評(píng)書(shū)軍統(tǒng)教父戴笠

沒(méi)找到笠開(kāi)頭成語(yǔ)，只能諧音或者結(jié)束
披蓑戴笠:
煙蓑雨笠: ①指蓑衣斗笠兩種雨具。②借指隱者的服裝或隱者優(yōu)游自適的生活。
雨笠煙蓑: 防雨用的蓑衣笠帽，為漁夫的衣飾。亦借指漁夫。
雨蓑煙笠: 防雨用的蓑衣笠帽，為漁夫的衣飾。亦借指漁夫。
雨蓑風(fēng)笠: 防雨用的蓑衣笠帽，為漁夫的衣飾。亦借指漁夫。
芒鞋竹笠: 芒鞋：草鞋。竹笠：用竹子編成的斗笠。穿草鞋，戴斗笠是古人外出漫游的工具。指到處漫游。
綠蓑青笠: 綠草編的蓑衣，青竹編的斗笠。形容漁翁的打扮。
戴笠乘車(chē): 比喻不因?yàn)楦毁F而改變貧賤之交。
戴笠故交: 指貧賤之交。
車(chē)笠之盟: 笠：斗笠。比喻不因?yàn)楦毁F而改變貧賤之交。
乘車(chē)戴笠: 乘：坐，駕；笠：斗笠。比喻不因?yàn)楦毁F而改變貧賤之交。

?　　?mongoDB啟動(dòng)配置詳解

　　1.啟動(dòng)項(xiàng) mongod --help

在MongoDB中，文檔是對(duì)數(shù)據(jù)的抽象，它被使用在Client端和Server端的交互中。
所有的Client端（各種語(yǔ)言的Driver）都會(huì)使用這種抽象，它的表現(xiàn)形式就是我們常說(shuō)的BSON（Binary JSON ）。
BSON是一個(gè)輕量級(jí)的二進(jìn)制數(shù)據(jù)格式。

60W
8A
1500V
800V
6V
或
70W
10A
1500V
800V
6V
VCE(SAT):5V

n.相配

adj.相配的；一致的；對(duì)稱(chēng)的

v.使…相配（match的ing形式）

短語(yǔ):

impedance matching???阻抗匹配;感應(yīng)淬火;

Matching Principle???配比原則;配合原則;收支對(duì)應(yīng)原則。

例句:

The ordinal number?matching?the number50 in a series.
第五十在一系列中排于第50的序數(shù)。

　

這件事讓我后悔

　　 我經(jīng)歷拉許多事，有讓我欣慰的，讓我難過(guò)的,但這些記憶都已淡忘，惟獨(dú)有一件事我忘不了，讓我后悔，摧我猛醒，使我自新。



　　今年十一期間，在前六天我瘋玩，不聽(tīng)媽媽的勸告，把作業(yè)都留在最后一天拉，在那一天時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到晚上拉，可自己的作業(yè)依然有很多，我開(kāi)始急起來(lái)。不交的就不寫(xiě)，我也開(kāi)始偷工減料，耍小聰明。馬馬虎虎終于做完拉。第二天來(lái)到學(xué)校，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“把作業(yè)拿出來(lái)我要檢查”我頓時(shí)呆住拉?！霸趺崔k？怎么辦？我還有很多沒(méi)寫(xiě)啊！完拉,完拉”我開(kāi)始抱怨起來(lái)，可抱怨又有什么用呢？



　　老師走到我身邊，拿起我的作業(yè)，隨后啪的一聲把我的作業(yè)本一摔，瞪拉我一眼，惡狠狠地說(shuō)：“你行啊!叫家長(zhǎng)來(lái)見(jiàn)我”隨后連頭也不回就走拉，我低下拉頭，不敢在抬頭，我害怕，怕同學(xué)的驚嘆眼神，怕老師對(duì)我生氣的樣子，怕爸媽要罵我的眼神，可是這都是自找的。



