大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試分?jǐn)?shù)分布

【教學(xué)過(guò)程】

(一)激趣導(dǎo)入，引出新課

教師利用多媒體展示兩組圖片，一組是巴黎、紐約、東京等大城市人口稠密的照片，另一組是北極極地、撒哈拉沙漠、熱帶雨林的圖片，讓學(xué)生觀察圖片中人口的區(qū)別，并讓學(xué)生思考導(dǎo)致不同地區(qū)人口分布不同的原因，進(jìn)而引入本課《世界人口的分布》。

(二)感知現(xiàn)象，合作探究

1.教師通過(guò)PPT展示動(dòng)態(tài)人口卡通圖片的方式，顯示特定區(qū)域人口增長(zhǎng)帶來(lái)的直觀感受，從而引出人口密度的概念。

即：平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)(人/每平方千米)

2.小組合作，深入理解人口分布。

活動(dòng)一：教師PPT展示 世界人口分布圖，學(xué)生分小組合作，分析人口稠密地區(qū)與人口稀疏地區(qū)分別是哪里，并且嘗試分析原因。

最后教師引導(dǎo)學(xué)生一同歸納總結(jié)：

“四密”：亞洲的東部、亞洲的南部、歐洲的西部、北美洲東部沿海與平原地區(qū);

“四疏”：極端干旱的沙漠地區(qū)、氣候過(guò)于濕潤(rùn)的雨林地區(qū)、終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)、地勢(shì)高峻的高原山區(qū)。

活動(dòng)二：分析世界人口分布的自然原因。

教師PPT展示世界地形圖與世界氣候類型分布圖，結(jié)合兩幅地圖分析圖4.4中A、B、C、D四個(gè)地區(qū)。

(1)A、B均處于平原地區(qū)，為什么人口稀少?

(2)C、D處在中緯度地區(qū)，為什么人口稀少?

(3)通過(guò)表格的形式，歸納梳理出四地人口密度，以及影響人口分布的自然原因。

3.歸納總結(jié)人口分布特點(diǎn)及原因。

(1)世界人口分布特點(diǎn)：人口分布不均勻，有的地方人口稠密，有的地方人口稀少。

(2)影響世界人口分布的原因：

主要取決于自然環(huán)境(包括地形、氣候等)，但是也與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)等條件有密切的關(guān)系。一般情況下地勢(shì)平坦、氣候溫暖濕潤(rùn)、資源豐富、交通便利的地區(qū)是人口稠密地區(qū)，反之則是人口稀疏的地區(qū)!

(三)案例鞏固

教師PPT展示不同的區(qū)域，讓學(xué)生選擇自己喜歡的居住地，并且說(shuō)明原因!

(五)小結(jié)作業(yè)

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，通過(guò)相互交流分享觀點(diǎn)：

(1)世界人口稠密區(qū)、稀少區(qū)是哪里?(2)影響人口分布的原因是什么?

作業(yè)：課后查找資料，分析你的居住省份，人口稠密地區(qū)是哪里，并分析原因。

【板書設(shè)計(jì)】

小學(xué)期末考試時(shí)間大約在6月29日。每個(gè)省市安排不同，會(huì)有一定的差別。

期末考試是學(xué)生們檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的重要時(shí)刻，合理而高效的準(zhǔn)備對(duì)于取得好成績(jī)至關(guān)重要。

下面是一些關(guān)于如何準(zhǔn)備期末考試的建議：

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)啟亮劃：在考試前，制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。根據(jù)考試科目和考試時(shí)間表，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。將學(xué)科進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)，集中精力攻克每個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保每個(gè)學(xué)科都能得到充分的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。

2.復(fù)習(xí)資料的整理：整理好課本、筆記和教師發(fā)放的復(fù)習(xí)資料，將它們分類歸檔，方便查閱和復(fù)習(xí)?？梢允褂貌煌伾奈募A或標(biāo)簽標(biāo)記每個(gè)學(xué)科，以便更快地找到所需的資料。

3.復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：針對(duì)每個(gè)學(xué)科，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)課本和教師的指導(dǎo)，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)整理出來(lái)，集中精力進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。解決難點(diǎn)問(wèn)題可以尋求教師或同學(xué)的幫助，或是參考輔導(dǎo)書籍和在線資源。

4.制作悄搭寬復(fù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖：復(fù)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)自己的理解和記憶，制作復(fù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖。將知識(shí)點(diǎn)以圖表、關(guān)鍵詞等形式整理出來(lái)，便于回顧和記憶。這種方式有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，并且能夠提高記憶的持久性。

