王剛說琴書

先用電子琴吧```
電子琴就是美得理和卡西歐最好了
音質(zhì)很好
到你彈得很好了,就可以買鋼琴上手了

相信偶吧~~~我就是先買美得理的
就都是2千多```

建議去彈一下天空之城

呃?!你是想說陳列的吧，小步舞曲，小夜曲，C弦上的詠嘆調(diào)，第一號a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲，G大調(diào)浪漫曲等，這些都是很有名的。個人最喜歡卡農(nóng)-小提琴版推薦~

貝多芬鋼琴曲

其實哪家琴行并不是最關(guān)鍵的最關(guān)鍵的是要看你選擇什么樣的品牌然后有多少的預(yù)算你可以在網(wǎng)上先搜索一下比較大的幾家琴行，然后一定要多對比對比，要選擇一個，好一點的品牌，然后在這個品牌之內(nèi)進(jìn)行一個選擇，一定要選擇那種有代理的，自制的鋼琴。然后呢，會。最好是找一個會彈鋼琴的朋友幫你聽一聽聲音，因為鋼琴的音質(zhì)是有很多不同的，就如同每個人的聲音一樣，你如果選擇了一個好的鋼琴，就會有事半功倍的效果。而且鋼琴的助攻背板等等都是需要考慮的，還有它的大小尺寸都要和你的。聲音是有關(guān)系的，而且要和你的家里的裝修風(fēng)格進(jìn)行復(fù)合才是最好的。

鋼琴是所有樂器的基礎(chǔ)。沒有音樂基礎(chǔ)的話學(xué)大提琴，音高音準(zhǔn)可能會把握不好。前期打基礎(chǔ)時間會很久，鋼琴的音是不需要自己去找的，可以第一時間接觸最準(zhǔn)確的音高概念。

您好，其實這個問題有點像：我不知道孩子文化課學(xué)不學(xué)得好，到底是送去學(xué)校正規(guī)學(xué)呢，還是不買書本文具、請人試教一下再說。答案顯然是不管學(xué)不學(xué)得好你都會送孩子去學(xué)校，而且會盡量送去好的學(xué)校。家長的態(tài)度決定了孩子能否獲得最好的教育。其實鋼琴學(xué)習(xí)在發(fā)達(dá)國家早就是兒童素質(zhì)教育的重要組成部分，只是國內(nèi)以前經(jīng)濟條件不允許而被忽視了，現(xiàn)在條件好了，但普遍的情況是家長又太茫然不懂學(xué)琴的真正意義和規(guī)律。

學(xué)鋼琴的本質(zhì)是在學(xué)音樂這門語言，音樂語言學(xué)習(xí)過程對孩子智商、情商、氣質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)毋庸置疑。而且語言對于甚至有智障的孩子學(xué)會初級表達(dá)都是沒問題的，所以正常孩子只要用學(xué)母語的方法來學(xué)習(xí)鋼琴，達(dá)到初中級水平都是完全沒問題的，學(xué)到鋼琴家（語言學(xué)家）的水平，才是極少數(shù)天份高的人能達(dá)到的。所以家長不要用能不能成名成家，作為孩子適不適合學(xué)琴的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)鋼琴實質(zhì)是學(xué)音樂語言,語言“聽覺熏陶”很重要，就好像小孩能聽懂父母說話了才容易學(xué)認(rèn)字一樣。英語有26個字母，音樂有“哆來咪發(fā)梭拉西哆”7個字母，任何復(fù)雜的音樂都是這7個字母顛來倒去構(gòu)成的，通過聽覺先認(rèn)識這7個字母，就能培養(yǎng)音樂直覺?！按蜃挚臁备皩懞梦恼隆笔莾纱a事，手指彈琴快跟學(xué)不學(xué)得好音樂也是兩碼事。學(xué)語言耳朵沒用上，就會難而無趣，甚至放棄。鋼琴學(xué)習(xí)，只有像學(xué)母語那樣，從聽覺訓(xùn)練開始，才是最自然、最正確的入門方式。再沒樂感的人，天天聽歌也會哼上兩句；再沒熱情學(xué)琴的孩子，天天聽好聽的曲子，總有喜歡的時候，這就是熏陶的力量?？珊芏嗉议L沒有認(rèn)識到這個問題，所以困惑很多。

回到本文標(biāo)題的問題：怕孩子學(xué)不下去，到底買琴好還是暫時不買好？答案：不買肯定是錯的，除非沒有經(jīng)濟條件購買。因為一旦決定讓孩子學(xué)鋼琴，就意味著每天都要練，孩子只去老師那里上課而沒有琴練、或者去琴房不好的琴上練，效果就會大打折扣，這就等于在浪費學(xué)費及增加孩子學(xué)琴阻力。因為琴房很多人練的琴，一般音都不準(zhǔn)，手感也不好，孩子一旦聽進(jìn)去不標(biāo)準(zhǔn)的音，肌肉記住了不好的手感，將來再改很困難，就像學(xué)母語聽到的都是錯誤發(fā)音，將來糾正就很麻煩。另外，兒童練琴每次注意力集中不能超過十五分鐘，所以應(yīng)采取“少吃多餐”方式練習(xí)，就是一天練三次，每次十五分鐘，每次之間起碼有一段間隔時間休息，單次練習(xí)時間超過半小時，效率就會直線下降。而在琴房練琴，很難做到“少吃多餐”，所以，家里有琴，才能避免這些不利因素。讓孩子學(xué)琴條件好點，才容易長期堅持。

