翁振文

是呀...生了個女孩子

他們是精神上的愛情

沒有孩子。
去年有新聞?wù)f翁帆懷孕了，后證明是假新聞。
楊振寧已經(jīng)90高齡，身體條件已經(jīng)沒有能力讓翁帆懷孕了。

好像能夠為你的妹妹起名字，我覺得哥哥叫這個名字的話，妹妹可以叫溫重力，這個比較好一些。

沒有心機而又體貼人意，勇敢好奇而又輕盈靈巧，

生氣勃勃而又可愛俏皮，

是的，永遠的青春。

楊振寧和翁帆有生孩孑嗎

1. 背景介紹

楊振寧和翁帆都是著名的科學(xué)家，楊振寧是中國的科學(xué)家，曾獲得諾貝爾物理學(xué)獎，翁帆則是美國的生物學(xué)家，曾得到過加州大學(xué)的博士學(xué)位。他們都是在國際上有著很高的知名度和影響力的科學(xué)家。最近有關(guān)于他們生孩子的傳聞在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，那么楊振寧和翁帆有生孩子的可能性大嗎？實際情況又是怎樣的呢？

2. 楊振寧的生育情況

楊振寧是中國科學(xué)界的巨人，他曾獲得過諾貝爾物理學(xué)獎，是中國的科技領(lǐng)袖和時代楷模。但是他和他的妻子卻沒有生育過孩子。雖然他們一直很希望有自己的孩子，但是由于生理原因，他們只能遺憾地接受這個事實。

3. 翁帆的生育情況

翁帆是美國的生物學(xué)家，她在學(xué)術(shù)界有著很高的聲望，并且在研究生物領(lǐng)域方面取得了很多突破性的成果。但是就像楊振寧一樣，她也沒有生育孩子的經(jīng)歷。在接受采訪時，她曾經(jīng)坦言這對她來說是很大的遺憾和缺憾。

4. 對于科學(xué)家的生育問題的思考

雖然楊振寧和翁帆都沒有生育過孩子，但是這并不影響他們在科學(xué)領(lǐng)域的造詣和成就。每個人的生活軌跡不同，有些人可能無法生育、有些人則可能因為其他原因不愿意生育，這都是個人的選擇問題。在當(dāng)今社會，越來越多的人把重心放在了事業(yè)方面，因此生育問題已經(jīng)不再是一個人成功與否的衡量標(biāo)準。我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)去看待科學(xué)家個人的生育問題，更應(yīng)該尊重他們所取得的成就和貢獻。

5. 總結(jié)

楊振寧和翁帆是兩位非常優(yōu)秀的科學(xué)家，他們沒有生育孩子的經(jīng)歷，但是這并不影響他們在學(xué)術(shù)上的成就和影響力。生育問題是個人的選擇問題，我們應(yīng)該尊重每個人的選擇和決定，不應(yīng)該因為這個問題去評判一個人的價值和成就。相信未來會有越來越多像楊振寧和翁帆這樣的杰出科學(xué)家出現(xiàn)，他們將繼續(xù)推動科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，為人類創(chuàng)造更多的貢獻。

