懂法知法守法的快板

不是每個(gè)人都能當(dāng)老板的，但老板也不是天生的，他們?cè)?jīng)付出的努力又有誰(shuí)記得？

我們聽懂了。
謝謝老師。
不用了。。

出鏡人物:北京某合資企業(yè)人力資源部主管，五年工作經(jīng)歷。



有一次老板和我談話，他先是夸了我的業(yè)績(jī)不錯(cuò)，認(rèn)為我可以擔(dān)當(dāng)更重的職責(zé)，然而又說(shuō)最近行業(yè)不景氣，利潤(rùn)比去年下滑得厲害，最后就問(wèn)我如果我做部門主管的話會(huì)不會(huì)考慮裁員。當(dāng)時(shí)我愣了一下，馬上就第一感覺(jué)說(shuō)不會(huì)，因?yàn)楹芏嗤露家黄鸪錾胨赖摹Ｓ浀卯?dāng)時(shí)老板臉色有點(diǎn)變，后來(lái)，我的同事升了部門主管的職。事后我才想清楚，老板的意思就是想裁員，如果我不是憑個(gè)人感情用事，而是站在企業(yè)發(fā)展的角度去考慮，那么升職的就會(huì)是我。



有了這個(gè)教訓(xùn)之后，我遇事多了一些思量，在不違背自己做人原則的基礎(chǔ)上，也開始學(xué)著聽老板的話中話。有一次老板要去歐洲出差，在此之前問(wèn)我:你的英文和老外交流沒(méi)問(wèn)題吧?雖然我對(duì)英語(yǔ)不那么自信，但我聽懂老板的潛臺(tái)詞就是，如果可以的話就和他一起去歐洲，那我當(dāng)然就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，果然我獲得了這次公干的機(jī)會(huì)，而英文上的不足我就在回家后補(bǔ)。



和老板一起在意大利的時(shí)候，我們拜訪一些老客戶，老板對(duì)其中一位客戶的產(chǎn)品明顯很感興趣，但價(jià)格有一點(diǎn)高。他用咨詢的口氣問(wèn)我，我給他的回答是很不錯(cuò)，值得購(gòu)買。其實(shí)我知道老板已經(jīng)做好了買的決定，他來(lái)問(wèn)只是確定一下，我可千萬(wàn)不能掃了他的興。果然，老板興高采烈地和這家公司簽約了。



很多時(shí)候，聽著老板的話，聯(lián)系他前面的話語(yǔ)，看著他的表情，你就能知道他話外之意是什么了。這次我嘗到了會(huì)聽話的甜頭--回國(guó)之后我升上了主管的位置。

不好的開頭和結(jié)尾…

工作量大=壓力大=動(dòng)力大 有一個(gè)好的心態(tài)工作 和積極的上進(jìn)心 是做好工作的必備條件 多和老板溝通 多了解 也是一個(gè)因素 了解了就知道他想要的了 老板說(shuō)你 說(shuō)明老板還在乎你 不說(shuō)你就離炒魷魚不遠(yuǎn)了 既然你在乎這份工作 用心工作 踏實(shí)干活 沒(méi)錯(cuò) 加油 沒(méi)錯(cuò)

律就在你我身邊。它總在無(wú)形中，時(shí)時(shí)刻刻地約束著我們的行為。它是無(wú)形的，卻又是隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷完善的。同時(shí)，隨著社會(huì)的開放與發(fā)展，法制化進(jìn)程的推進(jìn)也慢慢滲入到了校園里，來(lái)到每一個(gè)大學(xué)生的身邊。



作為社會(huì)主義的接班人，大學(xué)生們必須做到懂法守法，必須加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，培養(yǎng)良好的法律品德，提高法律的意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念。但是，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，就業(yè)壓力的增大，漸漸地，流入校園里的一些虛假繁榮與浮躁讓有些大學(xué)生開始變得急功近利，喪失理智，偏離了正確的價(jià)值取向。面對(duì)物質(zhì)的誘惑，有些人動(dòng)搖了，變得不能自覺(jué)地控制自己，他們忘記法律的存在，用不正當(dāng)甚至違法犯罪的手段來(lái)滿足自己的欲望與需求，同時(shí)也在宣泄自己的不滿。因而大學(xué)生違法犯罪的案例也隨之多了起來(lái)。



2003年，浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生周某將人事勞動(dòng)保障局兩名公務(wù)員殺害于辦公室內(nèi)。經(jīng)調(diào)查人們才知道，原來(lái)周某在該區(qū)公開招考公務(wù)員中，已通過(guò)筆試和面試，但由于健康檢查不合格，未被錄用。周某情緒低落，產(chǎn)生了報(bào)復(fù)的念頭，遂遷怒于人事部門的招考人員，最終導(dǎo)致行兇殺人。



又有些大學(xué)生由于對(duì)法律的認(rèn)識(shí)不足，把自己送進(jìn)了牢門里。 北京一所高校的6名學(xué)生將進(jìn)入其住房行竊的小偷當(dāng)場(chǎng)抓住后，沒(méi)有送至主管部門，而是擅自將其看押一天一夜。北京市第一中級(jí)人民法院以非法拘禁罪終審判處這6名學(xué)生拘役5個(gè)月。一審宣判后，其中一名學(xué)生不服，上訴至北京市第一中級(jí)人民法院。法院經(jīng)審理認(rèn)為王某等6人的行為非法剝奪他人人身自由，其行為已構(gòu)成非法拘禁罪，應(yīng)依法懲處，維持原判。



為什么會(huì)有這樣的事情發(fā)生，追根究底就是大學(xué)生的法制觀念薄弱，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有做到知法守法?，F(xiàn)今，“大學(xué)生犯罪”已成為社會(huì)上的熱門討論話題，成為人們最關(guān)心的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題之一。然而，面對(duì)這樣一個(gè)局面，我們應(yīng)該怎樣做呢?

作為大學(xué)生，要規(guī)范自己的言行，首先應(yīng)該知曉自己要學(xué)習(xí)哪些和自己生活學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，并通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的遵法、守法、用法的意識(shí)。
1.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的法律意識(shí)
法律意識(shí)是公民理解.尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生，而是在一一定法制觀念、 法律意識(shí)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會(huì)主義法律意識(shí)，就會(huì)做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備以下法律意識(shí)。
( 1 )依法辦事的思想觀念
大學(xué)生不僅自己要遵紀(jì)守法，而且要監(jiān)督他人遵守和執(zhí)行社會(huì)主義法律，堅(jiān)決同-切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使社會(huì)主義法制得以真正實(shí)現(xiàn)。
(2)樹立憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。一是堅(jiān)決反對(duì) “權(quán)大于法”，“人情大于法”的法律虛無(wú)主義觀念。任何個(gè)人和集體、組織都不具有超越于法律渣握扒之上的權(quán)力，都必須依法力辦事。二是大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)家生活中所處的地位，無(wú)條件地服從和遵守國(guó)家的憲法和法律。
(3)培養(yǎng)大學(xué)生權(quán)利義務(wù)相-致的觀念。法律強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。公民要 正確對(duì)待權(quán)利與義皮察務(wù)關(guān)系，既要依法行使法律賦如昌子公民的權(quán)利，也要履行法律賦子公民的義務(wù)。大學(xué)生應(yīng)形成正確的公民意識(shí)，在享有個(gè)人所擁有的權(quán)利時(shí)，不忘記尊重和承認(rèn)他人的合法權(quán)益，不忘履行對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的義務(wù)。我國(guó)憲法和法律從各個(gè)方面規(guī)定了公民的權(quán)利義務(wù)，人們?cè)诜梢?guī)定的范圍以內(nèi)，有著極為廣闊的自由活動(dòng)天地。公民在行使自己權(quán)利時(shí)要慎重考慮自己的言論、行為的社會(huì)效果，不得損害國(guó)家、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。
(4)在法律面前人人平等的觀念。
一是公民在法律面前人人平等，主要指公民不分性別、民族、種族、職業(yè)等一律平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利，承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。二是公民在運(yùn)用法律上一律平等，不允許任何人享有特權(quán)。

律就在你我身邊。它總在無(wú)形中，時(shí)時(shí)刻刻地約束著我們的行為。它是無(wú)形的，卻又是隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷完善的。同時(shí)，隨著社會(huì)的開放與發(fā)展，法制化進(jìn)程的推進(jìn)也慢慢滲入到了校園里，來(lái)到每一個(gè)大學(xué)生的身邊。



作為社會(huì)主義的接班人，大學(xué)生們必須做到懂法守法，必須加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，培養(yǎng)良好的法律品德，提高法律的意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念。但是，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，就業(yè)壓力的增大，漸漸地，流入校園里的一些虛假繁榮與浮躁讓有些大學(xué)生開始變得急功近利，喪失理智，偏離了正確的價(jià)值取向。面對(duì)物質(zhì)的誘惑，有些人動(dòng)搖了，變得不能自覺(jué)地控制自己，他們忘記法律的存在，用不正當(dāng)甚至違法犯罪的手段來(lái)滿足自己的欲望與需求，同時(shí)也在宣泄自己的不滿。因而大學(xué)生違法犯罪的案例也隨之多了起來(lái)。



2003年，浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生周某將人事勞動(dòng)保障局兩名公務(wù)員殺害于辦公室內(nèi)。經(jīng)調(diào)查人們才知道，原來(lái)周某在該區(qū)公開招考公務(wù)員中，已通過(guò)筆試和面試，但由于健康檢查不合格，未被錄用。周某情緒低落，產(chǎn)生了報(bào)復(fù)的念頭，遂遷怒于人事部門的招考人員，最終導(dǎo)致行兇殺人。



又有些大學(xué)生由于對(duì)法律的認(rèn)識(shí)不足，把自己送進(jìn)了牢門里。 北京一所高校的６名學(xué)生將進(jìn)入其住房行竊的小偷當(dāng)場(chǎng)抓住后，沒(méi)有送至主管部門，而是擅自將其看押一天一夜。北京市第一中級(jí)人民法院以非法拘禁罪終審判處這６名學(xué)生拘役５個(gè)月。一審宣判后，其中一名學(xué)生不服，上訴至北京市第一中級(jí)人民法院。法院經(jīng)審理認(rèn)為王某等６人的行為非法剝奪他人人身自由，其行為已構(gòu)成非法拘禁罪，應(yīng)依法懲處，維持原判。



為什么會(huì)有這樣的事情發(fā)生，追根究底就是大學(xué)生的法制觀念薄弱，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有做到知法守法?，F(xiàn)今，“大學(xué)生犯罪”已成為社會(huì)上的熱門討論話題，成為人們最關(guān)心的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題之一。然而，面對(duì)這樣一個(gè)局面，我們應(yīng)該怎樣做呢？