6到9年級英語

怪獵rise歷戰(zhàn)是啥?
1個回答2025-04-11 01:57

怪物獵人世界發(fā)售到現(xiàn)在已經(jīng)有段日子了,相信有不少獵人已經(jīng)解禁了,本作最大的特點(最大的坑)就是歷戰(zhàn)任務(wù)系統(tǒng),歷戰(zhàn)任務(wù)中怪物的攻擊力加強,并且剛發(fā)現(xiàn)獵人就處于發(fā)怒的狀態(tài),攻擊欲望大大增強。歷戰(zhàn)任務(wù)完成后會獲得一些特殊素材: 1.普通龍脈石:包括龍脈石碎片、龍脈石、大龍脈石,占普通報酬欄。 2.特殊龍脈石:包括猛者龍脈石和英雄龍脈石,占特殊報酬欄(任務(wù)下方的藍色欄)。 3.各種寶珠:從rare5到rare8不等,稀有度越高越難刷(占普通報酬欄和特殊報酬欄)。 歷戰(zhàn)任務(wù)全都是lv9的任務(wù),但是根據(jù)任務(wù)對應(yīng)的怪物等級可以分為三級,不同等級任務(wù)給出的報酬不同: 低等級:所有l(wèi)v6的怪物,如土砂龍,泥魚龍等 中等級:所有l(wèi)v7的怪物,如慘爪龍、風(fēng)飄龍等 高等級:五種古龍,麒麟、滅盡、尸套、炎王、鋼龍 低等級歷戰(zhàn)怪物出龍脈石碎片、rare5~rare6寶珠 中等級怪物出龍脈石、rare5~rare7寶珠 高等級出大龍脈石、rare5~rare8寶珠、特殊龍脈石

梁朝偉有除演技外有什么特長?
1個回答2025-04-11 01:56
  最喜歡的運動:賽車 滑水 乒乓 滑雪
  關(guān)于自己

  除了拍戲,我不知道自己在干什么。
  基本上,我是個挺悶的人,不求上進、任性,又孩子氣,又沒想過改變自己。
  沒辦法,我會覺得人總要想辦法去對付自己 。
  就是突然有一天我覺得:‘啊!總不能這樣下去,是不是該有計劃一點?對!沒錯!'就這樣覺得頹廢夠了,就出來了。
  因為我發(fā)現(xiàn)如果不是很有方向,如果一直沒有推自己的時候,你很難發(fā)揮自己潛在的很多能力。既然擁有那么多……恩……才能吧,也算是一份老天給的禮物,會想用個方法逼自己把它發(fā)揮出來,看看自己在這個行業(yè)里究竟能做到多少。
  我覺得人有很多面,我也有很幽默的一面,只不過我在不同的角色里面調(diào)整自己的性格,或者說在不同的角色里把不同的特點放大或縮小。
  我覺得沒什么公眾形象啊,反正是人一個。

