春夜喜雨朗誦

《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 《清明》：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 《巴山夜雨》

(雨說:四月/已在大地上等待久了……)

等待久了的/田圃跟牧場

等待久了的/魚塘和小溪

當田圃/冷凍了一冬/禁錮著種子

牧場枯黃/失去牛羊的蹤跡

當/魚塘寒淺/留滯著游魚

小溪/漸漸喑啞/歌不成調(diào)子

雨說，我來了，我來探訪/四月的大地

第一樣事，我要教你們/勇敢地笑啊

君不見，柳條兒見了我/笑彎了腰啊

石獅子見了我/笑出了淚啊

小燕子見了我/笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們/勇敢地笑

那旗子見了我/笑得嘩啦啦地響

只要旗子笑，春天的聲音/就有了

只要你們笑，大地的希望/就有了

一、“入情入境”。葉圣陶曾說：“讀書心有境，入境始為親?！薄叭刖场边M入文章所描繪的情境之中去，由一個旁觀者變?yōu)橐粋€當局者，去親近人物，去“悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸?！保腿宋锿粑裁\，“使其意皆若出于吾之心，使其言皆若出于吾之口”，在這種情境下，有感情朗讀就水到渠成了。 二、用自己的方式朗讀。要注重個體差異性，不要以自己的“標準答案”去套，要進行創(chuàng)造性地朗讀，朗讀的形式不拘一格，如朗讀、誦讀、表演讀等。三、可適當?shù)母鶕?jù)文章加入一些動作，其實只要你進入文章加動作就很自然了四、不要通篇一個聲調(diào)，要有適當?shù)膿P抑。

朗誦都結(jié)束了，你再找也沒用了。反正你現(xiàn)在已經(jīng)得了第一名了！

春夜喜雨——杜甫
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
朗讀時“屆”應(yīng)讀仄音，“發(fā)”也應(yīng)讀仄音。

《雨巷》



戴望舒



撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷，

我希望逢著

一個丁香一樣的

結(jié)著愁怨的姑娘。



她是有

丁香一樣的顏色，

丁香一樣的芬芳，

丁香一樣的憂愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；



她彷徨在寂寥的雨巷，

撐著油紙傘

像我一樣，

像我一樣地

默默彳亍著

冷漠、凄清，又惆悵。



她默默地走近，

走近，又投出

太息一般的眼光

她飄過

像夢一般地，

像夢一般地凄婉迷茫。



像夢中飄過

一枝丁香地，

我身旁飄過這個女郎；

她靜默地遠了，遠了，

到了頹圮的籬墻，

走盡這雨巷。



在雨的哀曲里，

消了她的顏色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆悵。



撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷，

我希望飄過

一個丁香一樣的

結(jié)著愁怨的姑娘。

羅西尼主題變奏曲

可以的，非常合適，