相聲巜好學生和壞學生

《花的學校》里：
花孩子們穿了紫的、黃的、白的衣裳在綠草上跳舞、狂歡。

在一個寒冷冬天的早上，小白兔正在家里吃他的營養(yǎng)早餐。忽然恐怖出現(xiàn)了，只聽窗戶哐當一聲，狐貍大盜從窗戶上跳進小白兔的家吧小白兔抓走了。他是一個好吃懶做，無惡不做的大盜。小白兔一時沒有鎮(zhèn)定，而是驚慌失措的面對恐怖的狐貍大盜。小白兔拼命地叫到：“救命啊！救命啊！”狐貍大盜氣勢兇兇地說：“你小聲點，小心我把你殺了！”小白兔不敢說話大聲叫喊了，這一切被正在玩耍的小熊看的清清楚楚。小熊馬上跑到黑貓警長的工作室，告訴黑貓警長小白兔被狐貍大盜抓走了。黑貓警長一聽連忙開著他的摩托車迅速地趕往現(xiàn)場，現(xiàn)場沒有留下什么線索。于是黑貓警長飛速地去追趕，順著狐貍大盜的腳印很快的把它拿下了，小白兔得救了。小白兔高興地對黑貓警長說：“謝謝你黑貓警長！”“不用謝，這是我應該做的，以后記者要關好門窗?！焙谪埦L說著向小白兔揮揮手走了。 從此以后，小白兔和伙伴們在森林里快樂的生活者......

　　“折紙戲”沒有開始的歡喜與驚奇沒有結(jié)局的眼淚。

　　我和你就是沒有結(jié)局的，友誼的花兒，不會謝的，這是我的祈禱，我想天空的期待。你說：“什么是折紙戲？”我說：“沒有盡頭的故事就是一出戲，身邊每一個擦肩而過的人都是一出戲，只是有的有結(jié)局有的沒有開始和結(jié)局。

　　我們身邊的每一個，每一個笑臉，每一句話都是故事的內(nèi)容。這就是劇本。只是童話故事的結(jié)局很美好，我們的故事沒有結(jié)局。沒有開始和結(jié)局的故事。

　　朋友，為何你的天空里沒有陽光，為何你要找天空。為何在你的字典里沒有幸福，沒有快樂，沒有開心這些字。你總愛問我：“敏敏。你說，我的天堂里有幸福嗎？”我說：“有的?！庇谑悄愫芷诖耐炜沼惺涞目纯吹厣希骸安?，也許我會去地獄?！泵恳淮文阏f這樣的傻話我都會告訴你，你是好人，好人死后就會去天堂，但是如果你怕去的話那就證明你有恐高癥哦。但是我相信你沒有的。你說，嗯我要去天堂。

　　我和你的故事沒有結(jié)局的。因為那天堂里會有我的，我會站在那里等你的?！罢奂垜颉睕]有開始和結(jié)局。

　　枯朽的藤蔓拖著它殘破的身體仍頑強地依附著斑駁的老墻。四
　　周墨綠的樹木搖晃，夕陽的余暉滑過樹隙，親吻著老墻，仿佛溫柔
　　的低語……
　　時光太快，如白駒過隙，那些純真美好的童年時光好像已成為
　　了夢中的回憶。爺爺站在老屋的門前，那門前的臺階已被磨得圓滑
　　，有小小的青苔悄然暗生，訴說著時光的故事。
　　在我年幼的記憶，常伴于我的是爺爺永遠漾著笑意的臉，目光
　　清明，神態(tài)飛揚，而現(xiàn)在的他卻孤獨地佇立在老屋的堂下，蒼老的
　　容顏流動著不舍和留戀，眼睛閃現(xiàn)的淚光里卻飽含著滿足和快樂，
　　我知道，他一定又深深地陷入了美好的回憶里。
　　在過去幾十載的歲月里，他與老屋相伴，與古樸的老鐘相伴，
　　與滄桑的老樹相伴，也與年幼懵懂的我相伴，我還記得那時，每當
　　我快樂，他會和我一起分享喜悅；每當我生氣，他會盡力哄我開心
　??；每當我傷心，他會輕聲安慰……因為不愿意離開他，每當父母來
　　接我回家的時候我總是哭鬧，這時，他就會抱抱我，輕輕地跟我說
　?。骸皼]關系、沒關系，我和你在一起?！?br/>　　時光飛逝，歲月變遷，城市的高樓鱗次櫛比，可他卻執(zhí)拗地住
　　在這小鎮(zhèn)的老屋春如里，每日聽老樹的絮語和鳥雀的鳴唱。因此我扒中啟與他
　　才逐漸生疏起來，曾經(jīng)因為幼稚無知，無法理解他那份獨特的情感
　　，如今，老屋即將拆了我才明白，返璞歸真，對他來說也許是留住
　　舊時光最好的方式。
　　他是老人，我是孩子，長大以后我以為我和他一個生活在20
　　世紀的老屋，一個生活培叢在21世紀的高樓，是一條線段上的兩個端
　　點?，F(xiàn)在，我明白，我和他之間的愛可以打破年代的枷鎖和時光的
　　代溝，像兩根傳承生命與愛的線，緊緊地維系在一起。
　　我慢慢走到他身邊，看著他恍然若失的眼神，抱住他，輕聲說
　?。骸皼]關系、沒關系，老屋雖然拆了，但我永遠和你在一起。”他
　　失措地看著我，臉上緩緩揚起純真的笑容。我知道，那時他才是真
　　正找到了留住舊時光最好的方式。
　　那一刻，我像個老人，他像個孩子，血濃于水的愛，深深地交
　　融在一起。
　　衣襟帶花，歲月風平。

