琴書大鼓音頻

打鼓--越來越好,一個兒童六一打鼓視頻。
1個回答2024-02-20 20:39
今天,是六一兒童節(jié),沒有一個地方不敲鑼打鼓,在學(xué)校,小明和小水也在敲鑼打鼓,小明在吹喇叭,小水在打鼓,他們又回家拿來十支花,再把教室擦的干干凈凈。
視頻上一個女人打手鼓唱的歌是什么
1個回答2024-07-08 22:47
多遠都要在一起
播放
歌手:G.E.M. 鄧紫棋
語言:國語
所屬專輯:新的心跳
發(fā)行時間:2015-11-06
伯牙鼓琴的琴是什么琴
1個回答2024-02-24 03:46
古琴。伯牙鼓琴是伯牙在探親途中發(fā)生的故事,該故事最早是從民間口頭流傳下來的。伯牙鼓琴遇知音,鐘子期領(lǐng)會琴曲志在高山、流水的故事。古琴,又稱瑤琴、玉琴、絲桐和七弦琴,是中國的傳統(tǒng)樂器。

古琴有標志音律的13個徽,亦為禮器和樂律法器。屬于八音中的絲。古琴音域?qū)拸V,音色深沉,余音悠遠。古琴造型優(yōu)美,常見的為伏羲式、仲尼式、鐘離式、劍式等。主要是依琴體的項、腰形制的不同而有所區(qū)分。最著名的九霄環(huán)佩就是伏羲式。

在彈弦樂器中,古琴是一種較獨特的樂器,琴面為指板,沒有柱和品。演奏時,將琴橫置于桌上,右手投彈琴弦,左手按弦取音,完全依靠琴徽標記,不限定在13個徽位上,很多的音是在徽與徽之間,音準上要求極為嚴格。

古琴表現(xiàn)力特別豐富,運用不同的彈奏手法,可以發(fā)揮出很多藝術(shù)表現(xiàn)的特色,它的空弦音嘹亮、渾厚,宏如銅鐘;泛音透明如珠,豐富多采,由于音區(qū)不同而有異。高音區(qū)輕清松脆,有如風(fēng)中鈴鐸;中音區(qū)明亮鏗鏘,猶如敲擊玉磬。按音發(fā)音堅實,也叫實音,各音區(qū)的音色也不同,低音區(qū)渾厚有力,中音區(qū)宏實寬潤,高音區(qū)尖脆纖細。
小學(xué)生自學(xué)能學(xué)會口琴嗎,網(wǎng)上有口琴教學(xué)視頻嗎?
1個回答2024-01-22 05:35
小學(xué)時沒希望了,而且還是自學(xué),到了中學(xué)老師有教怎么吹口琴,網(wǎng)上教得不太好,學(xué)生不容易學(xué)會,還是老師監(jiān)督比較好。支持你先練一練,打下一個基礎(chǔ)
鼓琴而治的典故或意思
1個回答2024-02-09 13:31
鳴琴垂拱:比喻無為而治

