相聲演員的表演技巧分析

二、精準(zhǔn)把握一線主管的五大...·溝通式管理企業(yè)如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理者2013-12-212天廣州市￥3800更注重幫助管理者將這些被割裂開的傳統(tǒng)理論靈活運(yùn)用到日常工作任務(wù)中去。企業(yè)管理者，只要按照六項(xiàng)修煉的順序在工作中逐項(xiàng)使用·向華為學(xué)習(xí)：如何通過績效管理激勵(lì)研發(fā)人員2013-11-222天北京市￥3600 1. 案例和研發(fā)績效管理及激勵(lì)機(jī)制概述 本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解為什么績效管理和員工激勵(lì)，尤其是研發(fā)人員的激勵(lì)為什么會(huì)成為全球普遍性的管理難題；為什么很多研發(fā)績效管理制度沒有產(chǎn)生應(yīng)有的...·如何進(jìn)行績效考評(píng)2013-11-037天東莞市￥6800學(xué)習(xí)內(nèi)容 　　1．采購師（二級(jí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容 (1) 如何認(rèn)清組織環(huán)境；　　　　　 （2 如何明確需求規(guī)劃與供應(yīng)； (3) 如何進(jìn)行供應(yīng)市場分析； 　　 （4） 如何制定供·如何贏得上司的支持2013-11-061天廣州市￥1500第一章：課程概述 - 課程內(nèi)容概述 - 學(xué)員需求確認(rèn) - 課程內(nèi)容和培訓(xùn)方法介紹 - 行政細(xì)節(jié) 第二章：角色定位：老板是人不是神 1、案例分析：“最牛的秘書？” 2、小組討論：我們應(yīng)·85、90后員工心本管理2013-11-082天上海市￥4500第一單元：解讀80后員工 一、80后員工的行為表現(xiàn) 二、80后員工的心理特征 三、80后員工的成長模式 四、80后八大心理傾向 第二單元：80后員工的管理方向 一、80后員工引發(fā)的管理

“巧言令色”析

《論語·學(xué)而篇》第3章，子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！币馑际强鬃诱f：“用花言巧語來獻(xiàn)媚人，偽裝出討人喜歡的臉色來奉承人，這種人是很少有仁德的?！碧K轍曰：巧言令色，世之所說也；剛毅木訥，世之所惡也。惡之，斯以為不仁矣。仁者直道而行，無求于人，望之儼然，即之也溫，聽其言也厲，而何巧言令色之有？彼為是者，將以濟(jì)其不仁爾。故曰：“巧言令色，鮮矣仁?！笨梢哉f是最好的注釋。

南懷瑾先生說：什么是“巧言”？現(xiàn)在的話是會(huì)吹、會(huì)蓋?？鬃诱f有些人很會(huì)蓋，講仁講義比任何人講得頭頭是道，但是卻不腳踏實(shí)地。“令色”是態(tài)度上好像很仁義，但是假的，這些與學(xué)問都不相干。“鮮矣仁”——很少真能做到“仁”這個(gè)學(xué)問的境界，因?yàn)槟鞘羌俚摹Ｎ覀儚碾娨曋芯涂吹玫剑莻€(gè)小丑表演的角色，動(dòng)作一出來，就表示“巧言令色”。

這句話（此章書）在《論語》出現(xiàn)兩次，為什么？切放在《論語》開篇的第三章，尤其可見其重要性。夫子好仁，《論語》以“仁”為核，為什么上來就說“不仁”？孔門弟子用心可謂良苦啊。類似的話《論語》中還有“巧言令色足恭。左丘明恥之，丘亦恥之?！笨梢娍组T師徒對(duì)“巧言令色”之厭惡。

可以從多個(gè)方面去寫，御虛搏按分類譽(yù)物可以從散文、詩歌、寓言、小說等去寫
再鎮(zhèn)祥分析他們的內(nèi)在語和外在語
這樣細(xì)分下來寫起來就比較輕松了

