福清音西私立幼兒園

幸福泉幼兒園是私立。

幸福泉幼兒園是一所品質(zhì)國際化幼兒園，為孩子們營造主動學習、快樂發(fā)展的“微環(huán)境”。在2000年，獲得英國皇家認可委員會授權(quán)頒發(fā)的ISO9000國際標準質(zhì)量體系認證，成為全國首家獲得殊榮的幼教機構(gòu)。

作為中國著名的幼教品牌，幸福泉幼兒園秉持著“幸福教育”的辦園理念與“合格加特長”的培養(yǎng)目標，倡導以培養(yǎng)兒童創(chuàng)造幸福的能力為核心，促進兒童全面和諧并富有個性發(fā)展的幸福教育，讓孩子們擁有健康的體魄，創(chuàng)造的智慧，健全的人格。

學校特色：

幸福泉秉持“不爭‘第一’，創(chuàng)‘唯一’”的教育哲學，采用獨創(chuàng)的、以評估為基礎的個性化教育體系——EGD系統(tǒng)，為每個孩子量身打造符合其自身發(fā)展需要的個性化成長方案，使每個孩子既全面和諧又富有個性的發(fā)展。

實施個性化潛能開發(fā)的核心模式——“EGD"模式，即"評估-指導-發(fā)展（EGD）”循環(huán)互動的個性化發(fā)展模式。實踐證明，這是開發(fā)嬰幼兒潛能、促進兒童早期高質(zhì)量發(fā)展的有效模式。

以上內(nèi)容參考：幸福泉幼兒園——學校簡介

幸福泉幼兒園是私立。

幸福泉幼兒園是一所品質(zhì)國際化幼兒園，為孩子們營造主動學習、快樂發(fā)展的“微環(huán)境”。在2000年，獲得英國皇家認可委員會授權(quán)頒發(fā)的ISO9000國際標準質(zhì)量體系認證，成為全國首家獲得殊榮的幼教機構(gòu)。

作為中國著名的幼教品牌，幸福泉幼兒園秉持著“幸福教育”的辦園理念與“合格加特長”的培養(yǎng)目標，倡導以培養(yǎng)兒童創(chuàng)造幸福的能力為核心，促進兒童全面和諧并富有個性發(fā)展的幸福教育，讓孩子們擁有健康的體魄，創(chuàng)造的智慧，健全的人格。

學校特色：

幸福泉秉持“不爭‘第一’，創(chuàng)‘唯一’”的教育哲學，采用獨創(chuàng)的、以評估為基礎的個性化教育體系——EGD系統(tǒng)，為每個孩子量身打造符合其自身發(fā)展需要的個性化成長方案，使每個孩子既全面和諧又富有個性的發(fā)展。

實施個性化潛能開發(fā)的核心模式——“EGD"模式，即"評估-指導-發(fā)展（EGD）”循環(huán)互動的個性化發(fā)展模式。實踐證明，這是開發(fā)嬰幼兒潛能、促進兒童早期高質(zhì)量發(fā)展的有效模式。

以上內(nèi)容參考：幸福泉幼兒園——學校簡介

福州私立幼兒園排行榜如下：

1、福建省實驗幼兒園。

2、福建省兒童保育院。

3、福建省軍區(qū)機關幼兒園。

4、福建省直廣廈幼兒園。

5、福建師范大學實驗幼兒園。

幼兒園課程的特性：

一、基礎性、啟蒙性。

從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環(huán)節(jié)，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎。

二、全面性、生活性。

幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標的手段，是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應以實現(xiàn)幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標，要具有全面性。

三、活動性與直接經(jīng)驗性。

幼兒身心發(fā)展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經(jīng)驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構(gòu)成成分。在活動中幼兒獲得的直接經(jīng)驗是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎。