科幻單弦背景

去科吧，，很多，我也是科密

一個實驗室，有許多瓶瓶罐罐、實驗儀器。
我也是畫科幻畫的，2等獎。
信不信隨你便。

他爸也籃球運動員

課題：《小蝌蚪找媽媽》

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解小蝌蚪找媽媽的過程。

2、能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思。

3、感受動畫的意境美。

活動重、難點：

用完整連貫的語言表達自己對故事情節(jié)的理解

活動準(zhǔn)備：

故事錄音帶、課件、圖片

活動過程：

一．猜謎語，引出課題。

“大大的腦袋，黑黝黝，細(xì)細(xì)的尾巴水中游！”

提問：“小蝌蚪從沒見過自己的媽媽，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？”

提問：為什么小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣？

幼兒討論：并發(fā)表自己的觀點，

二．播放故事錄音，感知故事內(nèi)容。

教師提問：

1、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？它的媽媽是誰？

2、小蝌蚪的媽媽長得是什么樣的？

3、在找媽媽的過程中它們碰到了誰？互相說了什么？

4、它們把誰當(dāng)成了媽媽？

三、整體欣賞故事情節(jié)。

四、分段欣賞故事內(nèi)容。

1、小蝌蚪為什么去找媽媽？

2、看圖片1，遇到鴨媽媽時，他們說了些什么？鴨媽媽說了些什么？用圖表示。

3、看圖片2、3、4，遇到魚媽媽、螃蟹媽媽、烏龜媽媽時，他們說了些什么？小蝌蚪又說了些什么？

4、用連貫的語言說一說故事情節(jié)。

五、熟悉掌握故事

幼兒跟錄音邊看圖邊講述故事《小蝌蚪找媽媽》。

六、活動延伸：

欣賞小蝌蚪變成青蛙的課件。

1、小蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎？她是長得怎么樣的？蝌蚪是如何變成青蛙的？

2、再次完整看圖片了解青蛙的生長過程。

3、教師小結(jié)：原來小蝌蚪過幾天先會長出兩條后腿來，接著又會長出兩條前腿來，等四條腿長齊了，脫掉尾巴，換上綠衣裳，就變成了青蛙。

是Nightwish樂隊唱的!

成立于1996年的芬蘭交響哥特金屬團Nightwish是這個彈丸小國的一寶，北歐的淳厚的古典積淀和新金屬的濃烈氛圍，造就了Nightwish的天籟之音。

Nightwish大多數(shù)的歌都很好聽! 建議聽聽《The Poet And The Pendulum》

我也畫過科幻作品,我覺得用淡淡的天藍(lán)色比較合適!!!

找到了，是張信哲&胡靈的《紅塵》。

(靈)愛情誰能不當(dāng)真

當(dāng)真何苦又有恨

(哲)因為愛是恨的根

因為有恨才能愛得更深

奈何因緣糾纏到難解難分

(靈)前世誰知道

今世更飄搖

我在風(fēng)里摸索不到一個依靠

(合)傷了心也好

斷了情也好

至少紅塵滔滔陪我陪到老

(哲)如果愛是恨的根

如果有恨才能愛得更深

誰讓因緣糾纏到難解難分

(哲)前世誰知道

今世也飄搖

我在風(fēng)里等待著你給你依靠

(合)傷過心也好

斷過情也好

別讓紅塵滔滔漫你漫到老

(哲)前生誰知道

(合)我在風(fēng)里等待著你給你依靠

(哲)傷過心也好

(合)別讓紅塵滔滔漫你漫到老

是的，背景故事大贊