琴書劉公案丁舞和王道蘭

物雖輕賤，不用使人

教學(xué)目標(biāo)：能掌握三拍子舞曲風(fēng)格的一般特點(diǎn)，辨別波蘭舞曲音樂節(jié)奏的基本特點(diǎn)。
了解作者肖邦的生平及主要作品。
重點(diǎn)難點(diǎn)：了解波蘭舞曲的基本風(fēng)格。
教 具：課件
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，進(jìn)行禮式！
二、導(dǎo)課：
1、請同學(xué)們欣賞一段舞蹈（沒有音樂），教師：這段舞蹈缺少了什么？對，它缺少了音樂，加上音樂再欣賞一遍?，F(xiàn)在好多了，從這里可以看出，舞蹈是離不開音樂的，這種可以為舞蹈伴奏的音樂叫舞蹈音樂，也叫舞曲，剛才欣賞的這段音樂是舞蹈音樂的一種，稱為圓舞曲。
2、再欣賞一段舞曲，讓學(xué)生說出與前面那段舞曲的不同。（不能跳舞，很強(qiáng)烈等）剛才我們欣賞的是肖邦的《A大調(diào)波蘭舞曲》，也是舞蹈音樂的一種，叫波蘭舞曲。波蘭舞曲特別是肖邦的波蘭舞曲有很多都是崇尚英雄、表現(xiàn)戰(zhàn)爭的。剛才我們欣賞的這段音樂就是肖邦用來表現(xiàn)戰(zhàn)爭的，它不能為舞蹈伴奏，而是具有進(jìn)行曲風(fēng)格、只供我們欣賞的一種三拍子舞曲。這節(jié)課我們就通過肖邦的，《A大調(diào)波蘭舞曲》來了解一下波蘭舞曲。
三、分段欣賞：
1、作品背景：1683年，土耳其侵略波蘭，一位叫約翰.索比埃斯基的波蘭民族英雄挺身而出，并率領(lǐng)波蘭騎兵迎擊土耳其侵略者，并取得了勝利。民族音樂家肖邦就根據(jù)這個歷史事實(shí)創(chuàng)作了這部鋼琴獨(dú)奏曲。剛才我們了解到肖邦的這部作品是表現(xiàn)戰(zhàn)爭的，而且是1683年的古代戰(zhàn)爭，那么這場戰(zhàn)爭的過程是怎么樣的呢？
2、欣賞序曲，你感受到了什么？為什么？這段音樂運(yùn)用逐漸增強(qiáng)的力度，展示了這樣一幅背景：1683年，土耳其進(jìn)犯波蘭，波蘭國土面臨淪喪，波蘭人民面臨危難。

中國內(nèi)斂，拉丁奔放

我的特長----拉丁舞 有人說幸福只是因人而異的主觀感受，有人說幸福只在于不倦追求的過程當(dāng)中；有人說幸福必需有金錢做基礎(chǔ)，有人說幸福一定要以愛為前提；有人以奮斗為幸福，有人以享受為幸福，有人以羨慕別人為幸福，總之幸福是無處不在的，要看你有沒有發(fā)現(xiàn)它躲在哪里，而對于我講，自由就是最大的幸福。 “寶貝啊，快點(diǎn)，不及了”媽媽在外面拼命的催，哎，這是得從頭講起，.我媽是一個標(biāo)準(zhǔn)的望女成風(fēng)型家長，而我又讓她恨鐵不成鋼，所以我媽拼命地給我報特長班，10歲帶我去報小提琴班，學(xué)了半年，可拉的小提琴比鋸木頭還難聽，最終只好放棄，11歲帶我去學(xué)游泳，可我就是那么苯，嗆了幾口水，害我得了恐水癥，打死也不在游泳了，老媽拿我沒轍，只好放棄，12歲，老媽說我喜歡唱歌，覺得跳舞我肯定也行，就送去跳拉丁舞，而我怎么也跳不好，跟個木頭人似的，老媽無奈，只好又把我接回了。13歲，老媽迷上了排球，就把我送去打排球，而我只有撿球的份，更別說當(dāng)個排球運(yùn)動員了。而我現(xiàn)在14歲了，本想老媽碰了那么多次釘子，應(yīng)該死了那條女兒當(dāng)特長生的夢吧，可是并不是我想像的那樣，老媽并沒有灰心，反而越挫越勇，這不，今天老媽又給了我報了個象棋班，說什么象棋即不苦，又不累，而且可以開發(fā)智力。我說老媽啊，你什么時侯能讓你女兒自由一點(diǎn)，不要太多，只要一天就好，讓我做自己的事，有自己的主張，不是一個任人擺布的木偶。 自由就是我最大的幸福，希望幸福能早點(diǎn)降臨到我的頭上。

人物故事。

關(guān)于劉慶蘭的故事
一定要劉慶蘭的，
我真是不太了解
見諒，
還是幫你頂下

題主搜仿是否想詢問“高啟蘭和高小琴什么關(guān)系”？沒有關(guān)系。高啟蘭是《狂飆》中的角色，高小琴是《人民的名義》中的角色，不是一部凳畝劇的角色，她們沒有關(guān)系。《狂飆》是一部由徐紀(jì)周執(zhí)導(dǎo)，張譯、張頌文、李一桐、張志堅(jiān)、吳剛領(lǐng)銜主演，倪世粗纖大紅、韓童生、李建義、石兆琪特邀主演的刑偵劇。