人教八年級上冊英語u6閱讀

I. 1-5 CABCB
II 1. coffee 2. fever 3. coughs 4. lift 5. headache
III. 1-5 CABED
IV. 1. will get well 2. betternot drink 3. have a rest 4. What’s wrong with
iends 4. are preparing for

童年期的年齡范圍在6、7歲～12、13歲，屬于小學(xué)階段，是為一生的學(xué)習(xí)活動奠定基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力的時期，是心理發(fā)展一個重要階段。

我也在尋找中。。

U6這車本身外觀很不錯，但最重要的三大件不行，發(fā)動機動力一般油耗高過同級車不少，整車動力匹配只能和5萬塊的車比。
懸掛扭力梁成本比多連桿差大幾千，連神車大眾速騰都把后懸掛改成多連桿了，納智捷還用，關(guān)鍵納智捷還貴
納智捷宣傳的那些電子設(shè)備想要只有頂配才有，頂配20W這個價格翼虎 CX-5 CRV都能買自動高配了，誰買U6誰傻X
想要ESP起價15W，這個價格為什么不買X80和GS5？14萬多都能買自動檔高配了該有的全有，自主兩強做工品質(zhì)比韓系都要好，更別提臺灣小廠納智捷了。
另外說下納粉老說納智捷是小眾車，這就是胡扯，說白了就是納智捷心比天高，命比紙薄，沒有好的三大件技術(shù)還想學(xué)大眾高價賣車，結(jié)果就是每次新車上市都能吸引一批不懂車的消費者拉過來使勁宰一刀，等消費者逐漸明白了，銷量就一個月比一個月慘，大7 納5那個不是這樣
大7很多4S都降價5W賣，可惜已經(jīng)太遲了
U6的定價太高除非降價2-3萬，否者下場比大7好不到哪去，不信咱們半年以后再看
希望對你能有所幫助。

閱讀的對象是文章，閱讀的主要目標(biāo)是讀懂，這里的讀懂是層次分明的能力系統(tǒng)。它包括閱讀主體對語言的認(rèn)知，對文本負(fù)載的重要信息的提取與整合，對文章內(nèi)容與表達方式準(zhǔn)確地加以分析和概括；簡單的說就是認(rèn)讀與解讀這兩個環(huán)節(jié)。作為文學(xué)作品，還要進行鑒賞和評價。 認(rèn)讀雖簡單，但也會受學(xué)生選擇不一的干擾，此時就需要教師引導(dǎo)歸納，將學(xué)生的疑惑歸結(jié)到一個焦點上，然后順利有序地引出更高層次的問題，并加以解決。這個被認(rèn)準(zhǔn)了得提出的問題應(yīng)該是“大眾化”的。解讀，必須做到準(zhǔn)確把握文章的方式方法和表達的內(nèi)容。就像寫文章一樣，閱讀也該有一個整體思路，這個思路即由整體到局部，再由局部到整體。在這一輪回環(huán)中，教學(xué)要從學(xué)生的差異性出發(fā)，設(shè)計不同層次的活動內(nèi)容，由認(rèn)讀到鑒賞，甚至到評價與創(chuàng)新，應(yīng)體現(xiàn)出梯度。每一個閱讀者都可以在其中發(fā)揮盡可能多的專長：善于組織的就去組織，善于觀察的多談觀察所得，善于思考的積極表述思想，善于辯論的要讓他暢所欲言，善于表演的要鼓勵他表現(xiàn)自我每個閱讀者都能懷有奮發(fā)向上的情緒的話，最終會產(chǎn)生強大的整合效應(yīng)。