趙世忠趙振鐸相聲八扇屏

挺不錯的，
　　趙振寶，英文名 Bob ， 畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，英語專業(yè)。從事多年英語教育工作，精通中考英語教程，善于調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。積累了豐富的英語技能培訓(xùn)經(jīng)驗。二，授課風(fēng)格:

　　"教學(xué)經(jīng)驗"： 趙老師，性格開朗活潑、積極向上，要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。幾年任教以來，趙老師授課思路清晰，語音純正，運(yùn)用豐富的文化背景知識，向?qū)W生展示英語語言文化的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對英語語言的興趣，一直以愛心，事業(yè)心，責(zé)任心 " 三心 " 為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中的趙老師不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。 教學(xué)中趙老師認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，曾多次被學(xué)校評為優(yōu)秀英語教師。

　　 " 教學(xué)方法 " ： 趙老師采用"引導(dǎo)式教學(xué)法"充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生在此境界中會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放，從中取得更大的成績。

　　 "課后跟蹤"： 趙老師給學(xué)生提供課后學(xué)習(xí)資料，以中考英語大綱為基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分利用課余時間結(jié)合課上所學(xué)內(nèi)容，真正的達(dá)到學(xué)以致用的效果。

　　三，教學(xué)成績展示（三年教齡）

　　 2008 年度 CCTV 邦德英語之星風(fēng)采大賽深圳賽區(qū)考官

　　四，優(yōu)秀學(xué)生示例：

　　李同學(xué)：中考英語作文滿分，中考英語總分 118 分。

　　五，學(xué)員評價：

　　Thomas: 趙老師即幽默又認(rèn)真，在趙老師的幫助下，我開始愛上學(xué)習(xí)英語了，謝謝趙老師。

　　Jim: 大寶老師很負(fù)責(zé)任，我生病沒來上課，他卻在電話里給我詳細(xì)講解所缺課的重要內(nèi)容。

趙振起，男，1953年11月出生，漢族，吉林省梨樹縣人。1973年加入中國共產(chǎn)黨。吉林大學(xué)畢業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，研究員。2013年1月任吉林省人大常委會財政經(jīng)濟(jì)委員會主任委員1。

趙忠，漢族， 1958年7月生，甘肅寧縣人，中共黨員，教授，博士生導(dǎo)師。1976年3月參加工作，1988年獲奧地利維也納農(nóng)業(yè)大學(xué)森林生態(tài)專業(yè)博士叢辯學(xué)位。先后被評為陜西省“十大杰出青年”、林業(yè)部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人重點(diǎn)培養(yǎng)對象等。主要從事森林培滲余缺育學(xué)的教學(xué)和研究工作?，F(xiàn)任西北農(nóng)林科技大學(xué)黨委常務(wù)毀中副書記。

趙忠，人名，同名人士有中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院教授，內(nèi)蒙古自治區(qū)人大常委會副主任，山西省勞動模范，原海軍裝備政治部副主任、劇作家，東漢末年宦官，西北農(nóng)林科技大學(xué)副校長。下面分別詳細(xì)介紹