一、講解詞的編寫與掌握
講解詞是對(duì)所陳述對(duì)象的生動(dòng)描繪與具體的介紹。一場完美的講解，講解詞的作用非常重要，而熟悉和參與講解詞的寫作，可以在寫作過程中提高講解員對(duì)陳列內(nèi)容的理解，提高文字水平的創(chuàng)作進(jìn)而加深對(duì)講解詞的記憶與發(fā)揮想象。
在編寫講解詞之前，首先應(yīng)對(duì)所面臨的陳述對(duì)象做深入了解，收集相關(guān)資料，只有在深入了解后才能對(duì)其的外觀、內(nèi)涵、特征以及相關(guān)內(nèi)容的延伸做到正確的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上開始著手對(duì)講解詞的編寫。講解詞首先得精煉，能讓受眾明白你所表達(dá)的基本內(nèi)容，然后再用合適的詞匯對(duì)其進(jìn)行深入描寫，描寫得當(dāng)往往能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，引人入勝的效果。受眾對(duì)你的講解感興趣，你的講解就已成功了一半。值得注意的是，對(duì)講解詞進(jìn)行編寫時(shí)，應(yīng)注意對(duì)講解對(duì)象的職業(yè)和類別做到一類一詞，如幼兒、中小學(xué)生、普通群眾、特殊群眾等等，這也就是我們常說的因人施講。
二、講解對(duì)象的正確分析
講解對(duì)象的分析主要是做到因人施講，因人施講要求我們會(huì)針對(duì)不同職業(yè)、民族、年齡、性別、文化水平的各種觀眾，組織不同的語言來進(jìn)行講解，讓受眾更加容易且接受較多的講解內(nèi)容。下面就博物館常見的幾種接待做分析：
（一）普通群眾。普通群眾來博物館參觀，往往是以休閑為主，學(xué)習(xí)為輔。給他們講解時(shí)，做到簡單、明了較為妥當(dāng)。除非是觀眾自己提出較深層次的問題，講解員最好不要主動(dòng)涉及到，當(dāng)游客休閑時(shí)，讓他們接受、消化復(fù)雜的內(nèi)容會(huì)打消他們參觀的積極性。
（二）專家學(xué)者型。因?qū)＜覍W(xué)者往往有備而來，他們最重視與自己研究范圍相關(guān)的展區(qū)，看得非常仔細(xì)。給他們講解前，最好先了解對(duì)方的業(yè)務(wù)范圍，以便心中有數(shù)。對(duì)他們的提問我們要實(shí)事求是作答。
(三)領(lǐng)導(dǎo)型接待。領(lǐng)導(dǎo)一般行程比較匆忙，給講解員
留的時(shí)間很有限，針對(duì)這一情況，我們必須抓住重點(diǎn)，做到“有所講，有所不講”，力求在最短的時(shí)間里給領(lǐng)導(dǎo)留下博物館最有特色的地方以及深刻的印象。
三、正確的使用講解技巧
（一）講解聲音的正確處理
如果說講解員外表形象是給人的第一印象，那么講解
員的聲音則是炎炎夏日里冰爽的飲料，沁人心脾的靈丹，由此可見聲音在講解工作中的重要性，一個(gè)人的嗓音條件或許是天生的，但是經(jīng)過后天的培訓(xùn)以及對(duì)嗓音的正確使用，也能對(duì)你的講解起到如虎添翼的作用，因此聲音的正確處理在講解工作中顯得尤為重要。
講解時(shí)對(duì)聲音首先要做到藝術(shù)性的處理，做到親切悅耳，親和力的提升，有助于受眾對(duì)講解內(nèi)容的吸引力提升。講解時(shí)的表達(dá)技巧主要是要求講解員有正確的發(fā)音，這就包括語音、語調(diào)、重音、語速、吐字歸音。
講解時(shí)語音主要是要求做到聲音不做作，而講解語調(diào)不同于基調(diào)，語調(diào)即說話的腔調(diào)，就是一句話里聲調(diào)高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。說話的語調(diào)如果從頭到尾都是平的，聽話的人就會(huì)覺得很枯燥。就像聽歌，如果一首歌曲的旋律非常優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，大家就會(huì)覺得好聽；如果從頭到尾都是一個(gè)調(diào)子，人們就沒有聽的興趣了。語調(diào)根據(jù)表示的語氣和感情態(tài)度的不同，可分為四種類型：平直調(diào)、高升調(diào)、降抑調(diào)、曲折調(diào)?？谡Z表達(dá)中，句調(diào)貫穿于整個(gè)句子，只是在句末音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯。
