慶六一兒童節(jié)快板串詞

快板節(jié)目串詞：打竹板，大聲響。 同學們，請聽我說：中華文明已有5，000多年的歷史，禮儀之鄉(xiāng)舉世聞名。 我是祖國的新一代，文明的傳承就在我肩上。 言語和行為規(guī)范化，人文奧運貢獻力量。 給予力量！

快板是一種傳統(tǒng)說唱藝術，屬于中國曲藝韻誦類曲種。早年稱作“數(shù)來寶”，也叫稱“順口溜”、“流口轍”、“練子嘴”，是從宋代貧民演唱的“蓮花落”演變發(fā)跡轎展而成。建國后，快板藝術取得了極大的發(fā)展，形成了聞名全國的三大藝術流派，即：高派（高鳳山）、王派（王鳳山）、李派（李潤杰）。

快板的形式：

快板表演方式簡單，有單口、對口、群口三種表演方式李州液。唱詞合轍押韻自由，一段唱詞可以自由轉韻，稱為“花轍”。表演時演員用竹板或者擊打節(jié)拍，一般只表演說理或抒情性較強的短篇節(jié)目，快板書藝術形成后，也開始著重創(chuàng)作并表演長篇書目。

快板藝術在發(fā)展的同時，也在歷史上各個時期受地域環(huán)境、地方方言和表演風格的不同，派生出諸多分支，如：數(shù)來寶、蓮花落、竹板書、說鼓子、快板書、御板書、小快板、天津快板、陜西快板、蘭哪物州快板、武安快板、四川金錢板、紹興蓮花落等表演形式。

我個人認為六一講笑話串詞是：有些話、總能讓人感動不已，有些話、總讓人捧腹大笑，請欣賞下一個笑話。

六一節(jié)目串詞：

一、主持人甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。??

主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。??

主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。??

主持人乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。??

主持人甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！??

主持人乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。??

主持人甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)！??

主持人乙：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。??

合：共同擁抱美麗的六月??

主持人甲：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！

主持人乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎_校長進行節(jié)日致辭。

二、尊敬的各位領導、敬愛的各位家長，親愛的小朋友們！???

大家上午好！風兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳，云兒講著詩一般的故事在天空中吟頌，小朋友們帶著燦爛的笑容向我們走來！

鮮花涌動，心潮涌動，大地涌動成一片歡樂的海洋；隊旗飄飄，鼓聲陣陣，燦爛陽光照亮了張張純真的笑臉。???

六一，一個燦爛輝煌，充滿愛心的日子，六一，一個孕育理想，充滿希望的日子；在這特別的日子里，千百條紅領巾歡聚一堂，熱烈慶祝我們自己的節(jié)日！城內幼兒園歡慶六一文藝節(jié)目匯演現(xiàn)在開始！

三、主持1：親愛的爺爺、奶奶！??

主持2：親愛的爸爸、媽媽！??

主持3：親愛的叔叔、阿姨！??

主持4：親愛的老師！

主持5：親愛的小朋友！??

合：您們好！??

女主持人：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。??

男主持人：我們的心兒像怒放鄭春的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。主持人1：六月是孩子們的節(jié)日。??

主持人2：六月里充滿了歡聲笑語。??

主持人3：六月的兒童歡天喜地！??

主持人4：六月的陽光燦爛無比。??

主持人5：六月是我們茁壯成長的季節(jié)！??

主持人：在這歡樂美好的日子里，我們帶著期望和節(jié)日的問候，共同歡聚一堂。迎接我們的節(jié)日。

合：六一國際兒童節(jié)！??

合：西韓幼兒園慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開始。

四、甲：尊敬的各位領拿運導、各位老師，敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽。?

乙：親愛的同學們，少年朋友們。

合：大家好！??

甲：伴著花的芳香。

乙：踏著歌的節(jié)拍。

甲：草長鶯飛的五月即將過去了，我們迎來了屬于我們的六月時光。??

乙：我們的心像怒放的花朵。??

甲：蕩起一片歡樂的海洋！??

乙：六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是歌聲飛揚的季節(jié)。??

甲：六月是童年的太陽，六月是翩然起舞的季節(jié)。??

乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。??

甲：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日。??

合：“六一”兒童節(jié)！??

甲：溫暖的陽光，誘人的花香。??

乙：我們心情澎湃，放聲歌唱。??喊敏耐

合：現(xiàn)在慶六一文藝演出現(xiàn)在開始。

五、甲：尊敬的老師們！??

乙：親愛的同學們！??

甲：可愛的少先隊員朋友們！??

合：大家節(jié)日好！??

乙：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。??

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。??

乙：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。??

甲：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。??

乙：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。??

甲：老師說，六月的陽光燦爛無比。??

乙：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)。??

合：讓我們共同擁抱美麗的六月。??

甲：我們聆聽過世紀的第一聲鐘響。

乙：我們擁抱過新千年的第一縷曙光。

甲：今天，當鮮紅的太陽躍上的平線時。

乙：我們將迎來萬分激動的'時刻。讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。??

合：這是多么歡樂的一天??！這是多么幸福的一天啊！??

甲：兒童節(jié)慶祝表彰主題會現(xiàn)在開始。

如下：

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魔方不但被譽為“最有教育意義的玩具”，還獲得“1980年最佳游戲發(fā)明獎”、以及“20世紀最有影響力的100項發(fā)明之一”今天，魔方進入了我們的學習領域，它以益智、健身、健腦的特點被人們重新認識。魔方不僅僅是益智玩具，也是一種教學用具。接下來請看由五年級為大家?guī)淼谋硌荨陡偹倌Х健贰?/p>

相關信息：

串詞要根據(jù)整臺演出的風格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語言就只能放棄，娛樂性演出，語言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴肅。

純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準備串詞的，因為，讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么；宣傳商品、產品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務就完成了。