山東快書(shū)拿板方式

我只有這個(gè)

劇本的格式模板是劇本名，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，整個(gè)劇本以對(duì)話的形式。劇本的中間用中括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景，用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作，神態(tài)等。劇本寫(xiě)作的三要素是，矛盾沖突，人物語(yǔ)言，舞臺(tái)說(shuō)明。創(chuàng)作過(guò)程中各個(gè)方面都要考慮周全。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)好一個(gè)故事，首先要構(gòu)思好你的故事走向，人物關(guān)系，情節(jié)高潮，主題思想等等。好萊塢有一套編劇規(guī)律，即開(kāi)端，設(shè)置矛盾，解決矛盾，再設(shè)置矛盾，直至結(jié)局。

模板的含義

模板指的就是作為標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)版本，比如說(shuō)一個(gè)做題模板指的就是上邊有一個(gè)例題，這個(gè)例題就可以作為這個(gè)做題的模板參照物，也就是相當(dāng)于每一個(gè)同學(xué)都可以按照這個(gè)做題的模板來(lái)進(jìn)行參照，然后自己做題，如果懂得利用這個(gè)模板，那么做的題基本就是可以對(duì)的。

好像是按e鍵

板書(shū)，是教師的教學(xué)基本功。

在招聘考試中，漂亮、新穎的板書(shū)能讓考官眼前一亮，為自己的試講和說(shuō)課增色不少。

而且現(xiàn)在很多考區(qū)，也明確提出對(duì)板書(shū)的要求。

比如：綦江區(qū)，長(zhǎng)壽區(qū)明確提出板書(shū)要計(jì)分！

這就促使我們必須更加注重板書(shū)。

那么金標(biāo)尺教育就為你展示一些令人眼前一亮的板書(shū)吧！

1、提綱式板書(shū)

它是通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的分析和綜合，概括出要點(diǎn)（中心）。是小伙伴們最喜歡采用的板書(shū)形式，但是并沒(méi)有什么新意可言，所以一般情況下不建議大家使用。

作用：層次分明，突出重點(diǎn)，反映內(nèi)在聯(lián)系。

2、分析式板書(shū)

是根據(jù)教材的層次結(jié)構(gòu)出發(fā)，逐步分析教材內(nèi)容的板書(shū)形式。

作用：邏輯關(guān)系直觀明了，便于學(xué)生掌握

3、線索式板書(shū)

它是主要用線條展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的板書(shū)形式。

作用：形式簡(jiǎn)明、直觀，利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。

4、 簡(jiǎn)筆畫(huà)式板書(shū)

借用簡(jiǎn)筆畫(huà)——一種無(wú)聲的語(yǔ)言，把語(yǔ)言文字轉(zhuǎn)化成直觀、形象的畫(huà)面。

作用：加深對(duì)文字內(nèi)容的理解。

5、描摹式板書(shū)

用簡(jiǎn)筆畫(huà)描摹事物的形狀并配以文字說(shuō)明的板書(shū)形式。

作用：增強(qiáng)課堂教學(xué)直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6、表格式板書(shū)

將教學(xué)內(nèi)容以表格形式展示出來(lái)。

（篇幅有限放不下了，更多內(nèi)容請(qǐng)上“金標(biāo)尺教育”官方網(wǎng)站）