評書法律講堂

可以做一個(gè)課堂英語小游戲，或者講個(gè)小故事，通過教師的形體表演，帶動(dòng)課堂氣氛，這都是可以的。

愛的二八定律評分是5.8分。

在12月2日，《愛的二八定律》豆瓣評分出爐，開分5.8分。有六萬多人評分，其中五星評論為14%，四星評論為24%，而一星評論也不少，達(dá)到了22.4%。

而對于這個(gè)成績，很多網(wǎng)友們都認(rèn)為這個(gè)分?jǐn)?shù)低了，值得擁有更高的分?jǐn)?shù)。一些粉絲還道出了原因，稱這是因?yàn)楸缓谒圆艜?huì)有這么低的評分。確實(shí)可以看到一星的評論比例挺高的，而至于這個(gè)分?jǐn)?shù)是高了還是低了，相信看過的網(wǎng)友們都已經(jīng)有自己的評價(jià)了。

愛的二八定律

《愛的二八定律》是一部由楊冪、許凱領(lǐng)銜主演，李澤鋒、湯晶媚、王子璇主演，劉琳特別出演，林妍執(zhí)導(dǎo)，朱歷擔(dān)任編劇的都市情感電視劇，于2022年11月14日在騰訊視頻播出。該劇講述了精英律師秦施（楊冪飾）與資深宅男陽華（許凱飾）陰差陽錯(cuò)“被結(jié)婚”，卻意外獲得真愛，攜手奔向美好幸福生活的故事。

《愛的二八定律》以“二八定律”——少數(shù)關(guān)鍵法則”為概念，通過律所職業(yè)女性秦施（楊冪飾）與佛系金融宅男陽華（許凱飾）“先婚后愛”的戀愛故事，勾勒出當(dāng)代年輕人面對愛情與生活的不同姿態(tài)。

是的，都是真人真事。

首先對自己要有信心.我認(rèn)為現(xiàn)在的孩子思維活躍，課堂紀(jì)律容易渙散。但我們老師不能從學(xué)生身上找原因，要努力提高自己教學(xué)技巧、個(gè)人素質(zhì)，才能在課堂管理上左右逢源。

1、在學(xué)生面前，你放下自己是老師的架子，從心態(tài)上和孩子融合在一起。但自己一定要把控好課堂。

2、課堂語言要機(jī)智，可哄、可騙、可嚇，多表揚(yáng)。詼諧的語言最能贏得孩子的信服。

3、多和其他科任教師溝通。

4、親其師，信其道。和學(xué)生搞好關(guān)系的同時(shí)，也要培養(yǎng)自己的威信，要嚴(yán)格要求。

你還年輕，在教學(xué)過程中慢慢體驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)很棒的。

土豆網(wǎng)、酷六都有。

正確答案：
課堂紀(jì)律：為了維持正常的教學(xué)秩序，協(xié)調(diào)學(xué)生的行為，以求課堂目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，必然要求學(xué)生共同遵守課堂行為規(guī)范，從而形成課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制。

一、課前準(zhǔn)備：上課前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、練習(xí)本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。二、候課、坐姿：上課預(yù)備鈴響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“謝謝老師！”，老師說：“同學(xué)們再見”！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動(dòng)。四、舉手發(fā)言：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。五、學(xué)會(huì)傾聽：老師和同學(xué)講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。六、朗讀、默讀：讀書時(shí)，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時(shí)，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時(shí)，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯(cuò)字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、邊思考邊批注。七、語言表達(dá)： 1、能說完整的話。2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態(tài)度誠懇。3、質(zhì)疑時(shí)，學(xué)會(huì)用“為什么……”“我有一個(gè)問題：……”；請問××老師（或××同學(xué)）等句式。4、回答問題時(shí)，學(xué)會(huì)用“我讀了這段話知道了（明白了）……”；“我是這樣想的……”“我體會(huì)到……”，“我還認(rèn)為……”；“我有不同意見……”；“我補(bǔ)充……”；“我們小組的意見是……”等句式。八、握筆姿勢： 拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。九、寫字姿勢：做到“三個(gè)一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。十、合作交流：

你好！
我也是做民辦學(xué)校教師出身的。
給你幾點(diǎn)參考建議如下：
1,讓課程更精彩而短小，以此來吸引學(xué)生的注意力，最好是一堂課分成三個(gè)課時(shí)，課時(shí)之間講個(gè)笑話什么的讓學(xué)生輕松一下。
2，在不需要板書的時(shí)候，盡量不要只站在講臺(tái)上，應(yīng)該在教室四處走動(dòng)，讓喜歡做小動(dòng)作的學(xué)生有所畏懼和收斂。
3，合理分配課堂提問，一堂課最少有一個(gè)可以給學(xué)生討論的話題，但要把握時(shí)間和節(jié)奏。
4，任用班干部和小組長監(jiān)察紀(jì)律，對重點(diǎn)紀(jì)律差的學(xué)生不妨施用贊賞教育，也讓他們來做幾次課堂紀(jì)律監(jiān)察。
5，每堂課多表揚(yáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生，對紀(jì)律差的同學(xué)絕對不能當(dāng)著同學(xué)面批評，小學(xué)生的自尊心可怕的強(qiáng)，小心物極必反，絕對不能對學(xué)生動(dòng)粗。
6，設(shè)立競賽和獎(jiǎng)懲制度，每天、每周、每月評選一些優(yōu)秀生，讓差生承擔(dān)更多班級(jí)義務(wù)。
7，積極和學(xué)生溝通，及時(shí)掌握影響他們情緒的事件并提出化解方法，避免學(xué)生把情緒帶到課堂上。
總之，要讓學(xué)生遵守紀(jì)律，首先要尊重學(xué)生的人格，不能粗暴簡單。只要培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信的人格，哪怕是輕微的批評也足以讓學(xué)生三思而后行，尊重學(xué)生的人格是關(guān)鍵，只要他們得到了尊重和自信，課堂紀(jì)律的好轉(zhuǎn)是立桿見影，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大提高。