侯寶林于謙經(jīng)典相聲三國

是謙兒！因?yàn)橹t兒的親生父親被殺，養(yǎng)父救了他給他改名為勇兒，長大后成了一支梅！
我可是全看過哦！

一枝梅小時(shí)候是謙兒后來失憶改名叫了勇兒！小石頭是后來的卞時(shí)厚！卞植的兒子！

<紅花綠葉>

“謙讓”形容謙虛地不肯擔(dān)任,不肯接受或不肯占先。用于平輩之間。

“謙恭”形容謙虛而有禮貌。用于晚輩對長輩非常恰當(dāng)。

“謙和”形容謙虛和藹。用來形容與人相處的心態(tài)很恰當(dāng)。

“謙卑”形容謙虛,不自高自大。用來表示對自然的態(tài)度符合語境。

“謙讓”形容謙虛地不肯擔(dān)任,不肯接受或不肯占先。用于平輩之間。

“謙恭”形容謙虛而有禮貌。用于晚輩對長輩非常恰當(dāng)。

“謙和”形容謙虛和藹。用來形容與人相處的心態(tài)很恰當(dāng)。

“謙卑”形容謙虛,不自高自大。用來表示對自然的態(tài)度符合語境。

謙卑: 謙虛，不自高自大(多用于晚輩對長輩)。
謙遜：謙虛恭謹(jǐn)。
謙虛：1、虛心，不自滿，肯接受批評。2、說謙虛的話。
謙恭:對人恭順

　　為您奉上一篇，請你參考，這也算是對本文的鑒賞：

　　【一個(gè)時(shí)代的童年“老照片”】

　　“我們小時(shí)候……”長輩對孩子如是說。接下去，他們會(huì)說他們小時(shí)候沒有什么，他們小時(shí)候不敢怎樣，他們小時(shí)候還能看見什么，他們小時(shí)候夢想什么……翻開這套書，如同翻看一本本珍貴的童年老照片。老照片已經(jīng)泛黃，或者折了角，每一張照片講述一個(gè)故事，折射一個(gè)時(shí)代。

　　【一套大作家寫給小讀者的兒時(shí)回憶】

　　王安憶、遲子建、畢飛宇、蘇童、張梅溪、郁雨君……作家們沒有美化自己的童年，沒有渲染貧困，更不是“為賦新詞強(qiáng)說愁”，而是從童年記憶中汲取養(yǎng)分，把童年時(shí)的心靈感受訴諸筆端。

　　【一套最適合家長與孩子共讀的名家美文】

　　我們希望，少年讀了這套書可以對父輩說：“我知道，你們小時(shí)候……”我們希望，父母們翻看這套書則可以重溫自己的童年，喚醒記憶深處殘存的兒時(shí)夢想。

　　翻開這套書，如同翻看一本本珍貴的童年老照片。老照片已經(jīng)泛黃，或者折了角，每一張照片講述一個(gè)故事，折射一個(gè)時(shí)代。這是一套大作家寫給小讀者的兒時(shí)記憶，也是一套文字優(yōu)美至極的名家文集，讀來趣味盎然，齒頰噙香。很少人會(huì)記得小時(shí)候讀過的那些應(yīng)景課文，但是課本里大作家的往事回憶卻深藏在我們腦海的某一個(gè)角落里。朱自清父親的背影、魯迅童年的伙伴閏土、冰心的那盞小橘燈……這些形象因久遠(yuǎn)而模糊，但是永不磨滅。我們就此認(rèn)識了一位位作家，走進(jìn)他們的世界，學(xué)著從生活平淡的細(xì)節(jié)中捕捉永恒的瞬間，然后也許會(huì)步入文學(xué)的殿堂。

　　王安憶、蘇童、遲子建、張梅溪、郁雨君、畢飛宇……作家們沒有美化自己的童年，沒有渲染貧困，更不是“為賦新詞強(qiáng)說愁”，而是從童年記憶中汲取養(yǎng)分，把童年時(shí)的心靈感受訴諸筆端。

　　我們希望，少年讀了這套書可以對父輩說：“我知道，你們小時(shí)候……”我們希望，父母們翻看這套書則可以重溫自己的童年，喚醒記憶深處殘存的兒時(shí)夢想。

　　童年印象，吉光片羽，雋永而清新。

詫異，就是很意外，也很震驚的意思。
謙謙有禮的意思是謙和，有禮貌。
斬釘截鐵，把鐵都斬?cái)嗔?，表示意志很?jiān)定。

這個(gè)詞語很少用，更多的是彬彬有禮彬彬有禮 彬彬有禮 ( bīn bīn yǒu lǐ ) 解 釋 彬彬：原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?，后形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。 出 處 《史記·太史公自序》：“叔孫通定禮儀，則文學(xué)彬彬稍進(jìn)。” 用 法 偏正式；作謂語、狀語、補(bǔ)語；形容人有禮貌 示 例 喚出他兩個(gè)兒子，兄先弟后，～。 ★清·李汝珍《鏡花緣》第八十三回 鄒韜奮《患難馀生記》第一章：“陳氏聞報(bào)，親至車旁迎接，身穿灰藍(lán)色綢衫，～，看上去卻好像鄉(xiāng)間來的一位財(cái)主士紳。 近義詞 溫文爾雅、落落大方、文質(zhì)彬彬 反義詞 丑態(tài)百出、出言不遜、蠻橫無理