5.進(jìn)行模擬考試和練習(xí)題：模擬考試是非常有益的復(fù)習(xí)方式。通過(guò)模擬考試，可以了解自己在時(shí)間管理、考試技巧和知識(shí)掌握上的狀況。此外，多做一些練習(xí)題，能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，并提高解題能力和答題速度。

6.健康飲食和休息：保持良好的飲食和休息習(xí)慣對(duì)于復(fù)習(xí)和考試至關(guān)重要。合理安排飲食，保證攝枝培入營(yíng)養(yǎng)，避免過(guò)度依賴。

期末考試不公布成績(jī)。

因?yàn)樵陔p減的政策背景下，期末考試的結(jié)果不排名、不公布，家長(zhǎng)可以自查孩子的考試等級(jí)，卻看不到具體的分?jǐn)?shù)。具體的說(shuō)家長(zhǎng)們只能看到各科成績(jī)顯示為A、B、C和C-等級(jí)，對(duì)此家長(zhǎng)反應(yīng)不一，有人拍手叫好，有人卻產(chǎn)生疑慮。但是雙減政策下的減負(fù)確實(shí)已經(jīng)體現(xiàn)出效果。

雙減措施的發(fā)布：

2021年12月21日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)總體情況和“雙減”工作有關(guān)情況。

教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，在落實(shí)“雙減”工作中，校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)是根本之策。一手抓減負(fù)，一手抓提質(zhì)，教育部指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化“三個(gè)提高”：即提高作業(yè)管理水平，提高課后服務(wù)水平和提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)“雙減”工作取得明顯成效。

2022年陜西虛汪凱二建成績(jī)查詢時(shí)間：預(yù)計(jì)8月中下旬。陜西省二建考試筆試成績(jī)一般在陵毀考后2個(gè)月左右時(shí)間公布。2022年陜西二建差喚考試于6月11日、12日組織筆試，成績(jī)預(yù)計(jì)在8月中下旬發(fā)布。

陜西省二建考試筆試成績(jī)一般在考后2個(gè)月左右時(shí)間公布。考試成績(jī)實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。參加全部科目考試的人員必須在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目。免試部分科目和增項(xiàng)考試人員必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目。

陜西二建考試成績(jī)資格后審：

公布成績(jī)及合格分?jǐn)?shù)線后，成績(jī)上線人員需在綜合服務(wù)中心官網(wǎng)考試報(bào)名系統(tǒng)上傳相關(guān)資料進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資格審核，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求上傳材料的人員，視為自愿放棄當(dāng)年審核。網(wǎng)絡(luò)審核具體事宜另行通知。

考試成績(jī)實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。參加全部科目考試的人員必須在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目。免試部分科目和增項(xiàng)考試人員必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)應(yīng)試科目。

藥士考試成績(jī)公布時(shí)間如下：

2022年4月17日8：30-10：00，基礎(chǔ)知識(shí)。

2022年10：45-12：15，相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

2022年14：00-15：30，專業(yè)知識(shí)。

2022年16：15-17：45，專業(yè)實(shí)踐能力。

藥士考試考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，原則上每年進(jìn)行一次。凡列入全國(guó)考試的專業(yè)，不再進(jìn)行初、中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認(rèn)定和評(píng)審，不再組織初、中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)系列的專業(yè)考試。

參加初級(jí)藥士資格考試并成績(jī)合格者，由人事局頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、衛(wèi)生部用印的專業(yè)技術(shù)資格證書。該證書在全國(guó)范圍內(nèi)有效。對(duì)不同專業(yè)之間各科目的考試合格成績(jī)，不得作為同一專業(yè)合并計(jì)算。已參加初級(jí)藥士部分專業(yè)考試的人員，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)報(bào)名參加剩余科目考試時(shí)須使用原檔案號(hào)。

初級(jí)藥士資格考試考試政策：

初級(jí)藥士資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，原則上每年進(jìn)行一次。

初級(jí)藥士各科目成績(jī)實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法，在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)同一專業(yè)4個(gè)科目的考試，可取得該專業(yè)資格證書。對(duì)不同專業(yè)之間各科目的考試合格成績(jī)，不得作為同一專業(yè)合并計(jì)算。

已參加初級(jí)藥士部分專業(yè)考試的人員，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)報(bào)名參加剩余科目考試時(shí)須使用原檔案號(hào)。對(duì)單科考試合格成績(jī)?cè)谟行谙迌?nèi)，因工作變動(dòng)等原因，到異地參加本專業(yè)剩余科目考試并合格的，由該在區(qū)進(jìn)行數(shù)據(jù)合成統(tǒng)計(jì)，并由當(dāng)?shù)厝耸虏块T核發(fā)該專業(yè)資格證書。