對他們的努力和付出，再次表示衷心的感謝!

希望全校師生以本次運動會為契機，發(fā)揚成績、克服不足，為新學(xué)年開始奠定良好的開端，在今后的各項工作和活動中，為實驗中學(xué)更加美好的明天，而努力拼搏、再創(chuàng)佳績!

謝謝大家!



可以改改.......

有圓滿的結(jié)局，事業(yè)和愛情雙豐收。《良醫(yī)》第五季女老板是指李夢（由演員李小璐飾演），她是一家醫(yī)療機構(gòu)的創(chuàng)始人和總裁，在第五季中，李夢因為醫(yī)療機構(gòu)的經(jīng)營問題和個人情感問題遭遇了一系列的挑戰(zhàn)和困難，最后，經(jīng)過自己和團隊的不懈努力，她成功地解決了醫(yī)療機構(gòu)的經(jīng)營問題，并且和自己的男友修成正果。因此，可以說李夢在《良醫(yī)》第五季中有一個比較圓滿的結(jié)局。

看怎么玩，正常流行的花式，包括街式滑板，帶有各種跳躍動作的，就是極限運動。
長板，沖山和高速飄移slide也是極限運動。dancing是花式長板，我覺得也算極限運動。
超市100塊的玩具板是不能拿來學(xué)習(xí)極限滑板的，質(zhì)量太差，要買好的滑板一定要買專業(yè)板，更耐用而且更安全。
如果只是滑行用當(dāng)然不是極限運動了。
另外，學(xué)習(xí)滑板要循序漸進(jìn)，量力而行，所有的極限運動都是危險性較高、技巧與體能需求較高的運動項目。極限運動的精神是“挑戰(zhàn)自己”。雖然各種比賽也有名次和榮譽，但是極限追求的是對自己那種突破，很多時候這種突破不是體力和技巧上的突破，而是一種精神上、膽量的突破；但是只有膽量去玩極限運動是極其危險的行為，極限運動是一項考驗個人體力，腦力，耐力，爆發(fā)力，意志力，勇氣等綜合能力的運動，是種自我的突破與新生。
本人在大學(xué)玩滑板，練習(xí)豚跳，一直練習(xí)了幾個月才終于有所突破，當(dāng)一年后我可以帶板跳5級臺階的時

首先，老師要為幼兒創(chuàng)造一個有效的、完整的語言環(huán)境，要讓孩子喜歡上課，愿意接受老師的教學(xué)方式。從孩子的心理特點來看，老師是他們心中的榜樣，也是模仿的對象。所以，在進(jìn)行語言教學(xué)時，老師一定要保證自己語言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。在一個具體的語言教學(xué)活動中，由于涉及的范圍廣，表面上，老師在課堂上比較隨意，實際上已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，只有這樣，才能融入孩子的世界。幼兒的直觀形象思維占其主導(dǎo)心理，對形象的文字、語言學(xué)習(xí)比較感興趣。如講述活動《捉迷藏》，講的是小白兔、小貓、小鴨、小鳥、青蛙等小動物在一起玩捉迷藏的游戲。通過講述，可以集中幼兒的注意力，讓他們找到小動物的藏身之處，并用正確的語言表述出來，關(guān)鍵是“上面、下面、里面、外面”等方位詞的運用。這一材料的選取來源于幼兒的生活，因而畫面容易被幼兒理解。圖片出示后，利用小白兔這一突出的主體形象，可以提出問題：“小白兔閉著眼睛干什么呢？”，“還有別的小動物嗎？”，使幼兒在觀察圖片時，能較好的把握內(nèi)容目標(biāo)，展開積極的思維，此時，幼兒也能積極參與，對口語的訓(xùn)練起到了較好的作用。

　　新《綱要》注重讓孩子在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，以主動學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為主，重視幼兒的人格和個性發(fā)展?？墒怯變旱闹R水平和認(rèn)知能力畢竟有限，自我表達(dá)能力弱，此時，孩子會在學(xué)習(xí)中遇到各種問題，作為老師，就應(yīng)用一些鼓勵性的語言加以支持和幫助。幼兒是極具好奇心的一種群體，在語言教學(xué)活動中，這種特點更加凸顯，幼兒有很強的求知欲，可因為自身的原因很難準(zhǔn)確的表達(dá)出來。此時，老師就要對幼兒提出的問題進(jìn)行詳細(xì)的講解，從外到內(nèi)，全面的分析，再引導(dǎo)他們把心中真正的疑問提出來。要做到以上這些，需要幼兒園老師具備專業(yè)的教學(xué)技能，還應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)的觀察幼兒，只有這樣，才能讓幼兒養(yǎng)成提問的習(xí)慣，提高語言學(xué)習(xí)能力。

　　二、幼兒教師在語言教學(xué)活動中的問題

　　一些幼兒園老師只重視幼兒的知識積累，忽視了情感和人格方面的教育；傳統(tǒng)的的封閉式教學(xué)，幼兒自主學(xué)習(xí)能力無法發(fā)揮；教學(xué)內(nèi)容普通，無法調(diào)動幼兒的興趣，缺乏問題指引，對問題的設(shè)計和提出不太看重，整個語言教學(xué)環(huán)境只是在對書本的重復(fù)。

　　上述問題無疑對幼兒語言教學(xué)有著不利影響，同時也容易讓教學(xué)流于形式，如果再不注重問題教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，就很難引導(dǎo)幼兒思維、開啟幼兒想象的閘門。這些問題一直存在于幼兒園語言教學(xué)中，很多老師的教學(xué)模式不夠系統(tǒng)，缺少科學(xué)性和創(chuàng)新性，為此，我們應(yīng)積極解決這些問題，促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)的進(jìn)步。

　　三、對幼兒園語言教學(xué)的反思

　　1.以新穎有趣的語言教學(xué)材料激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維

　　實踐證明，幼兒的興趣主要取決于對材料的興趣，也就是需要老師合理選擇教材，有趣的教材內(nèi)容才能激起幼兒的積極性，提高他們的求知欲。首先，老師在選擇教材時，一定要選擇幼兒熟悉的，但不能呆板、枯燥，要讓幼兒學(xué)會選擇和思考，并講出教材中具有創(chuàng)造性的故事情節(jié)。而幼兒敢于提出自己的問題、敢于自己去創(chuàng)造，才能讓教學(xué)活動變得有聲有色，幼兒在創(chuàng)造的過程中發(fā)揮著想象力，在滿足自我求知欲的同時也提高了語言能力。講述活動是提高幼兒語言水平能力的主要手段，能培養(yǎng)幼兒對事物的見解和表達(dá)能力。在講述和談話教學(xué)實踐中，幼兒們的思維更加活躍，語言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力都會有很大的提高。