朗誦練習(xí)有聲小說在線收聽

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是聲音的動(dòng)力來源。充足、穩(wěn)定的氣息是發(fā)音的基礎(chǔ)。正常情況下，說話是在呼氣時(shí)而不是在吸氣時(shí)間進(jìn)行的，停頓則是在吸氣時(shí)進(jìn)行的。如果是持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的講話或朗誦，必然要求有比平時(shí)更強(qiáng)的呼吸循環(huán)。

2、聲帶訓(xùn)練

最基本的方法是，清晨在空氣清新處“吊嗓子”：吸足一口氣，身體放松，張開或閉合嘴，由自己的最低音向最高音發(fā)出“啊”或“咿”的連續(xù)聲響。還可以做高低音連續(xù)變化起伏的練習(xí)。要有意識(shí)的少抽煙，喝酒，甚至，不抽煙，不喝酒，少吃或不吃有強(qiáng)烈刺激性的食物。

3、共鳴訓(xùn)練

放松喉頭，用“哼哼”音唱歌。學(xué)鴨叫聲。挺軟腭，口腔張開成一圓筒，邊發(fā)gaga音，邊仔細(xì)體會(huì)，共鳴運(yùn)用得好的gaga音好聽，共鳴運(yùn)用得不好的gaga音枯燥、刺耳。

4、吐字訓(xùn)練

基本要領(lǐng)是：出字要準(zhǔn)確有力，又叼住彈出之感：立字要拉開立起，明亮充實(shí)，圓潤(rùn)飽滿：歸音趨向要鮮明、迅速“到家”，干凈利索?？傊?，就是要求一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過程有頭有尾，構(gòu)成一個(gè)“棗核型”形式：聲母、韻頭為一端，韻尾為一端，韻腹為核心。

5、讀句訓(xùn)練

吐字歸音訓(xùn)練與讀句訓(xùn)練是緊密相連、相輔相成的。讀句訓(xùn)練，就是選擇一些有一定難度的語句、段落，進(jìn)行奇跡訓(xùn)練。要求做到把音讀準(zhǔn)，不增減字、詞，不重不斷，停頓自然，有節(jié)奏，連貫流暢。

朗誦發(fā)音訓(xùn)練方法如下：

一、抓住實(shí)詞和潛臺(tái)詞，感受表達(dá)的具體形象

實(shí)詞在文章中是核心，不管是名詞、動(dòng)詞還是其他實(shí)詞，都具體表現(xiàn)著文章中的情、景、事、人等，朗誦中抓住實(shí)詞，在內(nèi)心營(yíng)造生動(dòng)可感的具體形象，讓它們?cè)谛睦锾鴦?dòng)、活躍起來，能更好地促進(jìn)語言的表現(xiàn)。

在朗誦時(shí)，還要關(guān)注文字后更深層的意思，有的作品表面不便表露、不能表露或沒有完全表露出來的語句，隱藏著作者的思想、情感和態(tài)度，這些屬于“潛臺(tái)詞”，要在朗誦時(shí)有所體悟，有所表現(xiàn)。

二、分清停頓類型，注意停頓時(shí)長(zhǎng)

朗誦時(shí)，短句按標(biāo)點(diǎn)停頓即可，如果句子較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，即使沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為了表達(dá)清楚，中途也可作短暫停頓。

三、突出語氣重音強(qiáng)調(diào)，根據(jù)目的做選擇

朗誦時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)章節(jié)、詞語或短語，進(jìn)行的語氣強(qiáng)調(diào)，重音能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞和短語增加分量。重音突出的方法包括重讀、輕讀、高揚(yáng)和拖長(zhǎng)。

四、句調(diào)高低升降，表達(dá)不同語氣語意

整句話的語音高低升降變化，稱為句調(diào)或語調(diào)，其中，結(jié)尾的升降變化最為重要。朗誦時(shí)，要特別注意語調(diào)的升降變化，讓語音動(dòng)聽，表達(dá)出不同的語氣和語意。

五、語速快慢營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)表達(dá)效果

朗誦中，語速也十分重要，掌握適當(dāng)?shù)恼Z速快慢，可以營(yíng)造文章的情緒和氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。語速的確定要根據(jù)朗誦內(nèi)容和體裁來確定，同時(shí)語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，根據(jù)具體的內(nèi)容會(huì)有所變化。