講解重音是講解時(shí)需重點(diǎn)突出、給予特別的強(qiáng)調(diào)的詞。講解員學(xué)會(huì)重音的運(yùn)用和聽話聽音都是非常重要的，講解時(shí)可以通過以下幾種方法來實(shí)現(xiàn)：⑴加大音量。⑵增強(qiáng)聲音力度。⑶強(qiáng)調(diào)重音的突出。強(qiáng)調(diào)重音是指為了表示某種特殊的感情或強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在于告知聽者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分，當(dāng)重音落在不同的詞上，語意也隨之改變。說話的輕重不同，給人的印象也就不同。
講解語速主要由講解內(nèi)容來決定，主要通過察言觀色來處理，要分析觀眾的對(duì)象、年齡、興趣、逗留時(shí)間、所以，講話過程中一定要把握好語速的快慢，講話中要有快有慢，快慢結(jié)合，這樣的講話才有吸引力，對(duì)內(nèi)容的要求，可伸可縮，可繁可減。
吐字歸音就是要求講解員在講解過程中做到出字講型，歸韻講位，收音講勢。
（二）講解的態(tài)勢語言
講解員在講解前，首先要有意識(shí)地“占領(lǐng)”最佳位置，面向游客面帶笑容，既不要靠游客太近，也不要離游客太遠(yuǎn)，大約離游客1米左右即可。講解時(shí)手勢的幅度不要過大，講解的語量視空間大小而定。
講解態(tài)勢包括講解員的精神、氣質(zhì)、儀態(tài)和穿著等。要精神飽滿、落落大方、莊重、親切自然。另外要適當(dāng)利用表情和態(tài)勢語。如，我們向游客投以真誠的微笑和目光，游客就會(huì)樂于傾聽，會(huì)使他們感受到講解員給予的友好。同時(shí)還可以細(xì)心地捕捉游客的眼睛，對(duì)他們“察言觀色”，然后做出相應(yīng)的反應(yīng)，讓游客覺得賓至如歸。
（三）講解中突發(fā)狀況的處理
相信講解員在講解過程中都遇到過不少突發(fā)狀況，因此培養(yǎng)講解員熟悉和處理突發(fā)疾病和突發(fā)事件等緊急事故的處理流程也顯得非常重要，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，講解員能在有效時(shí)間內(nèi)報(bào)告相關(guān)部門，并作出處理或協(xié)調(diào)處理。這就要求講解員熟悉本單位的內(nèi)部管理的規(guī)章制度以及基本情況和事業(yè)發(fā)展思路等，下面將就講解過程中比較常見的突發(fā)狀況做分析。
1、面對(duì)不愿聽講解的游客時(shí)，講解員首先要控制好自己的情緒并分析原因，然后根據(jù)具體情況解決問題。比如有時(shí)接待對(duì)象正在忙于個(gè)人的事務(wù)以及考慮自己的問題時(shí)，講解員也不要去打擾他們。有時(shí)是游客太累了，那講解員就應(yīng)該給游客一定的休息時(shí)間，再進(jìn)行講解介紹。當(dāng)游客對(duì)講解內(nèi)容表現(xiàn)出不感興趣時(shí)，講解員應(yīng)努力把講解詞講出新意和特色，以此來誘發(fā)游客的聯(lián)想和興趣。
2、面對(duì)打擾講解的游客時(shí)，講解員最好冷靜，不妨先讓那位游客暫時(shí)作為一名“講解員”。游客講解的不好也沒關(guān)系，在他講解完后，要盡量給予肯定和贊賞對(duì)方所講的合理的部分。如果游客講解得確實(shí)精彩，那么，講解員就要虛心學(xué)習(xí)和討教，此時(shí)必須注意的是：講解員應(yīng)注意自己的身份，不要讓游客反客為主，應(yīng)及時(shí)回過神來繼續(xù)講解。
3、當(dāng)游客與講解員對(duì)所講解的觀點(diǎn)和內(nèi)容發(fā)生矛盾和分歧時(shí)，講解員不能與和游客爭吵，而應(yīng)該在求同存異的基礎(chǔ)上，個(gè)別、友好地與其交流、探討，相互取長補(bǔ)短。
羅馬不是一日建成的，講解員講解技巧的提升也需要大量的經(jīng)驗(yàn)作為講解水平提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，講解員本身既要多參與講解實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)水平；也要積極參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，提高適應(yīng)各種環(huán)境的能力，使自己培養(yǎng)成為多面手；更要加強(qiáng)身體煅練，多參加形體訓(xùn)練，保持良好的公眾形象，才能成為一名優(yōu)秀的講解員。