  關(guān)于生活
  因為我想感覺一下清醒的感覺會是怎么樣,當(dāng)你有一段時間很清醒的時候,整個人都不一樣。我覺得作為一個演員也應(yīng)該去體驗一下。這很有意思,每天很早起床,6點鐘去跑步做運動,正常睡覺,不喝酒,腦子里想的東西讓你整個人都會變化,與之前睡覺到下午2、3點起床呀,天亮才睡覺,一起床就頭痛,然后腦筋沒有那么清醒等等,是很奇怪的兩種狀態(tài)。我覺得為什么不試試看呢?有的時候我喜歡清醒,有的時候我喜歡不清醒。最重要我覺得我可以選擇自己的生活方式。
  其實從小到大,我都不覺得有什么事大不了,沒有什么東西會讓我不想活。而且我很怕死,我覺得要做的事情還很多,如果死掉了,我會覺得很不服氣。其實我覺得死是一件很懦弱的事,因為你完全沒有能力去面對,你才會想死。我相信什么事情都可以解決,但是最起碼你要敢去面對,而我是不怕面對困難的。
  我會覺得人到成熟的時候很多想法都不會那么極端,會懂得怎么去珍惜你現(xiàn)有的東西,會去珍惜生命里面原來很小的東西,可能是今天的天氣呀,可能是你碰到的每一個人,因為沒有這些人你可能不會再去到另外一個階段。
初二數(shù)學(xué)下冊主要講什么
1個回答2025-04-11 01:55
一元一次不等式。相似三角形。黃金比例。分式方程。反比例函數(shù)。 1.分式的有關(guān)概念設(shè)A、B表示兩個整式.如果B中含有字母,式子 就叫做分式.注意分母B的值不能為零,否則分式?jīng)]有意義分子與分母沒有公因式的分式叫做最簡分式.如果分子分母有公因式,要進行約分化簡2、分式的基本性質(zhì)(M為不等于零的整式)3.分式的運算 (分式的運算法則與分?jǐn)?shù)的運算法則類似). (異分母相加,先通分); 4.零指數(shù) 5.負(fù)整數(shù)指數(shù) 注意正整數(shù)冪的運算性質(zhì) 可以推廣到整數(shù)指數(shù)冪,也就是上述等式中的m、 n可以是O或負(fù)整數(shù).6、解分式方程的一般步驟:在方程的兩邊都乘以最簡公分母,約去分母,化為整式方程.解這個整式方程..驗根,即把整式方程的根代入最簡公分母,看結(jié)果是不是零,若結(jié)果不是0,說明此根是原方程的根;若結(jié)果是0,說明此根是原方程的增根,必須舍去.7、列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟:(1)審清題意;(2)設(shè)未知數(shù)(要有單位);(3)根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系列出式子,找出相等關(guān)系,列出方程;(4)解方程,并驗根,還要看方程的解是否符合題意;(5)寫出答案(要有單位)。正比例、反比例、一次函數(shù)第一象限(+,+),第二象限(-,+)第三象限(-、-)第四象限(+,-);x軸上的點的縱坐標(biāo)等于0,反過來,縱坐標(biāo)等于0的點都在x軸上,y軸上的點的橫坐標(biāo)等于0,反過來,橫坐標(biāo)等于0的點都在y軸上,若點在第一、三象限角平分線上,它的橫坐標(biāo)等于縱坐標(biāo),若點在第二,四象限角平分線上,它的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù);若兩個點關(guān)于x軸對稱,橫坐標(biāo)相等,縱坐標(biāo)互為相反數(shù);若兩個點關(guān)于y軸對稱,縱坐標(biāo)相等,橫坐標(biāo)互為相反數(shù);若兩個點關(guān)于原點對稱,橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都是互為相反數(shù)。1、 一次函數(shù),正比例函數(shù)的定義(1)如果y=kx+b(k,b為常數(shù),且k≠0),那么y叫做x的一次函數(shù)。(2)當(dāng)b=0時,一次函數(shù)y=kx+b即為y=kx(k≠0).這時,y叫做x的正比例函數(shù)。注:正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù),一次函數(shù)包含正比例函數(shù)。2、正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是過(0,0)(1,k)的一條直線。(2)當(dāng)k>0時 y隨x的增大而增大 直線y=kx經(jīng)過一、三象限 從左到右直線上升。當(dāng)k<0時 y隨x的增大而減少 直線y=kx經(jīng)過二、四象限 從左到右直線下降。3、一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1) 一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是過(0,b)(- ,0)的一條直線。注:(0,b)是直線與y軸交點坐標(biāo),(-,0)是直線與x軸交點坐標(biāo).(2)當(dāng)k>0時 y隨x的增大而增大 直線y=kx+b(k≠0)是上升的當(dāng)k<0時 y隨x的增大而減少 直線y=kx+b(k≠0)是下降的4、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0, k b 為常數(shù))中k 、b的符號對圖象的影響(1)k>0, b>0 直線經(jīng)過一、二、三象限(2)k>0, b<0 直線經(jīng)過一、三、四象限(3)k<0, b>0 直線經(jīng)過一、二、四象限 (4)k<0, b<0 直線經(jīng)過二、三、四象限5、對一次函數(shù)y=kx+b的系數(shù)k, b 的理解。(1)k(k≠0)相同,b不同時的所有直線平行,即直線;直線(均不為零,為常數(shù))(2)k(k≠0)不同,b相同時的所有直線恒過y軸上一定點(0,b),例如:直線y=2x+3, y=-2x+3, 均交于y軸一點(0,3)6、直線的平移:所謂平移,就是將一條直線向左、向右(或向上,向下)平行移動,平移得到的直線k不變,直線沿y軸平移多少個單位,可由公式得到,其中b1,b2是兩直線與y軸交點的縱坐標(biāo),直線沿x軸平移多少個單位,可由公式求得,其中x1,x2是由兩直線與x軸交點的橫坐標(biāo)。7、直線y=kx+b(k≠0)與方程、不等式的聯(lián)系(1)一條直線y=kx+b(k≠0)就是一個關(guān)于y的二元一次方程(2)求兩直線的交點,就是解關(guān)于x,y的方程組(3)若y>0則kx+b>0。若y<0,則kx+b<0(4)一元一次不等式,y1≤kx+b≤y2( y1,y2都是已知數(shù),且y10時,圖象的兩個分支分別在一、三象限內(nèi),在每個象限內(nèi), y隨x的增大而減??;當(dāng)K<0時,圖象的兩個分支分別在二、四象限內(nèi),在每個象限內(nèi),y隨x的增大而增大。(3)由于比例函數(shù)中只有一個待定系數(shù)k,故只要一個條件(如一對x,y的值或一個點)就可求得k的值。相似三角形的判定方法:(1)若DE‖BC(A型和X型)則△ADE∽△ABC(2)射影定理 若CD為Rt△ABC斜邊上的高(雙直角圖形) 解直角三角形
Statr NX600
1個回答2025-04-11 01:52
你好!~