　　到拉下午，我膽怯地打電話(huà)給爸爸媽媽讓他們來(lái)，我不敢說(shuō)什么，路上塞車(chē)塞的很晚，我想他們可能不來(lái)拉正想走，在走廊的盡頭我看到拉兩個(gè)匆忙的身影，那正是爸爸媽媽?zhuān)蠋熞驳壤芡?，爸爸媽媽?zhuān)辜钡膯?wèn)老師：“我兒子他怎么拉？怎么拉？犯什么錯(cuò)誤拉？”“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)”老師說(shuō)。我漫漫低下拉頭，媽媽問(wèn)我：“作業(yè)為什么不寫(xiě)？”我開(kāi)不了口，我真的開(kāi)不了口，難道要我說(shuō)時(shí)間不夠嗎？“說(shuō)呀”他們開(kāi)始急起來(lái)，看到他們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)擔(dān)心成這樣，我真的有種想哭的感覺(jué)，老師也很關(guān)心我。我錯(cuò)拉，我真的錯(cuò)拉，我好后悔當(dāng)初不寫(xiě)作業(yè)，后悔不聽(tīng)媽媽的勸告，可世界上沒(méi)有后悔藥，我只有吸取教訓(xùn)從現(xiàn)在做起，在什么情況下都認(rèn)真完成作業(yè)。



　　每當(dāng)我想出去玩時(shí)，我會(huì)想起這次請(qǐng)家長(zhǎng)的情景，我會(huì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再出去。



　　每當(dāng)我想出去打籃球時(shí)，我會(huì)想起同學(xué)們那驚嘆的眼神，我會(huì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再出去打。



　　每當(dāng)同學(xué)叫我出去看電影時(shí)，我會(huì)想起老師生氣的樣子，我會(huì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再出去看。

　　我相信這次后悔是第一次也是最后一次。



　　有一件事像一把刀子，深深刻在我心里，永遠(yuǎn)都磨不平。那件事又像一個(gè)印章，深深印在我心里，永遠(yuǎn)都抹不去。

　　那一天，四年段舉行了一次書(shū)法比賽。但比賽很特殊，不僅看你字寫(xiě)得如何，還要看你寫(xiě)字的姿勢(shì)。我在班里寫(xiě)字是數(shù)一數(shù)二的，老師便毫不猶豫地選了我。

　　就要進(jìn)考場(chǎng)了，我回頭望了一望同學(xué)們，他們的眼睛釋放出一種能令人充滿(mǎn)信心的目光。老師呢？則對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)定我能抱一個(gè)獎(jiǎng)來(lái)。我卻將這同學(xué)們與老師給予我的巨大能量轉(zhuǎn)化為驕傲的起點(diǎn)。

　　我昂著挺著胸地走進(jìn)了考場(chǎng)，坐在了我的位置上。

　　比賽開(kāi)始了，我把周?chē)瑢W(xué)掃視了一遍。個(gè)個(gè)精神緊張，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著字。我以為他們沒(méi)有信心，就變得更加驕傲了起來(lái)，心不在焉、不耐煩地寫(xiě)著字。因?yàn)槲艺J(rèn)為上次得過(guò)一等獎(jiǎng)，這次肯定是必勝無(wú)疑了。

　　頓時(shí)，天下起了傾盆大雨。

　　鄭春蘭老師看著我的寫(xiě)字作品說(shuō)了聲：“這個(gè)小女孩字寫(xiě)得真好，但姿勢(shì)不大正確?！蔽衣?tīng)了上半句正洋洋得意之時(shí)，下半句又猶如晴天霹靂一般，劃過(guò)我的頭頂。

　　我發(fā)現(xiàn)我有可能失敗，因?yàn)楸焕蠋熑绱恕翱洫?jiǎng)”的人常常是失敗的人。

　　我冒出了冷汗。

　　結(jié)果出來(lái)了，我果真落選了。我低著頭，移著緩緩的腳步一邊走一邊想：哎，我太驕傲了，妄自尊大。我為什么會(huì)輸，是“驕傲”把我推下這場(chǎng)激烈的比賽的。我真后悔那時(shí)沒(méi)謙虛，驕傲是不能戰(zhàn)勝對(duì)手、取得勝利的。

　　雨停了，天晴了，天際間出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 它像一座橋，是從“驕傲”通往“謙虛”的必經(jīng)之路。