相信大家都知道楊振寧吧，楊振寧是中國科學(xué)院院士，是諾貝爾物理學(xué)獎獲得者，是世界著名物理學(xué)家，而我們今天不是要說他有多么高的成就，而是說他與第二任妻子翁帆的故事。楊振寧于1922年出生在安徽合肥，到如今他今年已經(jīng)98歲了，而他的第二任妻子翁帆才44歲，兩人整整相差了54歲?？梢哉f是名副其實的爺孫戀了，其實兩人也已經(jīng)一起走過17個春秋了。
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翁帆于1976年7月出生在廣東潮州，是廣東外語外貿(mào)大學(xué)的一名碩士研究生，翁帆選擇在28歲嫁給當(dāng)時已經(jīng)82歲的楊振寧，面對這場“十八新娘八十郎，蒼蒼白發(fā)對紅妝”式的婚戀，很少有人祝福，大多數(shù)人都在質(zhì)疑。楊振寧卻形容未婚妻翁帆為“上帝恩賜的最后禮物”。楊振寧表示，青春并不只和年紀有關(guān)，也和精神有關(guān)。他雖然歲數(shù)上已經(jīng)年老，但精神上還是保持年輕。這也是翁帆覺得他有吸引力的部分原因。
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其實現(xiàn)在在娛樂圈中老少戀已經(jīng)十分常見了，不過年齡最懸殊的還是楊振寧與翁帆夫妻二人，如今楊振寧已經(jīng)98歲了，而翁帆才44歲，楊振寧和翁帆兩人足足相差54歲，可謂是名副其實的“爺孫戀”。也因此并不被人看好。
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而楊振寧自從和翁帆結(jié)婚后，整個人的狀態(tài)都變得越來越年輕了，而且更希望自己能夠長壽一點，他曾在90歲的時候，就表示，自己的身體狀態(tài)非常好，五年內(nèi)不出毛病沒問題，真的一個五年后他又開始展望下一個五年，由此可見他對翁帆的不舍之情。
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但其實翁帆這一路走來，面對了太多的非議，從2004年，28歲的翁帆嫁給楊振寧，如今已經(jīng)17年，楊振寧在原配夫人去世后，就開始展開對翁帆的追求，不過楊振寧并沒有花費什么力氣，就連求婚都是在電話里求的，翁帆也一口答應(yīng)，于是兩人就結(jié)婚了，而在婚訊公布后，因為年齡差距實在太大了，兩人幾乎沒有得到任何祝福，而是各種質(zhì)疑和流言蜚語。
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聶華桐曾這樣評價楊振寧：楊先生是一個非常實在的人，他做的工作都是扎扎實實的，講究實際效果，或許正是因為楊振寧的踏踏實實的品質(zhì)，才使得翁帆對其付之真心，從2004年到現(xiàn)在，楊振寧和翁帆兩人已經(jīng)共同攜手走過了17個風(fēng)雨同舟的歲月了，不管外界的輿論怎么樣，兩人卻從來沒有在意過，過著自己的生活。即使如此，外界也一直關(guān)注著兩人，尤其是在攜手走過這么多年里，兩人沒有有過一個孩子，而網(wǎng)上也時常有翁帆產(chǎn)子的假消息傳來，廣大網(wǎng)民也是吃瓜吃得不亦樂乎。
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至于楊振寧和翁帆為什么至今都沒有孩子，楊振寧先生其實早就回應(yīng)了，楊老表示并非自己身體不行，而是這個原因。在一次訪談節(jié)目中，他表示：我不宜要孩子，如果說我不在了，翁帆自己一個人帶孩子會太辛苦。對此，我們只能說楊振寧考慮問題，總是十分全面，而他對翁帆的愛也往往是從這些細節(jié)中體現(xiàn)出來。
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隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我國人才輩出，人才流失現(xiàn)象也漸漸緩解，更多人還是愿意為祖國事業(yè)貢獻自己的一份力量，相信中國在科技方面也會日益增強實力，總有一天是其他國家的人想要來中國尋求發(fā)展。
說到底，還是我們的物理人才太過于稀少，中國目前擁有的頂尖物理學(xué)者不足世界的1%。所以才會有楊振寧所說的千辛萬苦造出來，卻沒人會用，不過是白白為他人做嫁衣。
不過好在有識之士已經(jīng)意識到了這個問題，我們已經(jīng)越來越重視物理人才的培養(yǎng)問題。
中國著名數(shù)學(xué)家丘成桐教授認為，中國要成為領(lǐng)先世界的國家就一定要打好基礎(chǔ)，最重要的就是科技，科技的成功一定要有基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)就是理論科學(xué)，然而，理論科學(xué)最關(guān)鍵的就是數(shù)學(xué)了，這跟任正非的觀點不謀而合。
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丘成桐教授對于我國現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教育也提出了質(zhì)疑，表示這樣的教育違背了數(shù)學(xué)的本質(zhì)，要是按照這么發(fā)展下去，將會真正埋沒數(shù)學(xué)人才，數(shù)學(xué)再這么教下去，要倒退至少二十年，雖說，丘成桐教授的話十分犀利，但卻很有道理。
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現(xiàn)在的中小學(xué)生教學(xué)方式一般都是填鴨式，缺少探索與研究數(shù)學(xué)的過程，這樣教出來的學(xué)生最多只會做一道數(shù)學(xué)題和應(yīng)付數(shù)學(xué)考試，一直讓孩子去刷題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，從而讓孩子失去思維創(chuàng)造力以及對數(shù)學(xué)失去了主動學(xué)習(xí)的興趣。
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可是，要改變這個現(xiàn)狀，并不是一朝一夕可以實現(xiàn)的。需要家長在教育孩子的時候，少一些功利，多一些樂趣，讓孩子認識到科學(xué)本身的價值，以及科學(xué)對國家發(fā)展的重要意義。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
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第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習(xí)數(shù)學(xué)，有時候覺得上補習(xí)班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習(xí)班學(xué)到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！