會不會是 機器 應(yīng)該 休整下

擦擦~

建議:

在看看 每個 部件都安好沒有!
龐統(tǒng)死在哪?騎的馬是什么顏色的?馬是死是活!
1個回答2025-04-11 01:50
龐統(tǒng)就死在落鳳坡 騎的馬是白的 就是那匹劉備的妨主的的盧 都說當(dāng)時箭如飛蝗啰,馬還有可能活嗎?
我的仨媽二爸結(jié)局
1個回答2025-04-11 01:47

《我的仨媽倆爸》結(jié)局是好的,兩對父母都重獲幸福。

李建候和白鴿各自結(jié)婚,兩對夫妻四個家庭,為了爭搶這個孩子,遭遇種種悲歡離合。李建候得知白鴿無法生育,決定把孩子送給白鴿。

一次事故中,李建候為了救兒子,弄丟了自己的女兒,妻子王愛萍傷心過度摔傷導(dǎo)致癱瘓,兩個家庭為了給王愛萍治病受盡苦難,并竭盡全力把孩子送入大學(xué)。

最終,男孩找到了自己同父異母的妹妹,治好了王愛萍媽媽的病,讓兩對父母的生活重回幸福圓滿,也終于娶妻生子,實現(xiàn)了仨媽倆爸的期望。

劇情看點

《我的仨媽倆爸》通過講述小人物的悲歡離合,表現(xiàn)了純真年代的真情,以及人們的精神追求和真、善、美心靈呼喚的情感回歸。該劇針對情感育兒在劇中開啟話題探討,未婚的大齡女青年白鴿的育兒故事,反映了情感、育兒等話題進行了一個有意思的討論。

愛與和平作文
1個回答2025-04-11 01:46

以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾、陰險、兇殘、無情無義、這樣的家伙,真是讓我恨到了極點。

但自從讀了金色的腳印一文,我對狐貍由恨轉(zhuǎn)愛,又由愛轉(zhuǎn)敬。原來狐貍也是一個有感情的動物呀!

