專訪相聲泰斗馬三立

馬三立之所以被成為“泰斗”是因?yàn)樗妮叿趾芨?，他的父親是馬德祿，師傅是周德山人稱“周蛤蟆”（和郭德綱沒(méi)關(guān)系）

馬德祿、周德山、裕德隆、焦德海、劉德智、李德钖、李德祥、張德全就是相聲的老前輩“八德”。

也就是所馬三立是“壽”字輩的，壽字輩的還有尹壽山、張壽臣，張壽臣就是劉寶瑞的師傅

相聲大師侯寶林也要叫馬三立師叔的

也就是大家叫馬三立泰斗的原因，馬志明叫做“少馬爺”

我看過(guò)，于文紅講了她二十來(lái)年的奮斗史，看完那期節(jié)目挺有觸動(dòng)的，于文紅那種奮斗精神確實(shí)值得學(xué)習(xí)，那怪你媽媽極力推薦。她有一本書(shū)《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的藝術(shù)》寫(xiě)的也是她的奮斗歷程，如何面對(duì)一些事業(yè)上的挑戰(zhàn)，你可以看看。

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非常容易和方便可行，引導(dǎo)深入交談可獲得可靠有效的資料；團(tuán)體訪談，不僅節(jié)省時(shí)間，而且與會(huì)者可放松心情，作較周密的思考后回答問(wèn)題，相互啟發(fā)影響，有利于促進(jìn)問(wèn)題的深入。如果問(wèn)題是不同的，也屬于獨(dú)家。按常理來(lái)說(shuō)沒(méi)有哪家媒體專訪的問(wèn)題是相同的，如果這家媒體不怕官司的話大可不必按常理來(lái)出牌?？纯础俺鰻t”的時(shí)間就知道哪家是獨(dú)家的

樣本小，需要較多的人力、物力和時(shí)間，應(yīng)用上受到一定限制。另外，無(wú)法控制被試受主試的種種影響（如角色特點(diǎn)，表情態(tài)度，交往方式等）。所以訪談法一般在調(diào)查對(duì)象較少的情況下采用，且常與問(wèn)卷法、測(cè)驗(yàn)等結(jié)合使用。

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這方面倒是有一些書(shū)，不過(guò)網(wǎng)站就不知道了~
你可以去去書(shū)店看看采訪這方面的書(shū)……
嗯~我也做過(guò)一些人物采訪……
其實(shí)每個(gè)人有不同的風(fēng)格
比較保守的做法是去采訪之前先調(diào)查一下被訪者的基本情況，根據(jù)要做的主題再定采訪提綱，至于問(wèn)題其實(shí)不用想得太細(xì)，有一些大方向就行了，這樣在采訪過(guò)程中可以不被自己固有的思路限制住，注意聽(tīng)被訪者的回答，有些可以深入的地方一定要加以引導(dǎo)，不要放過(guò)，只要采好了，寫(xiě)作就順理成章了……
當(dāng)然也有人不事先作調(diào)查，著名的女記者法拉奇就這樣~

泰斗的成語(yǔ)有：三陽(yáng)交泰，鴻毛泰岱，郭泰碑銘。汪叢嫌
泰斗的成語(yǔ)有：篤定泰山，倒持泰阿，保盈持泰。2：注音是、ㄊㄞ_ㄉㄡˇ。3：拼音是、tàidǒu。4：結(jié)構(gòu)是、泰(上下結(jié)構(gòu))斗(獨(dú)體結(jié)構(gòu))。5：詞性是、名詞。
泰斗的具體解釋是什么呢，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語(yǔ)解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
泰斗tàidǒu。(1)泰山北斗，比喻德高望重或有卓越成就而為眾人所敬仰的人。
二、引證解釋
⒈見(jiàn)“泰山北斗”。
三、國(guó)語(yǔ)詞典
比喻負(fù)有聲望的人，為世人所景仰；或指學(xué)術(shù)高深卓絕，為人瞻仰。參見(jiàn)「泰山北斗」條。詞語(yǔ)翻譯英語(yǔ)leadingscholarofhistime,magnate法語(yǔ)sommité
四、網(wǎng)絡(luò)解釋
泰斗（漢語(yǔ)詞匯）泰斗是泰山北斗的簡(jiǎn)稱。泰山是我國(guó)五岳名山之首，主峰位于山東省泰安市。北斗即大熊星座的北斗七星，因七顆恒星排列成斗形（斗，古人舀酒用的一種長(zhǎng)柄的勺），且終年見(jiàn)于北天極，故稱為北斗。人們常用泰山北斗比喻在德行或事業(yè)的成就方面為眾人所敬仰的人。
關(guān)于泰斗的近義詞
巨擘
關(guān)于泰斗的詩(shī)句
文采邊陬瞻泰斗遐邇多年泰斗崇氣象臨泰斗
關(guān)于泰斗的單詞
priest
關(guān)于泰斗的詞語(yǔ)
處之泰然泰山北斗重于泰山鴻毛泰岱倒持泰阿篤定泰山郭泰碑銘持盈保泰穩(wěn)如泰山
關(guān)于泰斗的造句
1、大家都對(duì)這位想象中文壇泰斗的形象頷首低眉，敬重有加。
2、哈佛的教授們都是讓人印象深刻的人，他們通常都被鄭知視作其所在領(lǐng)域內(nèi)泰斗級(jí)的人物.
3、一些行業(yè)泰斗，比如亨利困手.福特，在時(shí)代變遷，風(fēng)光不再時(shí)依然抱殘守缺.
4、下列課堂摘要提供各教授所司主題的概述，而每位教授都是該研究領(lǐng)域之泰斗。
5、陳先生乃中國(guó)學(xué)界泰斗，他的那本書(shū)似為漢語(yǔ)修辭學(xué)研究的嚆矢。
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經(jīng)常便血是會(huì)引起貧血等情況的，建議還是及時(shí)用藥，不然后果可能會(huì)比較嚴(yán)重。

《可凡傾聽(tīng)》欄目本著走精英文化之路的宗旨，每期的嘉賓都為該專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域的文化大家。《可凡傾聽(tīng)》節(jié)目的內(nèi)容定位——凡是符合欄目對(duì)主持人文化氣質(zhì)定位的內(nèi)容都可以成為節(jié)目的選題，與藝術(shù)大師對(duì)話：每期與一位文化藝術(shù)領(lǐng)域的大師級(jí)人物對(duì)話，甚至可以跨出國(guó)門(mén)，與世界范圍內(nèi)的大師對(duì)話，追蹤社會(huì)熱點(diǎn)人物：把鏡頭對(duì)準(zhǔn)當(dāng)前的某一社會(huì)熱點(diǎn)人物，通過(guò)對(duì)人物當(dāng)前狀態(tài)、過(guò)去經(jīng)歷和未來(lái)設(shè)想的訪談，完成一個(gè)較完整的人生亮點(diǎn)回溯和心理對(duì)話過(guò)程。追蹤文化社會(huì)現(xiàn)象：通過(guò)一時(shí)(特定時(shí)期)、一事(突發(fā)事件)、一人(當(dāng)紅焦點(diǎn)人物)、一物(中心物件)來(lái)追蹤某種文化社會(huì)現(xiàn)象。

在話劇《父親》演出期間，有幸給趙立新老師做了一次專訪。他談到了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談到了自己對(duì)讀書(shū)的看法，也談到了自己對(duì)話劇的理解，都很有價(jià)值，耐心聆聽(tīng)，會(huì)讓你有所收獲。