完美的巖枝詮釋，精彩的塑造，或者是大襲靈魂的碰撞，我覺得這樣的形容詞來形容好的故事都是非常合適的，希望對你有幫助。滾棗兄

作文巜沒有結(jié)局的故事》
有一段時間，同學們都爭先恐后地做好事。我想：好事為什么盡往她們眼里蹦？有的同學都已經(jīng)被老師表演了好幾次了，而我卻一次也沒有。正當我想的入迷的時候，我的受觸到了一篇硬硬的東西——媽媽給我的錢。一摸到它，我的靈感頓時來了，我大步地向老師辦公室奔去。

第二天的班會上，老師表演了我拾金不昧的事，我一時很高興。同學們都對我報以熱烈的掌聲，我卻很不是滋味地低下了頭。心里不停地底谷著；這榮譽不是是用自己的錢換來的，太不光彩了！向老師承認錯誤嘛，又不好意思！在放學的路上，小鳥依然在為我唱歌，可叫聲沒有原來的動聽；小樹依舊在向我點頭，卻枝枝葉葉都掛滿了嘲笑；一輛自行車從我身旁擦身而過，響亮的鈴鐺卻好像在說；“叮鈴鈴，真不誠實！”
我心里突然充滿了勇氣，趕緊向?qū)W校跑去。我氣喘吁吁的來到了老師辦公室的門口，邁著沉重的步子走進了老師的辦公室。我低著頭向老師走去：“老師，我…我”老師停下了改作業(yè)的手，用那信任的眼神看向我，我的眼淚不聽我的使喚，“嘩—嘩”地就流下來了。老師用紙巾給我擦了擦眼淚，我看著老師那慈祥的面孔，我不禁向老師說出了真相……
而老師卻沒有變點的責怪，也并沒有教訓我一番，而是與我語重心長的聊了一番。
老師讓我做在椅子上，耐心的對我說：其實往往人都會做出一些不明確的事情，而我們只要知錯就改，就可以積累一筆經(jīng)驗，”老師輕輕地拍了拍我的肩膀?qū)ξ視?；“你知錯就改，就是一個好孩子，天色不早了，早點回去吧。”
第二天上學，同學們見我來到了學校，便一個個的向我涌來，有的正在表揚我，說我的運氣真好，有的則不然也有寫懷疑我。就在這是，老師走進了班上，見我被她們一團包圍著，老師并沒有馬上要我跟大家解釋，反倒 讓大家都上位，并沒有再提起這件事情。老師在講臺上沖我淡淡著微笑著。而同學們的心中現(xiàn)在都很迷惑不解。就這樣這件事，成了同學們心里的一個“謎”。
同學們并不知這件事的尾聲是什么，而我卻認為，這件事的尾聲是，我獲得了誠實，懂得了，原來在我身旁有一個好老師，在鼓勵我，幫助我。 直到今天同學們心中的那個“謎”依然存在。

讓風從我這里經(jīng)過
橋下還剩有線樣似的
一條河。頭起也堅強地活著幾顆白楊樹
河穿越整座山城，還有風
也從這里經(jīng)過。我停靠在欄桿上
望著細細的河水，也讓風從我這里經(jīng)過。
梳理全身，柔柔的經(jīng)過我的所有。
沉醉在悠悠的天地間。鐘表和我吃飯的碗
趕到了；扯起我的腳拉入了行走之中
風兒，撕一片放在我的呼吸里
留一絲絲給白楊。我把腳帶走，
把心就放在這里吧
淚水沉重了我的語言
淚水沉重了我的語言
不能言說。 不能言說
已包容了一切；就像幾萬個字詞中
只有一個字被擊中；就像一個豆芽被長出
竄出老高；就像春天的胡須在睡醒
根根拔節(jié)。可我知道她頂破的是
蒼老的石頭，石頭里的暴發(fā)
這座老房子里陽光如初生的嬰兒
幸福而溫馨。萬物若回到了最原始的狀態(tài)
你未雕斫的豪氣和獅子般的霸氣
風和沙子更擦亮了你的銀器
你執(zhí)劍的手在語言中尋找敵人
我看見你站到高處。雖然你卑微的
似一粒塵埃
在我的淚腺里它會長出春天
大地萬物復蘇的那刻，我第一個看見
我用微笑和雙唇向你祝福！