金色的腳印主要講一只小狐貍被捉到正太郎家,整天不吃不喝不睡,眼里總流露出悲傷,有一次正太郎發(fā)現(xiàn)地上由許多腳印,于是他就等到天黑看看到底是什么東西留下的。晚上他看見老狐貍偷偷地來給小狐貍喂奶,公狐貍放哨,更讓他吃驚的是老狐貍為了照顧小狐貍,竟在正太郎家地板上做了一個窩,住了下來,這些事全部被正太郎看在了眼里,他被感動了。于是,他把小狐貍放了小狐貍和父母團聚,一家三口又聚在了一起。

讀到這里,我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情、護犢意,它們也能像人類一樣有感情,狐貍使我感受到了父母愛的偉大!

父母為了自己的孩子可以奉獻出自己的一切,甚至不惜犧牲自己的生命!這使我想到了屠格涅夫筆下的那只老麻雀,它為了救小麻雀,擋在了比它大好幾十倍的獵狗前,抖起羽毛準(zhǔn)備與獵狗搏斗,面對犧牲,它竟毫不畏懼。我還讀過一篇文章:一只小鳥被人捉到關(guān)在籠子里。母鳥為了讓這孩子生存,得到自由,它犧牲了自己,撞斷了籠子,小鳥得救了而母鳥卻死去了。這些自然界中的母親保護孩子的行為使我深有感悟:父母的愛是偉大的!

在我們身邊,處處擁有愛。在我們傷心的時候,愛便安慰我們;在我們灰心的時候,愛便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,愛就變成了嚴(yán)厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因為它來之不易。

但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動物,我想向他們說一句:“動物和人一樣,都有生命和情感,不要再獵殺動物了,讓我們大家和平相處,做個朋友吧!”


物理 內(nèi)能
1個回答2025-04-11 01:46
0度冰融化成0度水要吸收熱量所以前者內(nèi)能小。
熱量是一個中間量,熱量本身不存在。就像能,也是不存在的,是人們?yōu)榱擞嬎?,理解而假想的科學(xué)標(biāo)量。
內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動能和勢能的總和??梢哉J(rèn)為能和熱量是一種東西,那我就說內(nèi)能是物體里所有熱量的總和。可以把物體想象成器皿,熱量想象成水,那么我們說器皿里有多少水不就好理解了嗎?
溫度是物體里分子速度的寫照,這多說一點,我們知道,分子大小不同,所以相同速度的不同分子具有的能量也不一定相同,那內(nèi)能也不一定相同。簡單說就是溫度相同,具有的內(nèi)能不一定相同。但變化相同的溫度,進出的熱量是相同的,因為對于同一個物體,溫度就是器皿的刻度,不同的物體所不同的就是底面積不同,變化相同的刻度,用的水是一樣多得。
還有一個問題就是分子勢能的問題,有相變就有勢能變化,就是容器的底面積有變化,變化前后不是一個東西了,當(dāng)然要換一個器皿了。器皿底面積變大了,刻度沒變,里面的水是不是多了?那個冰邊成水就是分子勢能變高,也就是底面積變大了。如果想深入了解,就看看大學(xué)物理的電子躍變那部分
為有理數(shù),則a是一個( )
1個回答2025-04-11 01:44

spanB

解析:

解:∵

∴-a是一個完全平方數(shù),

∴a是一個完全平方數(shù)的相反數(shù).

故選B.

落葉下長安是誰????????
1個回答2025-04-11 01:42
俺也沒說啥呀!俺只是覺得你以前的話真的應(yīng)驗了-----“到處有人追偶”!樓主追你這摸迫切,是不是想和你談理想,談人生,談。。。。。。。。。。:::[]
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