登天梯在線閱讀

蘭登是美式英語里最受家長(zhǎng)們歡迎的分級(jí)讀物了，在美國(guó)已經(jīng)暢銷了25年。登書屋的Step into Reading是不少家長(zhǎng)的選擇，這次給寶媽寶爸們帶來的就是蘭登書屋的Step into Reading系列里的Step 1: ready to read（第一級(jí) 學(xué)齡前英文讀物）

適合年齡：2-8歲

蘭登Step into Reading第一階段適合英文啟蒙階段，以2-8歲為主。每頁(yè)一兩句話，小寶寶進(jìn)行親子閱讀，更多的是讀故事，聽音頻，培養(yǎng)韻律節(jié)奏；稍大點(diǎn)的訓(xùn)練半自主閱讀，進(jìn)行拼讀意識(shí)的培養(yǎng)；再大點(diǎn)的，利用這套書往自主閱讀過渡。已經(jīng)上學(xué)的英文零基礎(chǔ)的孩子也可以從這套開始：【蘭登讀物】

“登高去梯”是一個(gè)成語，意思是攀登到高處后把梯子拿掉，表示已無退路。

登高去梯的拼音是dēng gāo qù tī，比喻在自己已經(jīng)到達(dá)某個(gè)高度時(shí)，仍然向更高的目標(biāo)前進(jìn)。這個(gè)成語通常用于形容人的精神狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)不斷追求突破、飛躍和超越的精神品質(zhì)，表達(dá)了前進(jìn)和奮斗的積極態(tài)度。這個(gè)成語也有一定的歷史淵源，據(jù)傳，唐朝名將李靖在征戰(zhàn)西域時(shí)，曾與士兵們攀登上天梯，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了登高去梯的精神和實(shí)踐意義。

登高去梯的語法結(jié)構(gòu)是連動(dòng)式成語，成語用法：作賓語或者定語，用于表示境遇。成語出處：《孫子·九地》：“帥與之期，如登高而去其梯。”示例：蓋如登高去梯，與之生死，投醪均味，忘其饑渴。出自唐·李翰的《蘇州嘉興屯田紀(jì)績(jī)頌序》，言下之意為，自己身處某種困境，斷其后路，方可找到另處的出路。

成語特點(diǎn)

1、固定詞組：成語由四個(gè)漢字或三、五個(gè)漢字組成的固定詞組，且構(gòu)詞方式固定，不可擅自更改順序或替換其中的成分。

2、歷史文化積淀：成語源于中國(guó)古代文學(xué)、歷史、文化和哲學(xué)等方面，常包含著深刻的歷史文化背景、意象和內(nèi)涵， 著重體現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的智慧與韻味。

3、常用抽象表達(dá)：成語大多是抽象的詞匯，可以用來形象地表達(dá)思想和概念。

4、簡(jiǎn)潔明了：成語的語言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，因?yàn)樗鼈冎挥袔讉€(gè)漢字，可以在語言交流中方便快捷地使用，形象地說明問題。

5、深層含義：成語的語言表達(dá)雖然簡(jiǎn)潔，但是幾個(gè)字之間的含義、內(nèi)涵往往很深，需要借助歷史背景、寓意和文化常識(shí)等等來理解和解釋。

6、生動(dòng)形象：成語不僅語言表達(dá)簡(jiǎn)潔，而且形象生動(dòng)，能夠適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)語言的感染力和藝術(shù)性，更好地吸引聽者。

7、常用于修辭：成語常用于修辭、象征、比喻等語言表達(dá)方式，可以生動(dòng)而形象地說明某個(gè)情況、事件或想法。

D

解析：

梯子用于攀登，藥品用于治病。故選D。

歌名:父親。歌手:崔京浩 所屬專輯:父親

D

解析：

用梯子的目的是攀登，二者是目的關(guān)系。D項(xiàng)，用藥品的目的是治病，二者是目的關(guān)系，符合題意；A項(xiàng)，玩象棋要在棋盤上，是事物與其作用對(duì)象的關(guān)系；B項(xiàng)，海洋是船航行的地方，是事物與其作用對(duì)象的關(guān)系；C項(xiàng)，空調(diào)可以降低或升高室內(nèi)的溫度，與氣溫?zé)o關(guān)。故正確答案是D。

D

解析：