鳴琴而治:比喻政簡刑輕,無為而治

伯牙鼓琴:比喻作品的高妙及知音的心心相印

破琴絕弦:比喻知音斷絕

戴逵破琴:比喻不屈從權(quán)貴

對牛彈琴:比喻對不懂道理的人講道理或講話不看對象

琴高乘鯉:以指登仙之事

琴心相挑:指以琴聲傳達自己的情意,挑動對方的愛慕之情

焚琴煮鶴:比喻煞風(fēng)景的事,也作煮鶴焚琴

布鼓雷門:比喻在高手面前賣弄本領(lǐng),貽笑大方

緊鑼密鼓:指事前緊張的準備工作

暮鼓晨鐘:比喻使人覺悟的言論。

枹鼓相應(yīng):比喻配合緊密

大鑼大鼓:大張旗鼓,大肆宣揚

大張旗鼓:比喻規(guī)模、聲勢浩大

擂鼓鳴金:比喻大張其事

鑼鼓喧天:形容氣氛熱鬧非凡

鳴鐘列鼎:形容生活奢侈豪華

黃鐘大呂:形容音樂或文辭正大、莊嚴而高妙

黃鐘毀棄:比喻賢才不被重用

音聲如鐘:形容聲音像洪鐘一樣的嘹亮
師曠鼓琴
1個回答2024-03-06 09:04
師曠 晉國著名的音樂家(公元前572--532年)師曠善于用琴聲描繪飛鶴的翱翔、鳴叫,以及舒翼而舞的優(yōu)美姿態(tài),還能表現(xiàn)大自然中的風(fēng)雨聲和雷電聲等震撼人心的種種音響。他演奏的琴曲名為“清商”、清zhi"清角”他有非凡的音樂才能和高超的演奏技巧。 師曠的聽覺比晉國鑄鍾樂工要靈敏的多,他是一位重于藝術(shù)、敢于直諫的音樂家,他還彈的一手好琴,具有相當(dāng)精湛的技藝。 典故:《史記·十過》中記載著 “師曠援琴而鼓之,一奏之,有玄鶴二八集乎廊門;再奏之,延頸而鳴,舒翼而舞?!逼焦笙?,反坐,問曰“音無此最悲乎?”師曠曰“有。昔者黃帝以大和鬼神,今君德義薄,不足以聽之,聽之則敗?!逼焦恍牛煲勚?。師曠不得已奏之。一奏之,有白云從西北起;二奏之,大風(fēng)致而雨隨之,飛廊檐,左右皆奔走。平公恐懼,伏于廊屋之間。晉國大旱,赤地三年?!?/div>
師曠鼓琴的故事出自哪個典故?
1個回答2024-01-24 01:32

《師曠鼓琴》文言文翻譯如下:

衛(wèi)靈公在位的時候,有一次他將要去晉國,走到濮水流域,住在一個上等館舍中。半夜里突然聽到撫琴的聲音,問左右跟隨的人,都回答說:“沒有聽到”。于是召見樂師名叫涓的人,對他說道:“我聽到了撫琴的聲音,問身邊的從人,都說沒有聽到。這樣子好像有了鬼神,你為我仔細聽一聽,把琴曲記下來?!睅熶刚f:“好吧?!?/p>

于是端坐下來,取出琴,一邊聽衛(wèi)靈公敘述一邊撥弄,隨手記錄下來。第二天,說道:“臣已每句都記下了,但還沒有串習(xí),難以成曲,請允許再住一宿,熟習(xí)幾遍。”靈公說:“可以?!庇谑怯肿∫凰?。第二天說:“練習(xí)好了?!边@才動身到晉國,見了晉平公。

公在施惠之臺擺酒筵招待他們。飲酒飲到酣暢痛快的時候,衛(wèi)靈公道:“我們這次來時,得了一首新曲子,請為您演奏以助酒興。”平公道:“好極了?!奔疵鼛熶冈跁x國樂師曠的身邊坐下來,取琴彈奏。一曲沒完,師曠甩袖制止說:“這是亡國之音,不要再奏了。頌橋胡”

平公說:“為什么說出這種話來?”師曠道:“這是師延作的曲子,他為紂王作了這種靡靡之音,武王伐紂后,師延向東逃走,投濮水自殺,所以這首曲子必是得之于濮水之上,先聽到此曲的國家就野攔要削弱了。”平公說:“寡人所喜好的,就是聽曲子這件事,但愿能夠聽完它?!边@樣師涓才把它演奏完畢。

平公道:“這是我聽到過的最動人的曲子了,還有比這更動人的嗎?”師曠說:“有?!逼焦f:“能讓我們聽一聽嗎?”師曠說:“必須修德行義深厚的才能聽此曲,您還不能聽?!逼焦f:“寡人所喜好的,只有聽曲子一件事,但愿能聽到它?!?/p>

