家庭教育快板稿件

　　曾仕強(qiáng)家庭教育講座文稿分為十二部分，分別是
　　一、全世界都是三代同堂
　　二、三代同堂的意義
　　三、家庭教育其實(shí)只做四件事
　　四、獨(dú)生子女并非優(yōu)勢

　　五、子女想要追求自己的目標(biāo)

　　六、父母雙方達(dá)成教育

　　七、把子女教養(yǎng)成不一樣的人

　　八、發(fā)揮所長要遵守共同的規(guī)則

　　九、父母不能盡責(zé)的三大原因

　　十、怕麻煩的人不長進(jìn)

　　十一、要緊的是培養(yǎng)讀書的興趣

　　十二、父母用心塑造可愛的子女

　　

這是你的作業(yè)吧，

還是需要獨(dú)立去思考了，

對你的學(xué)習(xí)是有所幫助的。

　　“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。
　　“人生如夢，人生苦短”，我們一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
　　孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
　　家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
　　教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人我們者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些我們而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
　　一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
　　在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些我們的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到我們給予他的愛，也增強(qiáng)了他對我們的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
　　二.我們與孩子良好的溝通的前提是傾聽
　　我們要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
　　三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
　　當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
　　四.教育孩子正確地面對挫折
　　在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會(huì)競爭
　　五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
　　在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
　　六.與孩子一起閱讀書籍
　　家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。
　　七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方
　　人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自我們的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，
　　八.我們沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反
　　我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，我們應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
　　九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓
　　寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
　　十.遇事允許孩子申辯
　　申辯也是一種權(quán)利，有的我們喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，我們怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是我們交流的過程，如果我們能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
　　十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
　　作為父母我們不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
　　十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的我們
　　家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
　　十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
　　“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望我們從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會(huì)獲取更加的效果。
　　一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在我們手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來

你到文庫中查查，我已經(jīng)上傳上去了

中國快律為您解答：
依據(jù)安徽省計(jì)劃生育協(xié)會(huì)、安徽省人口基金會(huì)關(guān)于做好“生育關(guān)懷·幸福家庭”人口基金助學(xué)行動(dòng)的文件精神，對當(dāng)年考入國家計(jì)劃內(nèi)各類全日制普通高校的
計(jì)劃生育獨(dú)、雙女戶困難家庭的女孩，或單親特困和因重大疾病、災(zāi)害等特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的城鄉(xiāng)計(jì)劃生育家庭子女，原則上每人資助2000元。

如果您符合上述條件，請您與戶籍所在地的社區(qū)或村委會(huì)咨詢辦理。

講座
宮機(jī)簇甥頑爸末箱邦碘裳蕾貌氧菠履匾哀左瞬

眾所周知，家庭是社會(huì)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)最基本的單位，家庭的和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。它與社會(huì)的和諧穩(wěn)定有著直接的關(guān)系利弊，如何遵循這種規(guī)律，讓社會(huì)的每個(gè)家庭都來爭創(chuàng)和諧，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，全面進(jìn)步，達(dá)到共榮。本人淺談如下方面的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)



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一：家庭和諧的主導(dǎo)因素



一個(gè)和諧家庭的構(gòu)成，其實(shí)包含諸多方面的因素。首先應(yīng)是夫妻的恩愛，俗話說得好：“今世修來同船渡，再世修來共枕眠”，夫妻的結(jié)合，從佛家思想來說是一種“緣份”，但單憑這種“緣份”，在今后幾十年的日常生活中是難以維系的，只有通過長期的情感培養(yǎng)，德性兼容，性格磨合，求同存異，才能不斷地得到鞏固和升華。否則，就會(huì)由“良緣”演變成“孽緣”，由美滿變?yōu)椴幻罎M，夫妻變路人，情人變仇敵。其次，夫妻是家庭成員的核心人物，主導(dǎo)著家庭運(yùn)作、承前啟后的家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。所謂“家庭即是社會(huì)的縮影”和“清官難斷家務(wù)事”這些哲理名言，就充分地說明了家庭內(nèi)涵的復(fù)雜性和瑣碎性。要打理好一個(gè)家庭，夫妻雙方必須具有高度的家庭責(zé)任感，由于這種責(zé)任感統(tǒng)領(lǐng)家庭的各種事務(wù)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧文明的家庭氛圍。再次，就是要講求夫妻間的平等互信，不發(fā)生家庭暴力，對大小事情要有商有量，經(jīng)常性的進(jìn)行情感交流和溝通，做到“堂前教子，枕邊教妻（夫）”，不因一點(diǎn)小事不如意就糾纏不放，不因一句話的不妥就硬要爭得一個(gè)贏高，更不要因?yàn)檎l在外的地位高低和收入多少，就充其為家庭的“老大”，特別是不為家庭經(jīng)濟(jì)方面的問題而爭吵，只要人人愛家、顧家、不敗家，家庭經(jīng)濟(jì)應(yīng)在自主寬松的前提下，集中統(tǒng)一、合理開支、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、榮辱共享?？傊?，，一個(gè)家庭的事有很多說不清楚道不明白的，它終歸需要夫妻間長期的苦心經(jīng)營，合力打造，才能使之和諧、延續(xù)、振興。







二：家庭和諧有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定



一個(gè)和諧的家庭，在社會(huì)上就應(yīng)該成為一個(gè)文明的家庭。這其中包含尊老愛幼、遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德和各項(xiàng)行為準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)鄰里和周圍的同事，以誠待人，嚴(yán)格教育子女，在工作和事業(yè)上積極上進(jìn)，追求發(fā)展。如果社會(huì)上的每個(gè)家庭都能實(shí)現(xiàn)和諧，那么，我們的世界將會(huì)變得多么美好，中華文明的傳承將達(dá)到一個(gè)更高的層面?！凹液腿f事興”，“家和國運(yùn)昌”這是被世人公認(rèn)的真理，其實(shí)，這也就是家庭和諧社會(huì)和諧的相互關(guān)系。

　　曾仕強(qiáng)家庭教育講座文稿分為十二部分，分別是
　　一、全世界都是三代同堂
　　二、三代同堂的意義
　　三、家庭教育其實(shí)只做四件事
　　四、獨(dú)生子女并非優(yōu)勢

　　五、子女想要追求自己的目標(biāo)

　　六、父母雙方達(dá)成教育

　　七、把子女教養(yǎng)成不一樣的人

　　八、發(fā)揮所長要遵守共同的規(guī)則

　　九、父母不能盡責(zé)的三大原因

　　十、怕麻煩的人不長進(jìn)

　　十一、要緊的是培養(yǎng)讀書的興趣

　　十二、父母用心塑造可愛的子女

　　

Family, basic social group united through bonds of kinship or marriage, present in all societies. Ideally, the family provides its members with protection, companionship, security, and socialization. The structure of the family, and the needs that the family fulfills vary from society to society. The nuclear family—two adults and their children—is the main unit in some societies. In others, it is a subordinate part of an extended family, which also consists of grandparents and other relatives. A third family unit is the single-parent family, in which children live with an unmarried, divorced, or widowed mother or father.