評(píng)書三國(guó)演義350回

我的讀書故事 我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩。雖然我才上二年級(jí)，但已經(jīng)看了不少書了。我很小的時(shí)候媽媽就開(kāi)始給我買書，那時(shí)候什么都不懂，我記得媽媽給我買的第一本書是《狼和小羊》，媽媽說(shuō)那時(shí)的你把書當(dāng)做玩具，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，就撕掉了。我的第二本書是安徒生的童話故事書，媽媽天天給我講故事，我好像大人一樣聚精會(huì)神地聽(tīng)著，也許是小時(shí)候我和書特有緣的原因吧，現(xiàn)在的我特別喜歡看書。
后來(lái)爸爸給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書的知識(shí)面特廣，天文地理歷史動(dòng)物生物都有，平時(shí)只要有時(shí)間我就拿出來(lái)看，它不僅開(kāi)拓了我的視野，也拓寬了我的知識(shí)面。 讀書使我成長(zhǎng)，讀書使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說(shuō)“好讀書，讀書好，好好讀書”， 以讀書為榮，以讀書為樂(lè)!如果你要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!

你覺(jué)的沒(méi)什么可寫的，在于你平時(shí)對(duì)生活的觀察還不夠，而且成為“你”也不必局限于某人的職業(yè)，可以別的角度如從思想、性格、奉獻(xiàn)等角度寫，成為“他”那樣的人，而不是一定要成為和“他”作一樣工作的人！
比如你可以成為以下這些人：
為國(guó)爭(zhēng)光的人(奧運(yùn)健兒)，
舍身為人的人(汶川地震中某校教師)
不怕流血，不怕流汗的人(地震中救援的武警和醫(yī)護(hù)人員)

呵呵，所謂身邊的事，肯定不會(huì)就是讓你去寫你周圍的那幾個(gè)人，每天發(fā)生在我們身邊的事情太多了，我們可以通過(guò)電視新聞，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)甚至人們的議論中了解很多，只要發(fā)揮想象，寫點(diǎn)什么還是容易的！


范文：
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便會(huì)不由自主地想起我那敬業(yè)的老師們，一種敬佩之情油然而生。每當(dāng)這一刻，我總會(huì)萌生一個(gè)理想：老師，長(zhǎng)大后我將成為你。

老師，長(zhǎng)大后我將成為你，像你一樣，做一個(gè)優(yōu)秀的人類靈魂工程師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，培育出一批又一批的國(guó)家棟梁；做一個(gè)辛勤的園丁，在知識(shí)的百花園中盡情地耕耘，用汗水澆灌祖國(guó)希望的種子，未來(lái)的花朵。

老師，長(zhǎng)大后我將成為你，像你一樣，孜孜不倦地向天使般的學(xué)生們傳授文化知識(shí)，做一個(gè)引航的燈塔，引領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游，收獲無(wú)盡的知識(shí)與道理，引領(lǐng)他們靠自己的努力去開(kāi)辟一條通往理想的坦途，培育更多的人才，將來(lái)為祖國(guó)的四化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

老師，長(zhǎng)大后我將成為你，像你一樣，以一顆熱忱的心教育學(xué)生學(xué)做真人。我給學(xué)生們講一個(gè)個(gè)典故：《臥冰求鯉》《程門立雪》《鑿壁借光》……讓學(xué)生們?cè)诠适轮惺艿叫撵`的啟迪；引領(lǐng)學(xué)生們?nèi)シ智迦耸篱g的善惡美丑，學(xué)會(huì)明辨是非；我還要與學(xué)生共同探討人生的真諦，讓學(xué)生懂得人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，要做一個(gè)為人民服務(wù)的人。

“……長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)教師舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！备杪曉谖叶吇厥?。我想，只要我愿為我的理想披荊斬棘，去奮斗，去努力，相信，老師長(zhǎng)大后我將成為你

