7年級品質(zhì)教育英語上冊

就那樣寫啊。。。

　經(jīng)朋友推薦前幾天我買了一本劉墉的《我不是教你詐》，買回來之后就象饑餓的人見到了面包一樣“啃”了起來。
　　我一邊讀一邊冒著冷汗，“原來是這樣”我心里在想，為什么我沒有早一點(diǎn)讀到它，如果我能早一點(diǎn)讀到它，或許境況就不象現(xiàn)在這樣。
　　人與人之間的關(guān)系原來這樣復(fù)雜！我們說的每一句話、做的每一件事稍不留神就可能使自己處于尷尬的境地，可能對我們將來的發(fā)展起著決定性的作用。似乎每個人說的每句話、做的每件事都有特殊的含義。
　　我害怕，我怕如果每一個人都象故事里說的那樣，那我們活著該有多么累。
　　其實書里說的都是作者的經(jīng)驗積累，故事里的事在現(xiàn)實中都是存在的，我們讀了它就會使自己在社會中為人處事變得圓滑，在處理故事中提到的事的時候就會游刃有余。其實不止故事中說的那些情況，我們還可以舉一反三。我們就會漸漸地變得聰明！
　　“我不是教你詐”只是讓你們看清事情的本質(zhì)，學(xué)會保護(hù)自己。在處理事情的時候，知道怎么樣是對、怎么樣是錯、怎么樣對自己有利、怎么樣才不會得罪人

素質(zhì)教育：
（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；
（2）素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；
（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；
（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的教育。

高中生可以看，多看一些知識，對知識的積累會有幫助。

當(dāng)然了，每個人的情況不同，你應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況來選擇合適的教育機(jī)構(gòu)，對學(xué)習(xí)成績的提升會有幫助。

家長的自我修行

你好。看來你是一位非常有責(zé)任感的好老師，孩子們能有你這樣的好老師是他們的福氣，向你致敬！人們常說的四種氣質(zhì)類型的典型心理特征主要有：膽汁質(zhì)（興奮型），多血質(zhì)（活潑型），粘液質(zhì)（安靜型），抑郁質(zhì)（抑郁型）。 膽汁質(zhì)：直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易于沖動、反應(yīng)迅速，思維敏捷，但準(zhǔn)確性差，情緒強(qiáng)烈、外露，但持續(xù)時間不常。我的建議：這個類型的孩子，需要關(guān)注，一般比較粗心大意，容易出錯，情緒不穩(wěn)定，可能會和其他人打架，做事不踏實，針對這類型的孩子，多做一些手工課，畫畫，書法，圍棋類的。。。。。。屬于理性思維方面的培養(yǎng)，讓孩子可以靜下來，學(xué)會細(xì)心和分析問題的能力，幫助孩子調(diào)節(jié)好穩(wěn)定的情緒，慢慢改掉粗心馬虎的習(xí)慣。

多血質(zhì)：活潑熱情，充滿潮氣、行動敏捷、靈活機(jī)智，善于交際，適應(yīng)性強(qiáng)。 我的建議：這類型的孩子一般能力比較強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，容易看不起別人，或者驕傲，可以因材施教，培養(yǎng)做班干部，當(dāng)老師的小助手，鼓勵孩子嚴(yán)格要求自己，虛心使人進(jìn)步，和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，做大家的表率。粘液質(zhì)：安靜穩(wěn)重，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，情緒內(nèi)向，不易激動，注意穩(wěn)定且難以轉(zhuǎn)移，沉著堅定，善于自制。 我的建議：這種性格的孩子，比較踏實，參與性差，鼓勵孩子勇于表現(xiàn)自己，多鼓勵這種孩子發(fā)言，多參加集體活動。

抑郁質(zhì)：行為孤僻，反應(yīng)遲緩，對事物反應(yīng)敏捷，善于觀察別人易疏忽的細(xì)節(jié)，情感發(fā)生較慢，但持續(xù)時間長久。體驗深刻具有內(nèi)傾性。 我的建議：這種性格的孩子膽子小，學(xué)習(xí)能力慢，他們不合群，一定要多關(guān)愛他們，多和他們溝通，對他們要有足夠的耐心，他們更需要鼓勵和理解，他們是最需要關(guān)注的孩子。

LUCK快樂-原創(chuàng)

祝你工作順利，開心快樂！