11月22日韓璐閱讀

還有（未五更）（香菇少年）（零號病院）（長安幻夜）

?8?9?7?5 ?9?0?2?1?3?5 ?1?7?9?6 ?0?7?0?9

??,???

LULU,???

??? 就是 我愛你 的意思。

至于前面的名字 璐璐 我認為用 ?? 或者 LULU 更為恰當!

【答案】
【小題1】捉魚蝦、捏泥人投擲取樂、捉迷藏 每空1分 共3分
【小題1】不能刪。1分?因為這一段從側(cè)面襯托了荷塘是村童的樂園，在荷塘里玩耍忘記了一切，竟然達到了癡迷的程度。如果刪去，就不能充分反映荷塘玩耍樂趣之濃。3分（意思正確，語句通順，即可得分）共4分
【小題1】時間?自然風光?雨后風光 荷塘月色?每空各1分 共4分
【小題1】從雨打荷葉的聲音、姿態(tài)兩方面描寫風雨中的荷葉。2分（抓住要點：聲音 姿態(tài) ，語句通順，即可得分） 這一句運用了比喻、擬人修辭手法，將雨中荷葉搖曳的姿勢形象化、人格化，這樣寓情于景，情景交融，增強了生動性與感染力。3分（抓住要點，語句通順，即可得分）共5分
【小題1】文章重點描寫的是荷葉上的水珠 1分 這樣安排突出重點，充分凸顯了雨后荷葉的風致優(yōu)美，荷塘景致迷人。2分（抓住要點，語句通順，即可得分）共3分
【小題1】這篇散文熱情贊美了家鄉(xiāng)荷塘的自然風光，表達了對童年時光的深情留戀，抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、不忘鄉(xiāng)情的思想情感。每要點1分，共3分。
【答案解析】【小題1】本題考查學生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章2---4段的內(nèi)容來概括小時候在荷塘玩耍的游戲。
【小題1】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)我對荷塘的情感來分析能否去掉的理由即可。
【小題1】本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容做具體的分析即可。
【小題1】本題是一道綜合題。第一問是從聲音、姿態(tài)兩個角度來描寫荷葉的，第二問根據(jù)賞析句子的方法來品味句子即可。
【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)第8段的內(nèi)容來概括寫的內(nèi)容，然后根據(jù)文章的主題“對荷塘的懷念”來分析這樣安排的用意即可。
【小題1】本題考查學生理解文章主旨的能力。根據(jù)“我”對荷塘的情感來分析文章的主題即可。

【答案】A林沖、豹子頭；B魯智深、花和尚 C楊志、青面獸； D李逵、黑旋風
【答案解析】試題分析：此題考查名著《水滸傳》，所給的內(nèi)容都是人物的語言，只要通讀過名著原文，對人物的典型情節(jié)熟悉，就可以準確推斷人物，人物的綽號可以通過讀原文不隨意識記，有的就需要專門記憶。
考點：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。

關(guān)璐璐???羅馬音：[gwan ro ro]?

?? ??? ????

關(guān)璐璐我愛你

心理暗示的成份比較大，也許你的潛意識里就有一種想看這類時間的意愿，而你對其它的數(shù)字可能并不在意，哪怕是你看到了，但當你看到這種你潛意識里希望看到的數(shù)字時，它會加強你的記憶和印象，因此你總是覺得自己經(jīng)常看到這類數(shù)字。

要讓他明白通過閱讀他能獲得什么，然后對癥下藥舉例子說明，他喜歡聽故事，你就講故事當然是按照故事書講，講完幾天，等他主動要求你講給他時，有意無意講現(xiàn)在我沒有空，你自己先看看。然后就教他這么看書……

嘿嘿，最好還是注意點……如果真的是鬼還不可怕，可怕的是，怕你被盯梢……現(xiàn)在的人心很壞的……入室搶劫偷東西什么招沒有啊

一、C

二、would like