凱南音效對(duì)比

凱迪拉克效應(yīng)

據(jù)說在美國的俄克拉荷馬州有一位印第安老人，有一天他無意間在地下發(fā)現(xiàn)了石油，這使他一下子從窮人變成了富翁。老人立刻買了一輛豪華的凱迪拉克旅游車，然后用兩匹健馬拉著那輛豪華車去附近的小鎮(zhèn)上兜風(fēng)。一個(gè)機(jī)械師看到這一幕，還以為車子出了問題，迫不得已才用馬來拉車。但是當(dāng)機(jī)械師檢查車子之后，發(fā)現(xiàn)這輛車子的馬力相當(dāng)于100匹馬的力量，一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}也沒有。只是這位印第安老人從來沒學(xué)會(huì)，或者不曾想去點(diǎn)火發(fā)動(dòng)機(jī)，卻只會(huì)用那兩匹馬拉著。

這就是著名的“凱迪拉克效應(yīng)”。

這個(gè)凱迪拉克效應(yīng)，除了表達(dá)固有的傳統(tǒng)習(xí)慣和思維的影響之外，還揭示了這樣一個(gè)道理：

這位老人忽視或忘卻了轎車的發(fā)動(dòng)機(jī)具有100馬力的內(nèi)在主體力量，無視轎車本身強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力能讓車子飛馳起來，卻一味地依靠兩匹馬這樣的微小的外力拉著車子費(fèi)勁緩慢前行。

這個(gè)故事很可笑，可是我們笑過以后，回頭看看自己，看看我們教育孩子的方式，有沒有一點(diǎn)印第安老人的模樣？

我們可否能意識(shí)到孩子有強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力？我們可否相信孩子體內(nèi)蘊(yùn)含著巨大的潛力？

還是我們一味地認(rèn)為孩子一無是處，只能被我們牽著鼻子走，被我們安排？

這個(gè)還需要聽課嗎，這么簡(jiǎn)單，按規(guī)則推就好