贊美建筑行業(yè)的相聲劇本

虞美人贊建筑工人工棚透雪誰(shuí)能料，一任他人笑。秋風(fēng)所破古人憂，自有少年壯志不言愁。胸?zé)o俗事心常態(tài)，袖里清風(fēng)在。凌云架上展輝煌。更有詩(shī)詞萬(wàn)首景中藏。

贊美建筑工人的詩(shī)歌不是特別多，現(xiàn)代詩(shī)有：

1.《獻(xiàn)給美好家園的建設(shè)者》

建筑工人的使命，

便是奉獻(xiàn)在建筑工地。

簡(jiǎn)單的作為，

卻有非凡的杰作。

對(duì)于建筑工人，

他們是高樓的奠基者，

卻住不起高樓；

他們是安逸的奉承者，

卻享不了安逸。

建筑工人的命運(yùn)，

是根植在別人舒逸下的使命；

用自己的艱苦，

促成別人的舒逸。

建筑工人，

是都市的貧民，

高樓的居者或許永不將想起他們。

但，不變的是，

他們是幸福的締造者。

穿行在建筑工地，

總能看到那些身影：

建筑工人在高空作業(yè)，

在扛著鋼筋，

在提著沙石。

他們平凡的身影，

鑄就成一幅流動(dòng)的畫面。

在畫里，

他們?cè)趧趧?dòng)，

因?yàn)閯趧?dòng)，

才有了都市的高樓林立。

高樓的崛起，

便是建筑工人心力的合成。

2.《我自豪，我們是城市建設(shè)者》

歷史的車輪，

走到了二十一世紀(jì)；

四月的步履，

邁開(kāi)了嬌健的步履。

科學(xué)發(fā)展觀，

猶如春風(fēng)，

吹遍大地；

恰似春雨，

滋潤(rùn)在每一個(gè)人的心里。

我自豪，

我們是城市建設(shè)者。

在林立的塔吊下，

是我們?cè)趽]汗如雨；

在高聳的大廈上，

有我們錚錚的骨氣。

無(wú)論身在何方，

我們，

都一直為城市的崛起，

發(fā)奮圖強(qiáng)。

我自豪，

我們是城市建設(shè)者。

在九百六十萬(wàn)平方公里的土地，

有人民大眾這個(gè)堅(jiān)實(shí)的群體。

無(wú)論身在何方，

我們，

都一直為百姓的安居樂(lè)業(yè)，

鞠躬盡瘁，

死而后已。

我自豪，

我們是城市建設(shè)者。

我們深深地明白：

什么是腐敗，

什么是廉明。

金錢和美色，

筑不起堅(jiān)固的大廈；

只有廉潔勤政，

才能筑起反腐倡廉的鋼鐵長(zhǎng)城。

我自豪，

我們是城市建設(shè)者。

我們深深地懂得：

什么是榮，

什么是恥。

我們不會(huì)讓誘惑改變自己，

我們不會(huì)讓愚昧使自己迷離，

我們不會(huì)讓虛假代替情誼，

我們不會(huì)讓金錢成為糖衣。


我自豪，

我們是城市建設(shè)者。

踏著新時(shí)代鏗鏘的主旋律，

在轟鳴的機(jī)器聲中，

在激烈的招標(biāo)會(huì)上，

無(wú)論身在何方，

我們都一直在弘揚(yáng)美德，

抵制腐敗思想的侵襲。

我自豪，

我們是城市建設(shè)者。

我們不會(huì)畏懼任何挑戰(zhàn)，

也不會(huì)拒絕一切機(jī)緣。

沒(méi)有比雙腿更長(zhǎng)的路，

沒(méi)有比雙腳更高的山，

為了今天，我們?cè)?jīng)同舟共濟(jì)；

為了明天，我們還要臥薪嘗膽。

我自豪，

我們是城市建設(shè)者。

我們堅(jiān)信：

在反腐倡廉的旅途中，

建設(shè)人一定會(huì)，

清風(fēng)勁揚(yáng)，

一身正氣。

在時(shí)代的樂(lè)章中，

譜寫平凡而輝煌的，

行業(yè)新曲！

贊美建筑工人的一句話有：

1、是他們，迎著春風(fēng)走來(lái)，意志堅(jiān)定，步伐驕健，在荒蕪的土地上，跋涉向前，悄簡(jiǎn)銷是他們，迎著夏日走來(lái)，揮汗如雨重任在肩，綁扎一根根鋼筋，安裝一塊塊模板。

