陜北說書孟靜美

1.婦女的需求可分為實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社會性別需求。實用性社會性別需求是指在社會生活中婦女就其社會承認的角色而確定需要，滿足這些需要不會挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的性別角色和分工模式；戰(zhàn)略性社會性別需求指的是由于婦女在社會中的從屬地位而產(chǎn)生的需求，這類需求涉及分工模式、權(quán)利等，滿足這類需求可以協(xié)助婦女取得更多的平等權(quán)利，改變現(xiàn)存的分工模式和角色，挑戰(zhàn)婦女的從屬地位。本案例中，小靜的實用性社會性別需求得到了較為充分的滿足，結(jié)婚、生育都很順暢，生活無憂，老公、公婆都很關(guān)心她。但是小靜的戰(zhàn)略性社會性別需求沒有得到滿足，被迫從職場回到家里，很少有人際交往、參與社會生活的機會，生活起居、人際交往沒有個人自由空間，這對于一個現(xiàn)代女性，特別是已經(jīng)在職場上有了不錯的表現(xiàn)，感受過自己的能力與價值的現(xiàn)代女性來說，內(nèi)心的壓力是可想而知的，這是造成小靜抑郁的主要原因。
2.可以從以下幾個方面幫助小靜解決抑郁的困擾：（1）連接其他專業(yè)資源，陪小靜見心理醫(yī)生，準確評估抑郁癥狀，如果需要藥物介入，協(xié)助小靜用藥。（2）對小靜提供個案輔導，疏導情緒、調(diào)整認知。鼓勵小靜向老公、公婆表達感受和需要。（3）與小靜老公會談，提供信息。告知其小靜的抑郁狀態(tài)，讓他知道造成小靜抑郁的原因及自己應該負有的責任，并引導其做出改變的承諾。（4）進行家庭探訪，提供信息。告知小靜的公婆小靜的抑郁狀態(tài)，讓他們知道造成小靜抑郁的原因及自己應該負有的責任，并引導其做出改變的承諾。（5）家庭介入。溝通訓練：引導小靜表達感受和需要，老公、公婆做出恰當回應。行為契約：小孩上幼兒園、小靜繼續(xù)工作、不干涉小靜自由并尊重其隱私，夫妻互相關(guān)愛、理解和信任。（6）連接資源。幫助小靜找工作、幫助聯(lián)系幼兒園。（7）邀請小靜參加社交小組。
【提示】本題考點涉及婦女社會工作方法性別分析方法中性別需求分析的內(nèi)容和社會工作對抑郁癥狀的介入?？忌⒁猓瑢σ钟粼虻姆治霾皇且话阋饬x上的，而是從性別需求的角度，需要帶出實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社會性別需求的概念。對抑郁的介入需要注意兩點：一是社會工作者必須要與其他專業(yè)服務合作，善于使用行動系統(tǒng)，請心理醫(yī)生協(xié)助；二是對抑郁的介入不可以單純用藥，必須要有社會交往的介入。

陜北方言仔答的屬晉語，至今保留入聲。共有24個聲母，比普通話多了個聲母，即有全啟兄濁聲悄戚襲母V，Z和次濁聲母η。方言詞匯也有自己獨特之處。