　　我最喜歡的一本書叫做《小哥白尼》，它是本向我們少年兒童介紹科學(xué)知識(shí)的雜志。不信你們也可以看看，它里面的內(nèi)容可多啦！
　　它的五大主題內(nèi)容是宇宙、海洋、物理、環(huán)境、生命。從史前動(dòng)物到現(xiàn)代科技應(yīng)有盡有。最近一期的雜志里就有說(shuō)這樣一個(gè)故事：帳篷里面開(kāi)飛機(jī)。
　　它講的是位于亞洲西伯利亞的正中心，哈薩克斯坦的首都阿茲塔納，一年當(dāng)中有半年是冬天，溫度是零下30度，于是想造個(gè)超級(jí)大帳篷，把整個(gè)城市都罩在帳篷里。這樣不管帳篷外多么寒冷，被帳篷罩起來(lái)的阿茲塔納城都將溫暖如春，并且還可以在里面開(kāi)飛機(jī)進(jìn)行人工降雨呢！同學(xué)們，你們覺(jué)得神奇嗎？據(jù)說(shuō)，這個(gè)超級(jí)大帳篷很快就可以建好。
　　其實(shí)這本書里比這更神奇的故事還有很多。通過(guò)這本書，我們不僅可以學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)，還可以激勵(lì)我們更加努力的學(xué)習(xí)。這真是一本好書啊！

　　上個(gè)世紀(jì)初，一位少年夢(mèng)想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，他一有空閑就練琴，練得心醉神癡，走火入魔，卻進(jìn)步甚微，連父母都覺(jué)得這可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒(méi)有音樂(lè)天賦，但又怕講出真話會(huì)傷害少年的自尊心。%D%A%D%A　　有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師，老琴師說(shuō)：“孩子，你先拉一支曲子給我聽(tīng)聽(tīng)?！鄙倌昀伺粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三支，簡(jiǎn)直破綻百出，不忍卒聽(tīng)。一曲終了，老琴師問(wèn)少年：“你為什么特別喜歡拉小提琴？”少年說(shuō)：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家?！崩锨賻熡謫?wèn)道：“你快樂(lè)嗎？”少年回答：“我非?？鞓?lè)?！崩锨賻煱焉倌陰У阶约业幕▓@里，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你非常快樂(lè)，這說(shuō)明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可？在我看來(lái)，快樂(lè)本身就是成功?！?D%A%D%A　　少年聽(tīng)了琴師的話，深受觸動(dòng)，他終于明白過(guò)來(lái)，快樂(lè)是世間成本最低、風(fēng)險(xiǎn)也最低的成功，卻能給人真實(shí)的受用。倘若舍此而別求，就很可能會(huì)陷入失望、悵惘和郁悶的沼澤。少年心頭的那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來(lái)，他仍然常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼的夢(mèng)想。這位少年是誰(shuí)？阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，他一生仍然喜歡小提琴，拉得十分蹩腳，卻能自得其樂(lè)。%D%A%D%A　　快樂(lè)即成功，這是充滿陽(yáng)光的人生哲學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難見(jiàn)到這樣一類人，他們臉色紅潤(rùn)，身體健康，笑口常開(kāi)，心情愉快，他們活出了人之為人的全部趣味，在事業(yè)上卻沒(méi)有太大的建樹，與名利雙收、功成名就不怎么沾邊。這樣的人果真是失敗者嗎？我看未必。

自己寫吧，孩子

自信，是人們成功的基本。只有有了自信才能面對(duì)各種各樣的困難，能夠在未來(lái)遇到的困境中逆流而上。
我看過(guò)一個(gè)故事，一名快要死的晚期病人，他茶不思，飯不想，一天到晚都只會(huì)說(shuō)一句，我馬上就要死了，我馬上要死了，結(jié)果他真的死了，還有一個(gè)和他一樣得這個(gè)病人的人也被醫(yī)生認(rèn)為無(wú)藥可救。他卻相信自己不會(huì)死。他配合醫(yī)生打針吃藥，做所有可以讓他活下來(lái)的運(yùn)動(dòng)，和以前一樣吃飯玩樂(lè)，他的生命力·竟然超出了所有人的想像！他的病好了以后，他說(shuō)：“我相信我的身體可以撐過(guò)這場(chǎng)??！”是對(duì)自己的相信才讓他活了下來(lái)我們?yōu)槭裁床槐３忠粋€(gè)自信呢？
自信是個(gè)所有人都應(yīng)該有的，它是一本可以讓所有人都看的懂都的書，也可以讓人擁有，里面記錄著克服所有難題的答案，也許是一個(gè)輕輕的進(jìn)步，也許是一個(gè)非常大的超越既然能讓你擁有這本成功大全，那你為什么要放棄這個(gè)也許能讓你的生命發(fā)生奇跡的自信呢？