給孩子吃一個最好的蘋果，他會提高對所有蘋果的鑒賞力，給孩子吃一個普通蘋果，他也許會認(rèn)為所有的蘋果都不好吃；給孩子用最好的鋼琴，會提高他對聲音美的鑒賞力，給孩子用一般的鋼琴，也許他會認(rèn)為鋼琴沒那么高雅、不是樂器之王。

不能貪圖買最便宜的鋼琴。買最便宜的意味著扼殺孩子學(xué)琴興趣，就像用不精密的槍練習(xí)瞄準(zhǔn)，非常痛苦，不如暫時不學(xué)。武器折扣太多，一定要打敗仗。

真正含義的業(yè)余學(xué)琴是：選盡量好的老師、盡量好的琴，讓孩子不用太費勁、花不多的時間，就能學(xué)到自娛自樂的水平，這才叫業(yè)余學(xué)，就像業(yè)余飛行員能飛，需要更好的教練和飛機一樣。不好的老師和不好的琴，就是從負(fù)數(shù)開始，以后糾錯很痛苦，不如不學(xué)。

倘若你要把一首樂曲彈出一定的意思，就應(yīng)該在心中描繪出跟這個意思相關(guān)的景象，音樂就由抽象音符變成了具體畫面，那孩子的彈奏意思就容易表達(dá)多了。

一首枯燥的練習(xí)曲中也可以想象出有各種各樣的人物,發(fā)生一些有趣的故事。孩子在彈練習(xí)曲時,覺得枯燥乏味。好的方法是告訴孩子:“你看,附點八分音符多像一個你很調(diào)皮地在前面奔跑;后面的附點四分音符是不是很像你奶奶在后面追？緊跟著的八分音符啊,就像你爺爺跑不動了在后面喊:‘站住!站住!’就這樣 ,你跑,我追,爺爺喊,跑啊,追啊,喊啊,終于,我們都跑不動了，一起停下來大喘氣”，孩子聽過這樣的描述，再彈時枯燥的練習(xí)曲時就有趣了，你還會擔(dān)心孩子學(xué)不會學(xué)不好嗎？

好的鋼琴演奏應(yīng)該是先把音樂“吸收”到心里，然后再表現(xiàn)出來，就像把好文章的內(nèi)容“吸收”到心里了 ，再朗讀出來一樣，音樂不是體育，音樂需要的是想象力，強音不只是物理上的強，而應(yīng)該是音樂內(nèi)涵上得強和音符對比的張力強。

帶著心靈感受和音樂意境的表達(dá)來練鋼琴手指技術(shù)，會練出各種精準(zhǔn)控制觸鍵的能力。就好像我們在講一個感人故事時，練習(xí)嗓子發(fā)音，學(xué)到的發(fā)音技術(shù)才是最有用的。這樣才不至于“會啊喔額發(fā)音卻講話不生動”、“會加減乘除卻做不好數(shù)學(xué)應(yīng)用題”。

我在美國音樂藝術(shù)學(xué)博士茅為惠的大師課上聽她說：目前中國孩子真正喜歡音樂、喜歡鋼琴的很少，究其原因，是家長給孩子創(chuàng)造的古典音樂熏陶氛圍太少，沒用音樂熏陶刺激，怎么會有對音樂這門語言敏感和喜歡呢？這是國內(nèi)孩子學(xué)不好鋼琴的一大癥結(jié)。

推薦給琴童家長的書：但昭義編寫的《少兒鋼琴教學(xué)與輔導(dǎo)》，茅青編寫的《茅青釋疑但昭義鋼琴教學(xué)秘訣》，上海音樂學(xué)院趙曉生編寫的《鋼琴演奏之道》，蘇聯(lián)鋼琴教育家涅高茲編寫的《論鋼琴表演藝術(shù)》，李重光編寫的《怎樣識五線譜》。

總之，孩子學(xué)琴是不是向著好的方向發(fā)展，經(jīng)常會受到家長的心態(tài)左右。孩子遇到學(xué)琴障礙，家長哪怕幫不了，也要流露出對孩子有信心，而不是煩心。如果醫(yī)生對病人說:"這個手術(shù)很難，沒信心開刀。"病人一定會嚇得退縮，不治而亡......

祝您學(xué)琴愉快。。。

學(xué)習(xí)電子琴要有與鋼琴一樣的功底。建議用《哈農(nóng)》練習(xí)指法和音階。這是最基本的指法練習(xí)書。還有《音樂之聲》，它一共有4本吧，不過前兩本似乎太初級了。這樣的琴書適合很小的孩子。

材料：一張硬紙、涂色筆；
步驟：
1、將方形的紙張上下對折；
2、 然后再將形成的矩形進(jìn)行左右對折之后展開留下折痕；
3、接著將左右兩個邊都像中間線進(jìn)行折疊；
4、 然后將兩側(cè)折疊向兩邊拉開；
5、壓展平整， 再將中央方形結(jié)構(gòu)的下半部分向上翻折；
6、 隨后將頂部向下翻折， 再將左右兩個側(cè)邊向中間對折；
7、將中間向上折疊的矩形結(jié)構(gòu)翻折下來，漂亮獨特的兒童簡單折紙鋼琴輕松完成折疊

若鬧不清楚可以去搜下教學(xué)視頻。

建議還是從小湯普森練起，練第一冊和第二冊就行，然后再加入大湯普森及拜厄。這樣彈奏這兩本書的時候就不會太吃力了。雖然13歲這個年齡對學(xué)琴大了點，不過打好基礎(chǔ)很重要，勤加練習(xí)也是不能少的。
注意事項的話就是要認(rèn)真識譜，注意節(jié)奏和指法。技巧和對樂曲的感覺就要通過練習(xí)大量的樂曲來提高。