六一快板稿件

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們: 大家好！ 今天是我們?nèi)澜鐑和墓?jié)日——兒童節(jié)。當(dāng)我們邁入與教室，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這天的教室是特別的，好像要綻放出它最美麗的一面。每個(gè)班里都掛上了彩帶和同學(xué)們的作品，特別漂亮。 我知道，同學(xué)們都期待著這一天的來(lái)臨。因?yàn)?，到了這一天，大家可以展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。 這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權(quán)利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學(xué)祝賀。在陽(yáng)光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生機(jī)勃勃。 老師們，您們就放縱放縱你們的學(xué)生吧，讓他們?cè)谶@天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學(xué)們，你們就放開學(xué)習(xí)中的煩惱和成績(jī)吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒(méi)有人會(huì)阻止你。 在聯(lián)歡會(huì)上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風(fēng)采，如果你是觀眾，你就認(rèn)真觀看，時(shí)不時(shí)來(lái)一陣熱烈的掌聲，來(lái)鼓勵(lì)臺(tái)上的演員，讓他們的擁有自信心吧！ “ 等待著下課， 等待著放學(xué)，等待游戲的童年……一天又一天 ,一年又一年,迷迷糊糊的童年,沒(méi)有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天， 盼望著長(zhǎng)大的童年，一天又一天 一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年?！薄白屛覀兪幤痣p漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)……”讓我們一起合唱，來(lái)慶祝兒童節(jié)吧。 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。

開篇語(yǔ):



男1:彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。



女1:我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。



男2:六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。



女2:六月，有童年的沃土;六月，有童年的太陽(yáng)。



(合):六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?br>


男1:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表所有的少年兒童，向辛勤工作的輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝。



女1:讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織憧憬的花欄。



齊:我們將用心中的彩筆，描繪出校園美好的藍(lán)圖。慶六一“金星閃爍”文藝匯演現(xiàn)在開始。



結(jié)束語(yǔ):



男1:讓我們用心靈的琴弦



女1:用童年的祝愿



男2:用稚嫩的小手



女2:用五彩的畫筆



合:去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。



男1:看，雛鷹正在展翅飛翔



女1:聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響



男2:我們是明天的雄鷹



女2:我們是祖國(guó)的未來(lái)



男1:我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)



女1我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽，交上一份出色的答案卷。



男1:金昌鐵中慶六一“金星閃爍”文藝匯演到此結(jié)束



女1:再見(jiàn)!(全體主持人向觀眾揮手致意

你到文庫(kù)中查查，我已經(jīng)上傳上去了

稿的解釋
[gǎo ]
1.谷類植物的莖稈：～稈?！]（稻草編的墊子）。
2.文字、圖畫的草底，又喻事先考慮的計(jì)劃：文～。～本?！?。講～。

和別人借就好了

上聯(lián)：成語(yǔ)板板六十四
下聯(lián)：臺(tái)階級(jí)級(jí)三百九

上聯(lián)：成語(yǔ)板板六十四
下聯(lián)：臺(tái)階級(jí)級(jí)三百九

我是一個(gè)好孩子宋建宇 我是一個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光女孩，有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一張靈巧的嘴巴。 我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶提著沉甸甸的東西，我就飛快的跑過(guò)去幫老奶奶提東西，還把老奶奶送回家。 我還是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。在家里，我看見(jiàn)媽媽很辛苦的天天打掃衛(wèi)生，我就主動(dòng)走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您每天都很辛苦，老師經(jīng)常教育我們要幫媽媽做一些力所能及的事情?！闭f(shuō)著就幫媽媽掃起地來(lái)。媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)勤勞愛(ài)勞動(dòng)的好孩子??！”我不好意思地笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?這就是我——一個(gè)樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。