二人轉西廂觀花簡譜

　　《西廂記》歌頌了以愛情為基礎的結合，否定封建社會傳統(tǒng)的聯姻方式。作為相國小姐的鶯鶯和書劍飄零的書生相愛本身，在很大程度上就是對以門第、財產和權勢為條件的擇偶標準的違忤。鶯鶯和張生始終追求真摯的感情。他們最初是彼此對才貌的傾心，經過聯吟、寺警、聽琴、賴婚、逼試等一系列事件，他們的感情內容也隨之更加豐富，這里占主導的正是一種真摯的心靈上的相契合的感情。

選自大西廂，這是西廂聽琴開始的唱詞！

光看《西廂記》以后了解了當時的愛情，堅貞不愈。感動，對那時候人們男耕女織的生活還是很羨慕的。

韓子平和董瑋《大西廂》全本！是最經典的版本

答: 莆田市城廂區(qū)第二實驗小學三年級轉學交贊助費好進的
你若喜歡
便是晴天

大眾途觀是屬于緊湊型級別的SUV車型，不過按照車子的外形來說也可以說是兩廂車，畢竟廣義上說所有的SUV車型都是屬于兩廂車。

請問你轉成簡譜是干嘛用的呢？
像你發(fā)的這個是可以的，因為大都是單音，也可以在鋼琴等其他樂器上彈奏，但是太復雜的就不行了。

觀世音菩薩雹含化身千萬，但絕對不會轉世為含輪俗人。這點你已經很清楚，不要為愚昧的世俗言論起嗔恚心，嗔談肆信心一起，惡業(yè)不斷。

美術這門學科，從總體上看是大多數學生喜歡的科目。但具體到每一個學生對這節(jié)課有沒有興趣、感情有多深、持久性有多長，就要看老師如何調動他們的積極因素激起學生創(chuàng)作的興趣。小學階段的學生，年齡跨度相對大些。從心理學的角度分析，一般跨越兩個階段。低年級與中高年級的學生除了對色彩的敏感具有共同性，低年級的學生注重于外觀形象，高年級則偏重于設計和制作。如五年級的《畫臉譜》，假設簡單地讓高年級的學生仿造涂鴉，必定會興趣大減。老師將課題稍稍一改，變成讓學生來當京劇演員大師，頓時，場面馬上變得熱情高漲起來。臉譜上涂滿了五顏六色的濃厚色彩，以前學生們只是在電視上觀賞過，現在要他們自己動手，來給這些“演員”涂脂抹粉，立刻表現出極大的興趣。教師再因時制宜地組織學生先觀賞京劇錄像片段，再借機把一些民族傳統(tǒng)藝術的有關知識，諸如臉譜色彩的含義、臉譜的勾勒等知識介紹給學生。等到他們親自動手時，一個個揮筆抹彩，似乎人人都像個化妝師。不過最后的作品如何，是否夠標準，這都不是最重要的。至少在這堂課上學生的參與率達到100%，學生的興趣激增，情趣高漲，并在此基礎上認識并了解了一些簡單知識，提高了自己的知識面，并從中感受到藝術創(chuàng)作的愉悅。

什么叫二人轉啊