南門音樂學校

他們倆沒有談過戀愛。

2020年在3月15日，趙志偉在微博發(fā)文澄清他和虞書欣的關(guān)系，回應(yīng)內(nèi)容也很明確，他和虞書欣沒有談過戀愛，最后也希望他們能夠彼此安好，能夠遇到好的愛人，擁有好的事業(yè)。

微博發(fā)文稱：“沒戀愛，沒靠過誰，只靠自己。只想自證清白，不想蹭任何，人在做天在看 問心無愧 求放過!”許多網(wǎng)友看后都感覺，趙志偉是在回應(yīng)他與虞書欣的戀情傳聞。

虞書欣人物評價

在《一年級·畢業(yè)季》中科班生和旁聽生的首次團戰(zhàn)中，虞書欣表現(xiàn)出了旁聽生的“泥石流”氣質(zhì)，是妖孽般的存在，但還是很可愛，也讓看片的記者笑得停不下來。

家境優(yōu)越、顏值出挑、性格活潑的她是“豪門嬌女”，原本衣食無憂的傲氣小公主，之所以愿意選擇這條充滿艱難險阻的演藝之路，是因為她懷揣著成為演員的夢想。在《青春有你第二季》中，虞書欣又憨又作，前期還沒有上臺表演的她，靠百變的表情在話題度方面C位出道。

分數(shù)乘法簡便計算：

1、分數(shù)乘整數(shù)。這是分數(shù)乘法中最先學習的內(nèi)容。分數(shù)乘整數(shù)就是分數(shù)的分子和整數(shù)相乘作分子，分母不變。它是由分數(shù)的加法推導(dǎo)而來的。比如2/9+2/9+2/9可以寫成2/9x3,分子的2+2+2可以寫成2x3，分數(shù)乘整數(shù)的計算由此得來。??

2、真分數(shù)乘真分數(shù)。分數(shù)乘分數(shù)的計算推導(dǎo)過程比較難于理解，我們就采用畫圖的方式幫助同學們理解。比如求1/2公頃的1/5就可以先畫1/2公頃，再把1/2公頃平均分成5份，一份是1公頃的1/10。分數(shù)乘分數(shù)，分子相乘做分子，分母相乘做分母。??

3、能約分的先約分。在分數(shù)乘法中，如果分子和分母能約分的，可以先約分，然后再計算。??

4、小數(shù)乘分數(shù)。小數(shù)乘分數(shù)，可以把小數(shù)變成分數(shù)，就是變成分數(shù)乘分數(shù)來計算；也可以把分數(shù)換成小數(shù)來計算，但這個僅限于分數(shù)能化成有限小數(shù)時才可以。在小數(shù)乘分數(shù)中，如果小數(shù)能和分母同時除以一個數(shù)，就先除以一個數(shù)，這樣計算簡便。??

5、帶分數(shù)乘帶分數(shù)。在帶分數(shù)乘法中，要先把帶分數(shù)化成假分數(shù)，然后按真分數(shù)乘真分數(shù)的方法來計算。

1、中學生的偏科現(xiàn)象，是人才成長過程不可避免的現(xiàn)則慶象，似乎個別人的偏科并沒有影響到他以后的發(fā)展和成長，我們稱之為特殊現(xiàn)象。
2、不少同學認為為了高考，主觀上希望糾正自己偏科的現(xiàn)象，可見高考“孫迅握指揮棒”對偏科是有導(dǎo)向作用的。
3、偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在初中，這恐怕與初中生特定的心理，生理以及課程的加重有關(guān)。比如說，他們會因同學的一句話，社會思潮等等的因素而形成偏科，也就是易受外因的影響。
4、偏科還是應(yīng)糾正的，堅持全面發(fā)展，會使人終生受益，可見提高自己的認識水平，以及培養(yǎng)堅強的意志，尤其要加強對初中時期預(yù)防偏科的教育。
5、如果我們能對偏科現(xiàn)象予以正確的，適時的引導(dǎo)培訓，開辦各種特長班、興趣班、文學社、書法協(xié)會……多種多樣的昌讓形式來引導(dǎo)它，那么即使偏科的同學也會走上一條健康發(fā)展的道路。因為人才是多元化的，人的才能是多方面的，通過動形式，我們也培養(yǎng)出自己的“韓寒”不是更好嗎？