大鼓模仿火車

鑼鼓應(yīng)該是很難模仿小青蛙的聲音的，因?yàn)殍尮牡穆曇艉托∏嗤艿穆曇糁皇窍嗖钸€是挺大的

閉上嘴 憋著氣發(fā)“eng” 的音實(shí)在不行你捏著鼻子閉著嘴發(fā)等你找但感覺了就能很自然的發(fā)出來了

伯牙鼓琴,志在輕煙.鐘子期曰:“善哉,裊裊兮若炊煙!"
伯牙鼓琴,志在楊柳,鐘子期曰:“善哉,依依兮若楊柳!"
伯牙鼓琴,志在明月,鐘子期曰:“善哉，皎皎兮若明月！
伯牙鼓琴,志在白雪,種子期曰:"善哉,皚皚兮若白雪!"

拷貝不走樣！

表演動物歷皮擾模仿，都能模仿的動物有鴕肢旦鳥，孔雀，大猩猩等。

模仿鴕握陪鳥

模仿孔雀

模仿大猩猩

表演動物模仿，都能模仿的動物有鴕鳥，孔雀，大猩猩等。

模仿鴕鳥

模仿孔雀

模仿大猩猩

除了模仿聲音以外，還要模仿表情，動作以及演唱習(xí)慣等等。這樣才能然表演更生動。模范動作可以夸張一些，有的時候，夸張的動作比單純的聲音更有舞臺效果。

他在模仿病人走路，又在模仿跳水的動作，還在模仿猩猩的動作

聲音確實(shí)是可以練習(xí)出來的
但是至于童聲看你多大歲數(shù)和有沒有老師教
一般要是沒有基礎(chǔ)要先會一些變音.
現(xiàn)在很多歌曲都有假聲唱法.不妨試試唱唱
當(dāng)你掌握很多技巧后,根據(jù)自己的嗓音盡量把舌頭像下牙堂方向用力發(fā)音,如果找不到感覺,可以先試試京劇的一種.發(fā)音偏向與童音的曲調(diào).

因?yàn)樗麄儗π率挛锒己芎闷?，所以喜歡模仿。在父母的眼里，孩子永遠(yuǎn)是孩子。其實(shí)再小的孩子，都有自己的想法和主見。每個父母都應(yīng)該相信孩子，他們完全有能力理解大人的話。他們不會永遠(yuǎn)是孩子，即便歲數(shù)小他們也是小大人。 每一個孩子有都做大人的欲望。

他們喜歡模仿大人的語氣說話，模仿醫(yī)生給病人看病的樣子，喜歡穿大人的衣服和鞋等。這不僅僅是因?yàn)樗麄兿矚g模仿，而是他們的潛意識里希望自己快快長大，成為一個大人，希望能夠做大人做的事情，他們渴望體驗(yàn)大人的角色。如果孩子被允許去做“大人”的事情，他們會非常高興。 父母應(yīng)該做的就是及時和孩子溝通，及時了解孩子的想法和內(nèi)心，給孩子一些發(fā)表意見的機(jī)會，就算孩子說的話不是太正確，也不要一概否定，可以引導(dǎo)孩子采用另外一種更好的方式，比如說：“你這樣也有一定的道理，但是，媽媽（爸爸）覺得有一種方式更好，建議你可以試試”。

這樣孩子就沒有了抵觸心理，他會感覺到自己像大人一樣得到了重視和認(rèn)可。 在大人們的眼里，孩子似乎永遠(yuǎn)長不大，單純地只知道吃飽穿暖，玩開心了就好。殊不知，孩子并不像大家想象的那么“單純”。 有孩子的父母，可以試著和寶寶們交流，就會發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)聽得懂大人們的語言，只要父母有足夠的耐心，不要以為孩子小就什么都不懂。他們可以很好地理解這個世界的規(guī)則，也就是所謂的人小鬼大，他們知道的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長們想象的要多。

?一位兒童心理學(xué)家曾經(jīng)這樣形容一個正在發(fā)脾氣的嬰兒：寶寶一定是想告訴我們什么，或者我們應(yīng)該知道寶寶看到了什么。 在醫(yī)院的兒科診室里，心理學(xué)家走到幾個誰也安撫不住的嬰兒身邊，耐心地向?qū)殞殏兘忉屗麄兊母改冈谀?，他們?yōu)槭裁匆獊淼结t(yī)院，寶寶們竟然神奇地停止了哭泣。 由此可以看出：跟寶寶交流意義重大，大人需要說出實(shí)情讓寶寶知道正在發(fā)生的一切，當(dāng)他們知曉，自然就減輕了恐懼。 事實(shí)上，還在媽媽肚子里的時候，寶寶就已經(jīng)開始偷聽大人們講話了，并能夠通過直覺認(rèn)識到身邊發(fā)生的矛盾和各種問題。從嬰幼兒時期開始，他們就已經(jīng)是個小大人了。