墨然每日閱讀

語言：這么點方寸大的地方，我只要稍微扭動一下身子，就會碰到你的四壁，要是我使勁一轉(zhuǎn)，說不定就要擠破你的肚皮了，要是我能跳出去，在大方桌上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，準能磨出很多的墨汁來！”

動作：墨一下子跳出了硯臺，在桌面上自由自在的轉(zhuǎn)動起來，跳起了十分優(yōu)美的舞蹈……！

神態(tài)：墨昂起頭說道。



相信zij

自己做

目前好像還沒有結(jié)局哦

語言：這么點方寸大的地方，我只要稍微扭動一下身子，就會碰到你的四壁，要是我使勁一轉(zhuǎn)，說不定就要擠破你的肚皮了，要是我能跳出去，在大方桌上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，準能磨出很多的墨汁來！”

動作：墨一下子跳出了硯臺，在桌面上自由自在的轉(zhuǎn)動起來，跳起了十分優(yōu)美的舞蹈……！

神態(tài)：墨昂起頭說道 。



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自己做

1、①懂事早，能為父母分憂；②憨厚、實在、質(zhì)樸；③生長粗放，具有頑強的生命力；④生活節(jié)儉；⑤富有責(zé)任感；⑥對生活充滿熱情和希望。

2、抒情（或形象的議論），抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的孩子在艱難的條件下具有頑強的生命力和勃勃生機的由衷贊賞。

3、過渡作用。緊承上文，領(lǐng)起下文。故鄉(xiāng)的孩子雖然生活在大山里，歷經(jīng)磨難，品嘗艱辛，但仍然對生活充滿希望：他們的心里裝著“故鄉(xiāng)比苦馬菜還要苦澀和樸素的春天”，“他們的夢像月光下一閃一閃的被紅土磨亮了的鏵尖”，以及“無論生活環(huán)境有多么困難，太陽每天都要從大山上升起，刷新明天”。

4、“憂傷”是因為故鄉(xiāng)的孩子們那不太富裕的衣著和生活，和城里的孩子們相比，他們從各方面都存在很大的差距。盡管如此，故鄉(xiāng)的孩子們?nèi)詫ι畛錆M著希望，他們也有可愛的夢想，尤其是山里的希望小學(xué)也有著現(xiàn)代的氣息，山里的太陽將會刷新明天，所以“興奮”。整句話表達了作者對故鄉(xiāng)孩子們的愛憐和希冀之情。

1 表明 拋棄
2 褒揚王羲之的刻苦學(xué)習(xí)精神
3 勉勵學(xué)生學(xué)習(xí)王羲之的刻苦學(xué)習(xí)精神
4 這句話的意思大致是說，那個人（指王羲之）有這一種本領(lǐng)就被后人如此推崇，又何況那些比他更有學(xué)識的人呢？這還是在勉勵后輩刻苦學(xué)習(xí)

殺手小姐與霸道少爺

1.揭:掛 廢:埋沒
2.本文里評述的王羲之是一個樂于學(xué)習(xí),有毅力的人.他的書法之所以寫得好,也是因為他的一生都在學(xué)習(xí)著,就算是出游也好,老了也好,也不曾放棄.
3.因為王教授怕墨池不能出名.
4.一個人有一技之長,就可以令后人這樣尊重他,何況是那些品德高尚,行為端莊的人所遺留下的令人思慕的美好風(fēng)范,對于后世的影響那就更不用說了!

　閱讀題：
　　1.解釋下列詞語。(6分)
　　(1)凡人： (2)庇護：
　　(3)虛榮：
　　2.故事中的三問三答的內(nèi)容能不能調(diào)換?為什么?(4分)
　　3.“赫耳墨斯又笑著問道”，他“笑”的原因是　。(3分)
　　4.寫宙斯和赫拉像與赫耳墨斯的價錢用的手法是 ，這樣寫的作用是。(4分)
　　5.故事的結(jié)局不屑赫爾墨斯的反應(yīng)，但讀者可以想象他的反應(yīng)是。(3分)
　　6.這則寓言的寓意是。(3分)
　　參考答案：
　　1.(1)這里指世間的人。(2)包庇、袒護。(3)表面上的光彩。
　　2.不能。因為前兩次是鋪墊，有了這兩次的鋪墊，第三次的問答才構(gòu)成鮮明的對比。
　　3.內(nèi)心驕傲，輕視別人。
　　4.對照 辛辣地諷刺貪慕虛榮的人。
　　6.尷尬不堪。
　　7.只有謙虛的人，才能受人尊重。