師曠不得已,取琴彈奏起來,奏第一遍,有千載玄鶴十?dāng)?shù)只飛集堂下廊門之前;第二遍,這些玄鶴伸長脖子,呦呦鳴叫起來,還舒展翅膀,隨琴聲跳起舞來。平公大喜,起身為師曠祝酒?;厣砺渥瑔柕溃骸霸贈]有比這更動人的曲子了嗎?”師曠道:“有。過去黃帝合祭鬼神消斗時奏的曲子比這更動人,只是您德義太薄,不配聽罷了,聽了將有敗亡之禍。”

平公說:“寡人這一大把年紀了,還在乎敗亡嗎?我喜好的只有聽曲,但愿能夠聽到它?!睅煏鐩]有辦法,取琴彈奏起來。奏了一遍,有白云從西北天際出現(xiàn);又奏一遍,大風(fēng)夾著暴雨,撲天蓋地而至,直刮得廊瓦橫飛,左右人都驚慌奔走。平公害怕起來,伏身躲在廊屋之間。晉國于是大旱三年,寸草不生。

聽樂曲或遇吉或遇兇。樂曲是不能隨意演奏的。

人物簡介

師曠,字子野,平陽(今山東省新泰市南師店)人(《莊子·駢拇》陸德明釋文),先秦著名音樂大師,古人稱為樂圣,春秋時期晉國晉悼公平公時大臣,太宰,宮廷掌樂太師,古傳太極拳開創(chuàng)者,教育家,思想家,最早提出“民貴君輕”。善卜卦推演,被尊崇為算命先生的祖師爺。

他生而無目(一說為專心練琴自己刺瞎眼睛),故自稱盲臣,暝臣,初為晉大夫,后拜為太宰,亦稱晉野,博學(xué)多才,尤精音律,善彈琴,辨音力極強。以“師曠之聰”聞名于后世,據(jù)說師曠可以聽到天庭之音,他同時精通鳥獸語言,他撫琴時,能使鳳凰來儀,是神話傳說中順風(fēng)耳的原型。

他藝術(shù)造詣極高,著名琴曲《陽春》、《白雪》,即為其所作,民間附會出許多師曠奏樂的神異故事。今河南開封禹王臺即師曠曾演奏樂曲之古吹臺,洪洞縣曲亭鎮(zhèn)師村有師曠墓遺址。師曠不僅在音樂政治道學(xué)等方面有卓越貢獻,而且著有《禽經(jīng)》,總結(jié)了我國先秦以前的鳥類知識。

鋼琴電子鼓
1個回答2024-02-28 23:50
馬克西姆,愿意這樣。你不妨查查他的專輯,找不到這個,也能找到其他你喜歡的
叫好聲鼓掌聲音頻
1個回答2024-05-28 23:50
已發(fā) 請查收
打鼓的口訣和打法視頻
1個回答2024-01-27 07:52

打鼓的口訣:1、咚咚噠啦噠啦,咚咚噠啦噠啦。

2、1打啦;2打啦;3打啦;4打啦。咚咚打啦打啦咚,打啦打啦咚。

3、1打啦;2打啦;3,打啦打啦;1打啦;2打啦,3,打啦打啦。

4、1,2,3,打啦;1,2,3,打啦;1,2,打啦打啦;3打啦打啦。

打鼓技巧:首先,我們用雙手拿住鼓搥,進行敲打鼓中心和鼓邊緣的這兩個位置,在敲擊過程時,手腕一定要放輕松,然后在通過臂力,力量來揮動手腕,最后再打到鼓搥上。

然后,擊打鼓的一些技巧,在雙手拿起鼓搥時,力度不能過于緊張也不能過于放松,如果過緊的話會使手使不上力,過松的話會在擊打過程時將鼓槌甩出去。

最后,在大家平常練習(xí)大鼓過程中,一定要讓手腕放松,平時要多感受手臂的力量,變化和肢體協(xié)調(diào)性。