贊同傳統(tǒng)相聲融入rap

1、源遠(yuǎn)流長

解釋：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。

出處：唐·白居易《海州刺史裴君夫人李氏墓志銘》：“夫源遠(yuǎn)者流長，根深者枝茂?！?/p>

譯文：源頭深遠(yuǎn)的，水流就長；樹根很深的，枝葉就茂。

2、積厚流光

解釋：積累的功業(yè)越深厚滾耐，則流傳給后人的恩德越廣。

出處：《荀子·禮論》:“故有天下者事七世，有一國者事五世，有五乘之地者事三世，有三乘之地者事二世，持手而食者不得立宗廟，所以別積厚者流澤廣，積薄者流澤狹也?！?/p>

譯文：得到天下的人可以恩澤七代，后人受人尊敬，能建立管轄一個(gè)諸侯國的人可以在五代以內(nèi)的子孫都受自己巖汪的影響，而五乘、三乘之才的諸侯大夫也會在三、兩代之內(nèi)讓自己的后人得到福德和優(yōu)勢，至于那些白手起家無所奉獻(xiàn)的又怎么有資格被供奉祭祀呢？

3、經(jīng)天緯地

解釋：經(jīng)、緯：織物的豎線叫“經(jīng)”，橫線叫“緯”，比喻規(guī)劃。規(guī)劃天地。形容人的才能極大，能做非常偉大的事業(yè)。

出處：劉半農(nóng)《奉答王敬軒先生》：想先生意中，必以為這大棗春一篇～的妙文，定能使《新青年》諸記者拜服得五體投地。?

4、雄才大略

解釋：非常杰出的才智和謀略。

出處：《漢書·武帝紀(jì)贊》：“如武帝之雄才大略?！?/p>

譯文：像漢武帝一樣有非常杰出的才智和謀略。

5、博大精深

解釋：博：廣，多。形容思想和學(xué)識廣博高深。

出處：《清史稿·陸世儀傳》：博大精深，以經(jīng)世自任。?

譯文：思想和學(xué)識廣博高深，學(xué)問必須自己運(yùn)用。

一、建立孩子的自信心

不善交際的孩子一般對自己沒有信心，總覺得自己做不好，總是怕小朋友不喜歡自己，孩子越是這樣，反而對交際越是恐慌，逐漸會變得懦弱、抗拒。

所以家長需要對孩子從小進(jìn)行培養(yǎng)，不要對外人說自己孩子差勁，更不要讓孩子覺得自己不如人，也可以試著從外在條件進(jìn)行改變，比如讓他變得“光鮮亮麗”，但要適度，不然孩子會變得虛榮。

二、引導(dǎo)孩子主動表達(dá)

就像之前《爸爸回來了》里面甜馨的表現(xiàn)，讓很多家長很驚訝，說的一些話就不像是她這個(gè)年級可以說出來的，我想這一定跟李小璐和賈乃亮平時(shí)的引導(dǎo)有關(guān)系。

在孩子剛會說話的時(shí)候多讓孩子說說話，讓孩子去形容一個(gè)東西，經(jīng)常問孩子一些簡單的問題，讓孩子主動回答，多做一些互動，孩子一定會越來越善于表達(dá)，喜歡說話又邏輯清晰，小朋友自然喜歡跟他一起玩，長大后身邊也不會少了朋友。

三、對孩子的要求適當(dāng)放寬

對孩子的要求太苛刻，孩子也會漸漸地對自己要求變得更高，所以做事情變得更細(xì)致，但細(xì)致的背后，孩子心思會變得細(xì)膩、敏感，容易察覺到別人態(tài)度轉(zhuǎn)變，臉皮也會跟著變薄，而交際偶爾是需要厚臉皮的，別人越是拒絕越應(yīng)該讓別人看到自己更好的一面，而不是退縮。

四、切忌過度保護(hù)

經(jīng)常見一些家長對孩子的一些行為進(jìn)行過度保護(hù)，一見到孩子提水瓶就說“不要動，你提不動”，一拿碗就說“快放下，小心摔碎了扎手”等等一系列的話語，孩子是需要在實(shí)踐中成長的，沒了實(shí)踐，孩子不知道自己還能做好什么，也就變得什么都不敢嘗試，連和陌生小朋友說話的勇氣都沒了。

對孩子的教導(dǎo)離不開父母的用心，孩子也會在日常生活中模仿父母的一言一行，所以父母也要做到為人謙和、待人熱情，這樣孩子在往后的生活中也會學(xué)到。