沒有調(diào)查就沒有派氏發(fā)言權(quán)，不清楚你們公司的實(shí)殲橘際情況及上級(jí)意圖；不過氏羨團(tuán)一般的人員分析表有學(xué)歷、年齡、性別、籍貫、職稱結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)等等。。

文章賞析的方法和技巧如下：

方法

1、先把文章瀏覽一遍，想一想寫的是什么。

2、再通讀一遍，圈出自己喜歡的詞、句、段；圈出揭示文章中心的文句。

3、分段細(xì)讀，圈出哪些詞是在表達(dá)意思上的關(guān)鍵詞語，劃分段落并確定段意。

4、在默讀的基礎(chǔ)上，復(fù)述全文大意，要求結(jié)合關(guān)鍵性的詞語，列出提綱。

5、根據(jù)揭示中心的文句，對(duì)文章進(jìn)行縮寫練習(xí)，要求把圈出的詞、句、段盡量用上。

6、通過讀、寫，要求概括全文的中心和寫作特點(diǎn)。

7、根據(jù)圈出的文句和中心寫出自己的讀后感。

8、在寫讀后感的基礎(chǔ)上，從思想性、藝術(shù)性和知識(shí)性等方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

9、在評(píng)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，闡明自己的主張。

技巧

1.從文章的寫法來分析，例如，對(duì)比，鋪墊，象征，夾敘夾議，開門見山等方面。

2.從語言角度來賞析，例如生動(dòng)幽默，口語親切，巧用修辭等方面。

3.從結(jié)構(gòu)方面來分析。例如首尾呼應(yīng)，卒章見志等。

奇巧計(jì)程車結(jié)局是一個(gè)開放式的結(jié)局，作者讓真正的兇手黑貓乘坐上了小戶川的計(jì)程車，但未寫明小戶川遇到兇手以后是否還活著。

《奇巧計(jì)程車》是由木下麥執(zhí)導(dǎo)、此元和津也編劇、P.I.C.S.、OLM負(fù)責(zé)制作的原創(chuàng)電視動(dòng)畫作品，于2021年4月5日起播出。

劇情簡介：

出租車司機(jī)小戶川每天平凡度日。他沒有親人，鮮少與人交流，是個(gè)有點(diǎn)孤僻木訥的怪人。興趣是在睡前聽落語和工作時(shí)聽廣播。姑且能稱得上是他朋友的人，只有他的主治醫(yī)生剛力，以及高中同學(xué)柿花而已。

他載到的盡是些有點(diǎn)古怪的客人：一心想在網(wǎng)路上被瘋傳的大學(xué)生，樺澤；似乎有所隱情的護(hù)理師，白川；不太紅的搞笑二人組，智人拍檔；街頭無賴，陰溝；正要開始走紅的偶像女團(tuán)，神秘之吻等。

人與人之間百無聊賴的對(duì)話，最后竟與一位失蹤少女扯上了關(guān)系。

奇巧計(jì)程車結(jié)局是一個(gè)開放式的結(jié)局，作者讓真正的兇手黑貓乘坐上了小戶川的計(jì)程車，但未寫明小戶川遇到兇手以后是否還活著。

《奇巧計(jì)程車》是由木下麥執(zhí)導(dǎo)、此元和津也編劇、P.I.C.S.、OLM負(fù)責(zé)制作的原創(chuàng)電視動(dòng)畫作品，于2021年4月5日起播出。

劇情簡介：

出租車司機(jī)小戶川每天平凡度日。他沒有親人，鮮少與人交流，是個(gè)有點(diǎn)孤僻木訥的怪人。興趣是在睡前聽落語和工作時(shí)聽廣播。姑且能稱得上是他朋友的人，只有他的主治醫(yī)生剛力，以及高中同學(xué)柿花而已。

他載到的盡是些有點(diǎn)古怪的客人：一心想在網(wǎng)路上被瘋傳的大學(xué)生，樺澤；似乎有所隱情的護(hù)理師，白川；不太紅的搞笑二人組，智人拍檔；街頭無賴，陰溝；正要開始走紅的偶像女團(tuán)，神秘之吻等。

人與人之間百無聊賴的對(duì)話，最后竟與一位失蹤少女扯上了關(guān)系。