音頻評書中國大案錄

中班語言教案《我愛我家》聽課記錄與評析的寫作思路在于：首先對課程的流程做具體的描述，然后對課程整體進行評價和分析。

正文

聽課記錄

活動過程：

一、談話：我愛我家

說說自己喜歡家的理由。

你的家里有些什么？

二、欣賞與討論

1、這是誰的家？家是怎樣的？

2、這是誰的家？家里有什么？你們的家里有些什么？

三、幼兒創(chuàng)作

這是你們的家，把你們的家也畫下來。

四、指導重點

家是什么？

五、引導評價

家是……，有了它會……

幼兒用語言介紹自己的家

活動評析：

活動中，把握教師提問的開放性和針對性。如：在欣賞作品中，教師問幼兒這是誰的家，讓孩子自由地去發(fā)揮自己的想象。

幼兒在創(chuàng)作的過程中，教師介紹個別幼兒的思路和獨特表現(xiàn)，能對其他孩子的創(chuàng)造起到推動的作用，一個對全班幼兒的提示會緊緊抓住所有幼兒的心。

我想如果我把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后，幼兒再想學習、創(chuàng)造，超越的契機就錯過了其意義也變的很小，這也是我在學習二期課改中認識到的教師角色的轉(zhuǎn)變，把從教師原來的傳授者、評價者，到現(xiàn)在逐漸成為幼兒活動的觀察者、合作者、支持者。

你可以用360瀏覽器觀看，360瀏覽器可以錄制小視頻

照相機路的短片沒有什么，只要你把拍攝的短片拷貝進電腦，不管是使用哪一種視頻播放器播放，都會留下痕跡的。懂行的只需打開播放器的播放歷史記錄，就能看到并打開你曾看過的視頻。

如果想不被人看見，須記住每次都用固定的視頻播放器，每次看完需清理播放器的播放記錄。再有就是把你的視頻文件設置成隱藏狀態(tài)。如果還嫌麻煩你可以設置你的電腦開機密碼，只有你自己才能打開電腦不就安全了嗎！呵呵

不算侵權(quán)，《中華人民共和國著作權(quán)法》在第22條規(guī)定了12種情節(jié)下使用作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱。

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具有違法性。著作權(quán)法規(guī)定具有某種特定資格的公民、法人或非法人單位享有著作權(quán)或與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益，也就規(guī)定了一切他人相對的不得加以妨害的義務。

違反這些義務，就違反了法律。在某些情況下，法律沒有規(guī)定他人相對的義務，也就不發(fā)生違法行為。

例如，使用不受著作權(quán)保護的作品或材料，進行法律不要求經(jīng)著作權(quán)人許可的使用，實施著作權(quán)或與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益控制范圍之外的行為，均不屬于著作權(quán)法上的侵權(quán)行為。