2、建筑工人叔叔真了不起啊，他們一磚一磚、一層一層、一天一天，用啟游辛勤的勞動(dòng)，用他們的汗水造咐辯就了這棟美麗的大樓。

3、每當(dāng)這首歌回蕩在我的耳畔，每一個(gè)志愿者，每一個(gè)建筑工人的辛勤的勞動(dòng)。

4、誰(shuí)也不知道他們的名字，這些人就是我所尊敬的人——建筑工人。

5、沒(méi)了建筑工人，將沒(méi)有一幢幢大樓拔地而起了。

寬敞明亮、錯(cuò)落有致、別具一格、整潔大方

贊美建筑工人的一句話有：

1、是他們，迎著春風(fēng)走來(lái)，意志堅(jiān)定，步伐驕健，在荒蕪的土地上，跋涉向前，是他們，迎著夏日走來(lái)，揮汗如雨重任在肩，綁扎一根根鋼筋，安裝一塊塊模板。

2、建筑工人叔叔真了不起啊，他們一磚一磚、一層一層、一天一天，用辛勤的勞動(dòng)，用他們的汗水造就了這棟美麗的大樓。

3、每當(dāng)這首歌回蕩在我的耳畔，每一個(gè)志愿者，每一個(gè)建筑工人的辛勤的勞動(dòng)。

4、誰(shuí)也不知道他們的名字，這些人就是我所尊敬的人——建筑工人。

5、沒(méi)了建筑工人，將沒(méi)有一幢幢大樓拔地而起了。

研究學(xué)校建筑的學(xué)者邵興江曾專門對(duì)上述概念作了學(xué)術(shù)資料匯總梳理，從其所掌握的各類學(xué)術(shù)資料看，絕大部分學(xué)術(shù)資料通行使用“學(xué)校建筑”，其次是“校園建筑”，但“教育建筑”、“校舍建筑”也有所使用，不過(guò)其內(nèi)涵與前兩個(gè)概念相差較大。而“學(xué)校建筑”、“校園建筑”兩者的內(nèi)涵則具有更多的相似性。

事實(shí)上，“學(xué)校建筑”與“校園建筑”還有廣狹義之分，學(xué)者湯志民對(duì)此兩者的差異作了深入?yún)^(qū)分，認(rèn)為兩者之間雖然存在眾多重疊之處，但仍然存在差異，如圖1所示。總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)術(shù)用語(yǔ)上更多地采用“學(xué)校建筑”，而一般用語(yǔ)則也會(huì)采用“校園建筑”這一稱謂。(在我國(guó)學(xué)術(shù)界，有數(shù)對(duì)術(shù)語(yǔ)的使用頗值得研究者關(guān)注，例如與“學(xué)校建筑”、“校園建筑”這一組概念同樣流行的還有“學(xué)校文化”與“校園文化”這一組提法。從表面看，兩者之間似乎并無(wú)太大的區(qū)別，事實(shí)上，兩者的具體內(nèi)涵也確實(shí)存在著相當(dāng)程度的交叉重疊。但若對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行深入的思考與論證，我們將發(fā)現(xiàn)兩者之間還是存在著某些本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別主要體現(xiàn)在“學(xué)?！迸c“校園”兩詞之間內(nèi)生性的本質(zhì)差異性上?！靶@”一詞更多指向的是空間維度內(nèi)的區(qū)域或場(chǎng)所，是一地理環(huán)境圈的范疇概念，而“學(xué)?！币辉~更多的是指以培養(yǎng)人、教育人為的一個(gè)特殊的社會(huì)組織機(jī)構(gòu)。由此可見(jiàn)，兩者的切入視角存在差異，即前者是從地理環(huán)境圈的視角，而后者是從組織的視角。是故在對(duì)“建筑”或“文化”進(jìn)行界定時(shí)，顯然前置語(yǔ)的不同會(huì)導(dǎo)致某些本質(zhì)的差異。在我個(gè)人看來(lái)，從地理環(huán)境圈的角度對(duì)“建筑”或“文化”進(jìn)行界定，有其天然的不足之處，即過(guò)多的受到地理環(huán)境圈的先天限定，似乎很難表達(dá)“建筑”或“文化”與周邊環(huán)境、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、人之間的動(dòng)態(tài)發(fā)展聯(lián)系。因此，本研究更傾向于使用“學(xué)校建筑”這一術(shù)語(yǔ)。更多的探討，可參見(jiàn)趙中建的《學(xué)校文化》)